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文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园大班教案《螃蟹找家》教学目标：

1.复习5、6、7的分解，能用圆点和数字记录分解的结果。

2.体验总数与部分之间的包含关系，部分数与部分数之间的互补和互换关系。

3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4.进展幼儿的观看力、空间想象力量。

重点难点：

1.学习5、6、7的分解

2.用圆点和数字记录分解的结果

教学预备：

儿童阅历基础：有初步了解分解

环境预备：分式卡片人手一份，幼儿数学活动材料

教学过程：

一、5只螃蟹做嬉戏。

1.老师出示5只螃蟹导入。

2.请幼儿用圆点来表示小螃蟹。

3.重点引导幼儿说说分式符号的含义。

二、6只螃蟹做嬉戏。

1.老师再出示一只螃蟹。

2.幼儿叙述6只螃蟹在沙滩上玩会发生的状况。

3.幼儿操作分卡。

三、螃蟹找家：

1.幼儿操作数学活动材料。

2.老师引导幼儿争论。

有效语言设计：

1.有5只螃蟹在沙滩上做嬉戏，它们一前一后的爬着。

2.两只小螃蟹可以用几个圆点表示？分号下面的两个小方框里应当画几个小圆点？

3.其次天，又有一只小螃蟹在沙滩上玩，现在一共有几只了？

4.6只螃蟹在沙滩上爬呀爬，会消失什么样的状况呢？

小螃蟹玩累了要回家了，它们会回到哪个洞里去呢？

环境帮助：

幼儿操作卡

小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最终结果要分解到不能再分为止。

大班教案《螃蟹找家》

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