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文档简介
任课教师个人工作计划篇一育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体艺术、科技、体育等，以满足他们特殊的发展需要;补差则重在帮助3、及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教
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