美术学院艺术设计专业2013年生产见习工作总结

美术学院艺术设计专业2010级生产见习工作总结2012年10月，是我院实行艺术设计专业在校内集中见习的第一年，我们充分利用视觉传达设计实验中心的专业设备，采取专任教师指导、学生集中见习的形式，让学生在专业的训练和指导下，提高自身的实践操作水平和专业应用能力。通过去年的生产见习工作，我们取得了一定的成绩，也总结出了一系列的经验教训。在2013年的生产见习工作中，我们充分吸取去年的教训，进行了更详尽、更周密的安排，顺利完成了2010级艺术设计专业全体学生的生产见习指导工作，现将具体工作总结如下：1.生产见习前期准备情况此次生产见习受到学院领导的高度重视，为了将这次工作做好，学院领导和办公室以及专业老师提前做了大量工作，制定了详尽的生产见习工作安排，并专门召开了生产见习动员大会，对教师工作室轮换、学生分组、见习任务等做出了周密的部署。由于今年生产见习时间长达两个月，所以我们将见习时间划分为两部分，第一个月（9月2日—10月2日）为校内见习阶段，学生在三个工作室专业老师的指导下学习各种生产设备的原理和使用，并制作相应的实践作品；第二个月（10月3日—11月2日）为校外见习阶段，采取学生自行联系见习单位，老师分散指导的形式，让学生投入到真正的专业工作中，提高理论联系实际的能力，提高学生对专业知识的应用能力，同时也能促进学生发现自身的不足之处并加以修正。2.校内生产见习实施情况在此次生产见习工作中，要求学生同时掌握视觉传达设计实验中心三个工作室的实习内容指导任务，详细指导学生学习UV平板打印机的工作原理和基本操作。该设备由于构造精密、价值较大、使用成本高、操作较复杂等特点，给教学和实践工作带来了一定的困难。因此，本人在开展工作前将进一步详细研究了设备的性能、原理和操作，制定了具体的教学实践方案，编写了教案等教学文件，为工作的顺利进行打好了基础。根据从去年生产见习中获得的经验，我修正了学生作业的内容和形式要求，要求学生必须从构思、调研、设计、制作等多个环节入手，尽最大努力发挥自己的创造性，充分发挥不同材料的特点和作用，最终制作出具有一定实用性的作品。相比去年学生制作出的千篇一律的招贴作品而言，今年的学生作品内容更丰富、形式更多样、原创性更高、实用性更强，整体水平基本达到了预期，这也意味着学生今年的学习效果更好。校内见习结束后，我们安排并指导学生撰写了校内实践报告，让学生总结了校内见习阶段所学习到的知识和技能，为下一步校外实践做好准备。3.校外见习实施情况校外见习阶段，我们采取学生自主选择并联系社会企业进行实践学习，其中有我院艺术设计专业校外实践基地业之峰装饰公司等国内知名企业。在见习过程中，大多数学生都认真、扎实的完成了见习工作，能够诚恳的向企业专业人员学习，认真总结经验，发现自身专业应用能力方面的不足，有效的提高了学生的实践水平，为将来参加工作奠定了一定的实践基础。4.此次生产见习工作中存在的问题此次生产见习较去年有了较大进步，但仍然存在一些问题和失误，我认为主要有以下几方面：第一、由于艺术设计专业学生人数较多，而我院目前的实践场地和设备相对较少，导致在有限的见习时间内不能完全保证照顾到每个学生；第二、虽然制定了详细的生产见习制度，但是没有完全落到实处，个别学生有违反制度的情况，如不按要求时间参加见习，不能按时完成实践作业等；第三、学院规定学生自己承担实践成本费用，但是绝大多数学生持不配合甚至抵制态度；第四、为了降低学生的学习成本，提高学生的团队合作能力，我们规定学生分组进行作品创作，但这也导致学生中出现了浑水摸鱼、搭便车的现象出现；第五、校外见习阶段，由于是学生自主选择见习单位，导致指导老师的作用无法最大化发挥，没有起到应有的监督和指导作用。第六、部分学生对生产见习工作的意义有质疑现象，认为这对他们将来工作没有用处，或者认为操作机器的工作不是他们该做的等等，另外也有部分学生的见习报告完成情况较差，内容简单、空洞，态度浮躁。5.对以后生产见习工作的建议和想法结合本次成产见习开展情况，本人以后的此项工作有如下几点想法：第一、进一步完善生产见习规章制度，并在实践过程中严格落实。第二、争取更多的对外业务，在增多学生实践机会的同时，解决学生自己承担成本费用的问题。第三、建议将今年的分组轮流学习三种机器的形式改为学生自选其中一种进行学习操作，这样或可提高实践效果。第四、积极建设更多的校外实践基地，更加规范、科学的进行校外见习的管理和指导。以上是本人承担2010级艺术设计专业学生生产见习教学任务的总结，请学院领导审阅！