新闻写作实务智慧树知到课后章节答案2023年下青岛滨海学院

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第一章测试

关于新闻写作的社会性，表述不恰当的是（）。

A:新闻写作的源泉是社会生活

B:新闻写作属于社会性精神生产领域活动

C:新闻写作无需守望社会责任

D:新闻写作满足社会公众需求

答案:新闻写作无需守望社会责任

对新闻写作“客观公正”原则的理解，准确的是（）。

A:新闻写作的生命是创造

B:新闻写作可以片面反应客观现实

C:新闻写作可以用个人感情和主观意见代替客观事实

D:新闻写作是对客观实际情况的如实报道

答案:新闻写作是对客观实际情况的如实报道

新闻写作的原则理解，不准确的是（）。

A:新闻写作要展示真相

B:新闻写作应实有其事

C:新闻写作要尊重新闻价值

D:新闻写作可以反应片面真实

答案:新闻写作可以反应片面真实

如何理解新闻采访决定新闻写作？表述不准确的是（）。

A:没有采访，新闻写作就是一句空话

B:新闻采访是新闻事实转变为新闻报道的中介

C:新闻采访囊括了新闻写作的全部内容

D:新闻采访质量决定新闻报道的质量

答案:新闻采访囊括了新闻写作的全部内容

新闻写作应基于事件真实性，同时遵循新闻价值标准。

A:对B:错

答案:对

第二章测试

在写作消息结尾时要注意（）

A:结尾以写实为主

B:结尾要写的生动有趣

C:结尾要顺势而行

D:结尾不能和导语重复

答案:结尾以写实为主

;结尾要写的生动有趣

;结尾要顺势而行

;结尾不能和导语重复

消息的结尾不能戛然而止，否则会很突兀。(）

A:错B:对

答案:错

哪一个结尾类型对消息进行了一个整体全面的归纳（）？

A:归纳全文式

B:知名前景式

C:阐明意义式

D:加深印象式

答案:归纳全文式

加深印象式结尾就是重复语句，从而加深受众印象。（）

A:对B:错

答案:错

下列属于消息结尾作用的是（）。

A:归纳全文

B:加深印象

C:深化主题

D:阐明意义

答案:归纳全文

;加深印象

;深化主题

;阐明意义

第三章测试

通讯的文体类似于散文体，相比消息要自由，可以采用第一人称，也可以采用第三人称。（）。

A:对B:错

答案:对

通讯文体比消息文体自由，可以采用对话体、日记体。

（）。

A:错B:对

答案:对

风貌通讯可以是（）。

A:文化景点B:纪行

C:散记

D:巡礼

答案:纪行

;散记

;巡礼

人物通讯的报道方式可以是（）。

A:人物素描

B:长篇人物通讯

C:通讯小故事

D:人物特写

答案:人物素描

;长篇人物通讯

;通讯小故事

;人物特写

社会观察通讯，全面、真实反映社会现实，代表民情民意。（）。

A:对B:错

答案:对

第四章测试

新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段或细节。（）

A:对B:错

答案:对

人物特写要注重写出新闻人物的特点和亮点。（）。

A:错B:对

答案:对

事件特写要尊重事实，不可以融情于事。（）。

A:对B:错

答案:错

新闻特写注重放大新闻事实诸要素中有意义、有情趣、有影响力的一两个要素或片段。（）。

A:错B:对

答案:错

特写的题材无处不在，好的题材取决于记者是否有一双善于发现的眼睛。（）。

A:错B:对

答案:对

第五章测试

突发性事件报道写作应注意在准确的基础上进行及时报道。（）

A:对B:错

答案:对

突发性事件包括公共卫生事件、自然灾害事件、事故灾难事件和社会安全事件。（）

A:错B:对

答案:对

《人民日报》关于尼泊尔8.1级地震的专题报道体现了报道手段多样的特点。（）

A:错B:对

答案:对

突发性事件报道采用的方式不包括（）

A:音频视频

B:杜撰情节

C:文字图片

D:数据图表

答案:杜撰情节

突发性事件报道写作时应注意（）。

A:及时报道后要注意滚动连续报道B:报道手段单一、集中C:不用核实信息来源，立即报道D:发出快讯就意味着报道结束

答案:及时报道后要注意滚动连续报道

第六章测试

广播是一种伴随性媒介。（）

A:对B:错

答案:对

广播新闻写作结构力求（）。

A:线索单一

B:层次明了

C:线索复杂

D:脉络清晰

答案:线索单一

;层次明了

;脉络清晰

逻辑顺序结构根据事物内在联系或问题的逻辑关系组织材料。（）

A:对B:错

答案:对

广播新闻运用最多的是（），符合听众习惯。

A:插叙

B:分叙

C:倒叙

D:顺叙

答案:顺叙

广播新闻写作按时间顺序结构行文可分为（）。

A:插叙

B:分叙

C:顺叙

D:倒叙

答案:插叙

;分叙

;顺叙

;倒叙

第七章测试

文字稿对报道信息的弥补，首先是（）。

A:时空转换

B:结构、组织报道

C:整理评估采访素材

D:补充新闻背景

答案:整理评估采访素材

电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以多元素的图像、声音为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实所做的报道。（）

A:错B:对

答案:对

电视现场报道中，设置悬念通常两种途径包括（）。

A:展现冲突

B:记者播报

C:突发式悬念

D:期待式悬念

答案:突发式悬念

;期待式悬念

电视专题报道记者的基本功是（）。

A:善用背景资料

B:同期声

C:设计好开头和结尾

D:故事化叙事

答案:故事化叙事

拓展性指专题报道从（）两个维度去开拓报道空间，使报道的信息容量、情感容量和思想容量都得到较大增值。

A:深度

B:视觉

C:广度

D:符号

答案:深度

;广度

第八章测试

融合报道的关键特征体现在（）。

A:整合社交媒体上公众的评论或跟帖，对内容进行精选。

B:融合报道不仅让用户可以“看”新闻，还能“用”新闻。

C:注重对新闻发生的地理信息的获取、挖掘和呈现。

D:可以随时让用户参与到新闻报道中来，成为新闻的生产者。

答案:融合报道不仅让用户可以“看”新闻，还能“用”新闻。

;可以随时让用户参与到新闻报道中来，成为新闻的生产者。

学者布拉德肖设计出的新的理想报道模型，（）是对一个新闻实践的报道机制根据从快到深的要求分成七个阶段。

A:双金字塔结构

B:5W+1H模式

C:钻石模型

D:倒金字塔结构

答案:钻石模型

以数据为主要表达形态，经过数据获取、数据清理、数据呈现等阶段，传达出数据对用户的重要意义和价值，这是指（）。

A:社交网络

B:数据新闻

C:地图新闻

D:多媒体

答案:数据新闻

纵观互联网新闻业的发展，融合报道大体经历了（