春 全省一等奖

春作者：朱自清朱自清朱自清(1898－1948),原名朱自华，字佩弦，号秋实。是我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士。散文代表作有：《绿》、《春》、《荷塘月色》、《背影》等。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐孟浩然《春晓》好雨知时节，当春乃发生。——唐杜甫《春夜喜雨》迟日江山丽，春风花草香。——唐杜甫《绝句》春风又绿江南岸，明月何时照我还。——宋王安石《泊船瓜洲》说说你初读课文的感受吧！春天在_________？理清文章思路（一）盼春（二）绘春（三）颂春（总领全文，开启下文）（2）总绘春天（3）春草图（4）春花图（5）春风图（6）春雨图（7）迎春图（8）娃娃——“新”（9）姑娘——“美”（10）青年——“力”总总分总分盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

思考：作者以怎样的心情迎接春天的到来？运用了什么修辞方法？作者急切盼望春天的到来。修辞方法：反复、拟人。盼春

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

你从哪个词语看出第二段是总绘春天的？一切

又抓住了春天的那些富有特征性的事物来描绘？山——朗润水——涨起来太阳的脸——红起来绘春春草图

作者在描绘“春草图”时，抓住了春草的什么特征来写？抓住春草勃发的特征来写。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

把“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”换成“嫩嫩的绿绿的小草从土里长出来”好不好？为什么？不好，因为“偷偷地”“钻”写出了春草破土而出的挤劲儿，写出了不经意间春草已经悄然破土的情景和作者惊喜的感觉。这样写也使无意识和感情的小草似乎也有了意识和感情。“嫩嫩的”“绿绿的”放在句末起了强调作用，突出小草嫩绿的特点；也使句子变得生动活泼，富有生气。

为什么要写儿童在草地上嬉戏？用儿童的嬉戏衬托春草的可爱。春花图

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”一句，运用了什么修辞手法？写出了春花地什么特征？运用了拟人的修辞，写出了春花竞相开放的特征。“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用什么修辞？突出了春花的什么特征？运用了比喻、排比的修辞，突出了春花的艳丽特征。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句，是从什么角度写春花？突出了春花的什么？是从联想的角度写春花，突出了春花的繁茂。写了树上的花，又写了哪里的花？这是什么写作顺序？又写了遍地的野花。这是由上到下的空间顺序。写花为什么还要写蜜蜂和蝴蝶？“闹”字能不能换成“叫”？为什么？从侧面描写春花，衬托春花的繁茂和甜香。“闹”不能换成“叫”，因为“闹”突出了蜜蜂嘤嘤嗡嗡采蜜的繁忙景象，从侧面突出了春花的繁茂、艳丽和甜香。作者描绘的“春草图”和“春花图”，寄寓了他的什么情感？他为什么能把春草和春花描绘得如此生动、美丽？寄寓了他对生活的热爱和积极向上的情感。他能把春草和春花描绘得如此生动、美丽，是因为他热爱生命、细心观察、富于联想。思考：我们在写作时应该怎样做呢？春风图“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

作者是从哪些感官角度来写春风的，运用了那些修辞？感官角度：触觉、嗅觉、视觉、听觉。修辞：引用、拟人。

突出了春风的什么特征？特征：和煦、芳香和悦耳。“吹面不寒杨柳风”出自哪里？这首诗的内容是什么？出自南宋志南和尚的《绝句》内容：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。春雨图

雨是最寻常的，一下就三两天。可别恼。看，像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

作者描写春雨时抓住了什么特征？主要描绘了什么内容？多、细、密、连绵和闪烁的特征以及雨中美景。“像牛毛，像花针，像细丝”一句运用了什么修辞手法？比喻和排比。描写雨中景时采用了什么顺序？时间顺序，先描绘白天的雨中景，再描绘夜晚的雨中景。你最欣赏的内容是什么？为什么？（自由赏析）迎春图

天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。文章描绘“迎春图”时，突出了什么？春早人勤给你的感悟是什么？春天给人以积极向上的力量。“一年之计在于春”一句运用了什么修辞？表达什么意思？修辞：引用意思是：春是一年的开始，应该把全年要做的事及早安排。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。颂春

文章结尾运用了什么修辞？比喻、排比。分别把春天比作什么？刚落地的娃娃、花枝招展的小姑娘、健壮的青年。各突出了春天的