2018年秋九年级物理下册（沪粤版）教学设计：20．4　能源、环境与可持续发展_第1页
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文档简介

2018年秋九年级物理下册（沪粤版）教学设计：20.4能源、环境与可持续发展教学目标了解能源的定义和分类；分析能源在社会发展中的重要性；探究不同能源的利与弊；了解可持续发展的概念及其重要性；分析环境保护与可持续发展的关系；培养学生的环境保护意识和可持续发展意识。教学重点掌握不同能源的基本概念和特点；理解可持续发展的概念及其重要性；分析环境保护与可持续发展的关系。教学准备课件：能源、环境与可持续发展相关的图片素材；板书工具：彩色粉笔/白板笔；教具：多媒体投影仪。教学过程步骤一：导入与热身（10分钟）引导学生回顾上一节课学习的内容，复习能源与环境的相关知识。提问：你知道什么是能源吗？能源有哪些分类？请举例说明。步骤二：引入新知（10分钟）导入：介绍能源的定义和分类。展示课件中能源分类的图片，引导学生进行讨论。步骤三：探究能源的利与弊（20分钟）分小组讨论，列出各种能源的优点和缺点。结果汇报与讨论：每组派代表进行汇报，全班进行讨论。步骤四：理解可持续发展的概念与重要性（15分钟）导入：介绍可持续发展的概念和背景知识。利用案例或图表等教具，分析不可持续发展的后果。引导学生思考如何实现可持续发展，并进行讨论。步骤五：分析环境保护与可持续发展的关系（15分钟）引导学生思考环境保护与可持续发展之间的联系。分析环境保护对可持续发展的影响。引导学生关注环境问题，培养环境保护意识。步骤六：小结与拓展（10分钟）小结：总结今天学习的内容，巩固理解。拓展：引导学生展开思考，探究新能源的发展和利用。步骤七：作业布置（5分钟）布置相关作业，如写一篇短文，介绍一种能源的利与弊，或者参与环保活动并写一份心得体会等。课堂展示在本节课的课堂展示中，教师可以利用多媒体投影仪展示相关的图片和案例，激发学生的兴趣和思考能力。板书可以辅助解释和总结重点内容。新能源的发展与利用可以通过展示相关新闻报道、视频片段或图表来引发学生的思考和探索。总结本节课主要介绍了能源的分类、能源与可持续发展的关系以及环境保护与可持续发展的重要性。通过课堂讨论和案例分析，学生能够更好地理解不同能源的利与弊，以及环

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