《一名物理学家的教育历程》同步练习 统编版高中语文必修下册+

7.2《一名物理学家的教育历程》同步练习（含答案）一、论述类文本阅读阅读下面的文段，完成题目。童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人衰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在自己的办公桌上。我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由子好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯埋桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。后来，在高中阶段，我看完了许多地方图书馆中这方面的书，并且常常造访斯坦福大学的物理学图书馆。在那里，我发现爱因斯坦的工作使一种称之为反物质的新型物质成为可能。这种物质的作用形式与普通物质一样，但与普通物质接触之后它们将会漫没，并且猛然释放出能量。我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是“原子对撞机”，这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质，即反物质。1．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（

）A．“他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么……研究之中？”由这几个问题可以看出童年时的作者是个喜欢钻牛角尖的孩子。B．“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”从作者身上我们看到了他的勤奋好学的求知精神、坚持不懈的探索精神。C．“不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。”“企图”在这里是贬词褒用，体现了爱因斯坦敢于追求、探究的精神。D．“畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。”“可能”说明这只是作者的推测，“某种”也是一种假设的情况。作者用词的准确体现了科学家的严谨精神。2．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（

）A．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是指“我”对爱因斯坦未完成事业的向往。B．“他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。”这句话说明这位伟大的科学家贡献巨大，表现了人们对他的无限崇敬之情。C．“我决定要对这一秘密创根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”“这一秘密”是指“他未完成的工作是什么？……把他的有生之年花费在这种研究之中？”。D．“最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰”一句中，“未能完成”的“伟大发现”是指反物质的新型物质。3．结合全文，下列对原文内容的理解不正确的一项是（

）A．促成作者最终走上成为一个理论物理学家的道路的人是爱因斯坦，是爱因斯坦对科学的执着的探索精神和崇高的献身精神促使作者这样做的。B．本文最大的特点是其丰富的想象力，爱因斯坦的统一场论、多维空间都是充满了想象力的超凡理论。C．高中阶段时作者就意识到，研究统一场论应有“原子对撞机”，通过它能找到“反物质”。D．作者以他成长的切身体验，向我们揭示了这样的道理：只要从小自觉地培养想象力、好奇心、乐趣等，就能成长为一名优秀的科学家。二、实用类文本阅读阅读选文，完成下列小题。童年时的第二件事也给我留下深刻的印象。我八岁时曾听过一个故事，此后它一直留在我的脑海里。记得我的中学老师给班里讲了一个已故伟大科学家的故事。他们极其崇敬地讲到他，称他是整个人类历史上最伟大的科学家。他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。他们说他多年潜心于这个理论，但是他死之后，他的未完成的论文仍然摆放在自己的办公桌上。我被这个故事迷住了。对于一个孩子，这是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上论文的内容是什么？什么问题可能会如此难以解决而又非常重要，值得如此伟大的科学家把他的有生之年花费在这种研究之中？由于好奇，我就决定学习我能学到的关于爱因斯坦的一切以及他的未完成的理论。我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。我读完当地图书馆的书之后，就开始在全市搜寻图书馆和书店，急切地查找有关线索。不久我就知道这个故事比任何的神秘谋杀故事更加激动人心，也比我曾想象的任何事情都重要。我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。4．“童年时的第二件事也给我留下深刻的印象”一句中的“第二件事”是什么？5．“他们说很少有人能够理解他的思想，但是他的发现却改变了整个世界和我们周围的一切。”对这句话你是如何理解的？6．“我决定要对这一秘密刨根究底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”“这一秘密”具体是指什么？用文中的话来回答。7．“畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系”一句中的“可能”为什么不能换用肯定的说法？三、非连续性文本阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。材料一移动通信发展历程现代通信技术发展从20世纪70年代起到今天，由1G到4G，再到即将来临的5G，大致经历了五个阶段。1976年美国摩托罗拉公司的工程师马丁·库珀首先将无线电应用于移动电话。1978年底，美国贝尔试验室研制并建成了蜂窝状移动通信网，大大提高了系统容量。同年，国际无线电大会批准了800到900兆赫频段用于移动电话的频率分配方案，正式开启了移动通信新纪元。在此之后一直到20世纪80年代中期，许多国家都开始建设基于频分复用技术（FDMA）和模拟调制技术的第一代移动通信系统，即1G。1G系统采用的是模拟技术，安全性和抗干扰性存在较大问题。即将迈入21世纪时，通信技术进入了2G时代。和1G不同，2G采用的是数字传输技术。这极大地提高了通信传输的保密性。2G技术分为两种，一种是基于TDMA规格所发展出来的，以GSM为代表；另一种则是CDMA规格，复用Multiplexing形式。随着2G技术的发展，手机逐渐在人们的生活中变得流行，虽然价格仍然较贵，但不再是奢侈品。随着移动网络的发展，高速数据传输的蜂窝移动通信技术——3G应运而生。3G的出现进一步促进了智能手机的发展。2008年3月，国际电信联盟指定了4G标准。要求峰值速度在高速移动的通信（如在火车和汽车上使用）达到100Mbit/s，固定或低速移动的通信（如行人和定点上网的用户）达到1Gbit/s。1G时我们用手机打电话，2G时我们能互发短信、看文字信息，3G时上网看图片，而4G时我们看视频和直播。从1G到4G，不仅信号越来越好，安全性越来越高，上网也越来越快了。那么即将到来的5G会比4G有哪些突破呢？根据国际通信标准组织的定义，5G将具有三大特点：大带宽：下载速率理论值将达到每秒10GB，将是当前4G上网速率的10倍。低延时：5G的理论延时是1毫秒，是4G延时的几十分之一，基本达到了准实时的水平。广连接：5G单通信小区可以连接的物联网终端数量理论值将达到百万级别，是4G的10倍以上。5G的三个特点分别“催化”出未来三类应用场景：第一，“快”——在5G网络覆盖下，下载一部分辨率达到4K的电影，理论上不超过18秒。第二，“稳”——5G最显著的特点是低延时和高可靠性，即在任何环境下都表现稳定。第三，“密”——5G网络每平方公里可支持100万台设备，非常有助于物联网发展。材料二华为在5G发展中的基站和手机技术5G为了信号稳定，运营商可以多建基站，这样一来工程量巨大，不仅浪费资源，而且多出的成本也会分摊到消费者头上。而华为通过分析现有站点存在的情况，开发出了三种新基站技术，即包括“1+1站点”、“全刀片站点”和“0站址站点”，全面解决了5G基站的推广成本问题。这其中，“1+1站点”主要通过电源叠加，将现有模块简化，解决30%的站点的电源系统不足问题。“全刀片站点”则是将模块标准化，有效解决了传统的站点占地大、费用高、安装维护复杂的问题。“0站址站点”则不需要额外增加基站或者模块，通过“三层立体组网”的理念，在传统的基站增加杆站层组网，真正实现了资源共享。如果三种技术全面实施，基站的建设成本将至少节约50%。5G小基站，全世界只有华为才能做到。正因如此，华为虽然受到美国等国阻挠，迄今为止还是获得了40份订单，华为5G基站发货量超过4万个。从5G基站到5G智能手机，华为无一不是世界的领跑者。当地时间2019年2月24日，华为在西班牙巴塞罗那正式发布了首款5G折叠屏手机----HUAWEIMateX，8GB+512GB组合，售价2299欧元，相当于人民币1.75万元，国内售价减少4000元，预计于2019年6月份发售。据了解，HUAWEIMateX搭载业界首款7nm5G多模终端芯片——巴龙5000，理论峰值下载速率可达业界最快的4.6Gbps，能带来5G疾速通信连接体验。现场测试结果显示，下载一部1G大小的电影只需要3秒的时间。这款产品还采用全新升级的4500mAh大容量高密度电池、全球最快的55W超级快充，最大限度满足5G时代的全新续航需求。它的突出特点是采用一整张高强度柔性OLED显示屏，采用鹰翼式折叠设计，通过华为自研的革命性铰链技术，将手机+平板两种形态合二为一，实现一体化的折叠形态，兼具手机和平板两种形态，闭合后是便携舒适的6.6英寸大屏手机，展开后仅5.4毫米轻薄厚度，变身为轻盈灵巧的8英寸平板。在展开状态下，它是一款移动办公与娱乐神器，在浏览网页、查看邮件的同时，还能在游戏中给人沉浸式大屏体验。不仅如此，它展开后大屏幕可一分为二，编辑邮件时可以直接从图库中拖拽需要的图片，高效便捷。从上游的芯片、基站，到5G手机、VR/AR设备，高清电视等5G产品，再到自动驾驶、智慧工厂、智能家居等未来的应用场景，未来5G将大大改变我们的生活。8．根据材料内容，关于1G至4G通信技术的相关叙述，不正确的一项是A．1G是基于频分复用技术和模拟调制技术建立的。B．2G的技术是TDMA规格和CDMA规格的融合。C．3G采用的是高速数据传输的蜂窝移动通信技术。D．从1G到4G，信号越来越好，安全性越来越高。9．关于华为5G小基站的叙述，正确的一项是A．华为采用“1+1站点”，开发出简易模块，解决了30%的站点的电源系统不足问题。B．华为采取“全刀片站点”，将模块标准化，解决了之前站点占地大、费用高等问题。C．华为的“0站址站点”，在传统的基站增加杆站层组网，实现资源共享，使基站建设成本节约50%。D．5G小基站，全世界只有华为才能做到，虽然华为拥有基站技术优势，但是没有打破美国的阻挠。10．结合材料二，简要概括华为在基站建设和折叠手机领域有哪些技术创新。阅读下面的文字，完成下列小题。材料一在那静静的时刻，我充满了无限的遐想。我常常给自己提一些只有小孩才问的傻乎乎的问题，比如水池中鲤鱼怎样观察它们周围的世界。我想，它们的世界一定奇妙无比！鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过。它们相信它们的“宇宙”就由阴暗的池水和睡莲构成。（摘编自加来道雄《一名物理学家的教育历程》）材料二所谓创新人才，就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力等创新素质，并具有良好的创新人格，能够通过自己的创造性劳动取得创新成果，在某一领域、某一行业、某一工作上为社会发展和人类进步做出了创新贡献的人。创新人才同理论型、应用型、技艺型等人才类型的划分不仅不是并列的，而且要求不论是哪种类型的人才皆须具有创造性，也就是说，创造性是对各类人才的共同要求。研究发现，不同国家青少年创新力的显著差异不在水平的高低，而是在创造力不同类别上：中国学生在科学想象能力上高于英国、日本学生，但是实践能力较低；中、英、日学生在思维独特性上不存在显著差异，更突出表现在创造性人格类型的差异上。（摘编自林崇德《青少年创新拔尖人才的特征》）材料三2019年5月，近1800名青年科学家从全球78个国家和地区的425个相关赛事中脱颖而出，参加由英特尔赞助的国际工程与科技大奖赛（ISEF）。该赛事原本是美国科学与公众社团旨在鼓励中学生创新研究、培养创新人才的活动。在英特尔冠名赞助之后，其参赛范围才逐渐扩大到全球范围，成为全球规模最大的高中科学竞赛，素有全球青少年科学竞赛的“世界杯”之美誉，参赛学生人数也不断扩大到全球的数百万名中学生。中国区ISEF参赛选手均是从“全国青少年创新科技大赛”等国内顶级赛事中脱颖而出的创新人才。截止到目前，已有超过500名中国学生的300多个项目入选决赛，并获得了300多个奖项。（摘编自《英特尔ISEF：中国学生角逐国际大奖》）材料四拔尖创新人才的培养目前仍是我国教育事业的短板。钱学森之问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”发人深省，一个原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学；另一方面，中、小学教育灌输式的培养方式间接养成了学生被动接收的学习惯性。培养科技创新人才，需要中学和高校密切合作。高校与中学之间应展开深度合作，在联合培养的过程中实行“双导师制”，达到中、高等教育有机衔接的目的。研究显示，创新人才与学习成绩并不一定正相关，因此不能以成绩拔尖作为衡量标准。要制定一套科学的选拔机制，运用选拔性识别和过程性识别进行综合选拔。同时，也要妥善化解创新能力培养和高考升学之间的矛盾，为创新人才提供进一步接受高等教育的绿色通道。（摘编自《对青少年科技创新人才培养模式的探索》）11．下列对“创新人才”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．创新人才既需要拥有创新意识、创新精神、创新思维等创新素质，同时还需要具有良好的创新人格。B．创新人才在某些方面开展创造性劳动，通过取得创新成果，为社会发展和人类进步做出一定的贡献。C．创新人才的培养已成为全球共识，国际工程与科技大奖赛每年都吸引了来自全球的数百万中学生参赛。D．创新人才与其学习成绩并不一定正相关，一些创新人才可能无法仅凭高考成绩升入大学进行深造。12．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．加来道雄对鲤鱼世界的遐想表现了他丰富的想象力和对世界的好奇，这对于他长大成为物理学家有一定的作用。B．无论哪种类型的人才皆须具有创造性，各行各业都需要创新人才，创新人才强于理论型、应用型、技艺型人才。C．不同国家青少年在创造力不同类别上存在差异，中国学生在科学想象力和创造性人格类型方面，与英日学生不完全相同。D．中国参加国际工程与科技大奖赛的选手为国内青少年科创类赛事的佼佼者，他们在ISEF决赛中已获得三百多个奖项。13．加强青少年科技创新人才的培养，我国需要从哪些方面采取措施？请简要概括。四、选择题14．下列词语中加点的字，注音有误的一项是（

）A．璀璨（càn）

斑斓（lán）

撒手人寰（huán）B．目眩（xuàn）

畏葸（sī）

孜孜不倦（zī）C．怪诞（dàn）

湮没（yān）

自鸣得意（míng）D．遐想（xiá）

杜撰（zhuàn）

惊诧不已（chà）15．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．我八岁时曾听过了一个故事，此后它一直留在我的脑海里。B．年轻人的一个优点就是不会不由于世俗的约束而畏葸不前。C．然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位组鱼“科学家”便突然冒了出来。对于别的鲤鱼，这真是一个奇迹。D．我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。16．下列词语中加点的字的读音全部相同的一组是A．蹊跷

溪水

栖身之所

休戚与共B．夙愿

星宿

追本溯源

沧海一粟C．陌路

蓦然

厉兵秣马

拐弯抹角D．弹劾

涸辙

荷枪实弹

一丘之貉五、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。从“世界大同，天下一家”的世界认识，到“大道之行也，天下为公”的公义观念。再到“达则兼济天下”的宏大抱负，中国的人类情怀，于源远流长的中华文明，于对和平发展、合作共赢的价值追求，是一种真正的大格局、大自觉。中国兼济天下的人类情怀。体现在对世界人民的一种朴素情感上。当埃博拉疫情肆虐西非，坚守到底的中国医疗队，彰显出中国人民同非洲人民_____的决心；当亚丁湾海域海盗出没，中国海军护航编队挺身而出，10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道……一次次挺身而出。见证中国人民对世界人民的大爱。近代以来，饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对生活满怀美好渴望。中国兼济天下的人类情怀，体现在对世界和平发展的责任担当上。世界银行报告显示，“一带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫。倡议全面实施可使3200万人摆脱中度贫困。既各美其美又_____，中国不搞成果独享，求的是“百花齐放春满园”，乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车”“便车”。17．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（

）A．根植

发轫

患难与共

美美与共B．根植

发轫

肝胆相照

美人之美C．发轫

根植

患难与共

美人之美D．发轫

根植

肝胆相照

美美与共18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．饱经风雨沧桑的中国人民支持并尊重各国人民追求幸福生活的权力，同时也对美好生活满怀渴望。B．饱经风雨沧桑的中国人民尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利，同时也对生活满怀美好渴望。C．饱经风雨沧桑的中国人民对生活满怀美好渴望，同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权力。D．饱经风雨沧桑的中国人民对美好生活满怀渴望，同时也尊重并支持各国人民追求幸福生活的权利。19．下列各句中的引号，和例句中的引号作用相同的一项是（

）例句:鲤鱼和我生活在两个截然不同的环境之中，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分割开来。(摘录自《一名物理学家的教育历程》)A．到“大道之行也，天下为公”的公义观念B．10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”C．“-带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫D．乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车””便车”六、语言表达20．找出下面一段文字在语言表达方面的四处错误，并加以改正。1932年，华沙镭学研究院举行落成典礼，镭的发明者居里夫人被簇拥到主席台上，接受鲜花与掌声。忽然，居里夫人好像在人群中发现了什么，急急离开了主席台，一直走到一位白发苍苍的老妇人，弯下腰，深情地吻了她的两颊，随后推着坐着轮椅的老妇人向主席台走去。是谁，值得居里夫人如此尊敬？原来是居里夫人小学时的老师，在居里夫人眼里，尽管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应当记住自己过去的老师，是他们为自己的成长播下了最初的种子。七、小阅读-课内21．理解下列划线句子的含义和作用。不久，我就知道爱因斯坦桌上未完成的论文就是他企图构造的所谓的统一场论②。这个理论能解释所有的自然规律，从细小的原子到浩瀚的星系。然而，作为一个孩子，我却不能理解，畅游在茶园池水中的鲤鱼和爱因斯坦桌上未完成的论文可能存在着某种联系。对于用更高的维数可能是解决统一场论的关键这一点我不理解。22．本文题为“一