期中考试总结主题班会

期中考试总结主题班会期中考试总结主题班会范文一：活动目的：在活动中协助学生对的认识考试，对的认识成绩，树立对的的学习观和价值观，树立自信，学会感恩。活动过程：第一步：填字游戏，男女生竞赛。我走进教室，同窗们都已经安静地坐在自己的座位上。上课问好礼仪结束后，我建议让班长带领大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍。同窗们坐在座位上唱，歌声嘹亮，充满欢乐，甚至比平时站着唱歌效果好。歌声毕，我说：“同窗们，把眼睛闭上，这时在你的脑子里出现了美丽的白云，白云的下边是一眼望不到边的大草原。你看到了吗?”我语调缓慢，越来越轻。有的同窗点头，有的同窗回答看到了。“忽然，在你面前出现了数千上万匹马，万马飞跃，争先恐后。如果你就是其中的一匹马，你找到自己了吗?”有的同窗笑了，有的同窗还沉醉在其中。在和同窗一起联想画面时，我已经在黑板上大大地写上了“万马飞跃，()者胜”几个字。“请大家睁开眼睛，看黑板。下面我进行一种填字游戏，分成男、女生进行竞赛。男生写在黑板的左边，女生写在黑板的右边，只准填一种或两个字，男女生所填内容不能重复。时间为五分钟。”我讲完了游戏的规则，同窗们开始争抢着上黑板。我在旁边提示着：两分钟，尚有一分钟，尚有最后30秒时间一到，同窗们都兴奋地看着黑板上写着内容。“非常好，我们先来看一下，大家写得哪些符合规定。先从男生开始。”我说完，边指着男生写的内容，边一种个对照。男生写的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“强”、“猛”、“雄”、“团结”等，共有11个符合规定，尚有4个不符合规定;女生写的有“自信”、“有梦”、“坚持”、“执著”、“恒”等，共有17个，其中有一种与男生写的重复。这时男生、女生开始发生了争执，教室里顿时人声鼎沸。半分钟后，看着他们面红耳赤的样子，我作了三次停止的手势，教室里才静下来。我笑着说：“我们这样争执到下课也不会有什么成果。女同窗，我们已经超出了男生，如何我们把这个让给男生，是不是我们赢得更精彩，赢得那男生心服口服。何况这个词是男生先写。”我看到有诸多女生屡屡点头，也露出了会心的笑意。我接着说：“这个词是我们男同窗先写，但我们应有男子汉的胸怀，让一让又何妨。我们就是再加上一种，也是输，何必如此争执。”诸多男生有点不好意思的笑着。“其实，我们输赢不必放在心上，核心是我们找到学习的办法，找到了考试取胜的秘诀。刚刚结束的考试是我们升入初三以来的第二次，考试前，大家摩拳擦掌，都想一路领先，形成了万马飞跃之势。谁会脱颖而出呢?我们看一看，扎实踏实的‘实者’会胜，像我们班的周超、董新宇、李荣杰、孙浩、吴晨、刘浩然、杨会聪;勤奋好学的‘勤’者会胜，像我们班的褚夫明、刘德存、杨久远、刘向晴、李俊杰、徐福东、姚港;足智多谋、思维敏捷的‘智’者会胜，像我们班的贺甜、朱彤、刘金路、王然、万玉强、沈晨旭、韩正迅;坚持不懈、持之以恒的‘执著’者会胜，像我们进步的'孙海洋、杜柳、马文广、吴建国、褚洪磊、孙忠杰、王望、杨港、周雅丽、张腾飞、王圣洁、于品、赵强、孙启峰、马晴、葛颂等。总之，同窗们归纳出‘实’、‘勤’、‘智’、‘执著’，确实是我们取胜的条件，是我们应含有的学习品质，是我们平时学习的一种体现。”当我们话音刚落，教室里先是几个人鼓掌，接着热烈的掌声响彻全班。第二步：感恩、感谢这次考试，我们班获得了全年级第一名的优秀成绩。这次成绩的获得是全班同窗和全体任课共同努力的成果。因此，我对全班同窗说：“同窗们，我们班获得的优秀成绩离不开全班64名同窗每一名同窗的努力，正由于大家每一名同窗的优秀，才有了我们班级的优秀。请把掌声送给优秀的自己。”教室里响了热烈的掌声。“除了你，还应当感谢谁?”“老师!”同窗们异口同声地说。“对。我们的语文老师王老师教学经验丰富，对大家规定严格;英语老师孙老师责任心强，她对大家尽心尽责，人人过关。数学老师刘老师教学经验丰富，业务素质高，对学生规定严格。正由于他们的敬业、他们的优秀，才使我们优秀。物理老师争分夺秒，对我们关爱有加，我们把最热烈的掌声送给她们。”教室里再次响起热烈的掌声。“我们应当如何回报她们呢?”我反问。“好好学习。”“上课认真听讲。”“认真完毕作业。”“考出好成绩。”“对老师有礼貌。”同窗们你一句我一句说着。“同窗们，你的最佳的体现就是对老师最佳的回报。”我总结道第三步：树立楷模，激励先进我把在月考中成绩优秀和成绩进步的同窗一一点名，并分为五人一组先后站起来，全班同窗为他们鼓掌、喝采。同时我指出了几个同窗的弱势，并提出如果再细心一点、平时再努力一点、再勤奋一点，同样会优秀的。最后我总结：“同窗们，一次考试如果说能阐明什么的话，它能阐明我们平时学习中尚有哪些局限性，但它永远不能决定什么。胜者不可骄傲，由于在你的身后尚有诸多同窗不服输，并从现在就开始奋起直追;败者切勿自卑，由于失败是成功之母，错误是进步的阶梯。如果你静下心来认真改正试卷中的错误，如果你像我们刚刚说得同样，你同样会优秀，会进步。其实我们不必太在乎奋斗的结局如何。奋斗了，就问心无愧;奋斗了，就是成功的人生!沉醉在过去的失败中，只能证明自己的懦弱。我们要抬起头，挺起胸，大步向前。只有不停地坚持走下去，我们才干达成胜利的彼岸。不在于走多远，而在于与否在路上。正如我们班歌中所唱的‘抛开烦恼，勇敢地大步向前’。我们以这次考试为基础，每次考试我们与自己比，与否进步了;与别人比，差距与否缩小了。”第四步：静下心来，写出自己的试卷分析。我给每名同窗分了一张纸，提出了写试卷分析的几点规定：1、写出一种月来自己五方面的优点;2、写出自己试卷中三个方面的局限性、缺点;3、针对自己的优点、缺点，写出对策。反思：由于是九年级学生第一进入期中考试，因此我更多的是引导，我设计了闭眼想象、填字游戏、大声呼喊、写总结等活动来协助学生对的认识考试和分数，对的认识自己的学习，从而树立对的的学习观，树立自信，学会感恩。活动中我的话语较多，学生谈得较少。考试总结会结束已经一周了，我发现班中的学生学习更静心了，学习也更加投入。范文二：活动目的：讨论成绩的进退找出本班级的弱点学科介绍好的学习办法和经验讨论如何协助落后的同窗进步活动时间：11月活动地点：教室活动主持人：陆宇环余玲玲活动过程：甲：朝霞托着红日，从东方渐渐升起。乙：阳光洒满大地，给世界灿烂光辉。甲：微风吹，阳光照。乙：红领巾，胸前飘。甲：我们高举队旗，唱着队歌。乙：我们好好学习，每天向上。甲：十一月，我们一起走过，走过风风雨雨的日子.乙：让我们共同享有收获的愉快，让我们共同体验成功的喜悦乙：九(1)班期中考试总结主题班会现在开始。甲：通过紧张的期中考试，我们都得到了自己应有的成绩。有进步，也有落后;有收获，也有失去;有淡淡的喜悦，也有浓浓的伤感.乙：从各位手中的试卷，不仅能够看到鲜红的分数，并且还能够看出我们付出了多少、努力了多少。甲：首先有请樊老师为我们做出考试总结。乙：只争朝夕是我们九(1)班的精神;永不放弃，执着努力是我们的灵魂，甲：在每一位进步同窗的背后，无不探索出了一条适合自己、成效明显的成功的路，下面有请这些同窗介绍自己进步的秘诀。甲：其实，在我们班，有进步的同窗诸多，进步的同窗就在我们的身边，下面以四人一小组为单位，谈谈本组有哪些进步的学生，他的进步体现在哪里?小组为单位，每组评比出两名有进步的进步生。(小组讨论)甲：下面请小小组长报告给小组长。乙：下面请小组长报告本组的进步生。(组长报告)甲：第一组进步生是第二组进步生是乙：第三组进步生是第四组进步生是：甲，乙：让我们把掌声送给他们。乙：学习的路上，有进有退，核心在于我们如何看待这其中的进与退、得与失、成与败。我们若能换一种思维，换一种角度，去审视它，我们仍然能获得迈进的动力和勇气。一时的退步，为我们下一阶段的进步提供了广阔的迈进空间甲：下面有请一时落后的同窗做最精彩的讲话，说说自己的得与失，畅想自己的将来。乙：我们九(1)班有今天这样的成绩，并不是我们每个人都走过了一条成功的路，而是充满了曲波折折，经历了无多次的风吹雨打，我们最值得自豪的并不是我们从不跌倒，而是每次跌倒之后，我们都能爬起来。。愿我们的九(1)班永远都能旗开得胜，马到成功!甲：我们决定勤奋学习，认真听讲，恪守纪律，主动讲话乙：我们决定及时交作业，作业保质保