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家园共育视域下幼儿语言能力提升策略分析摘要：3到6岁是孩子语言发展的关键时期，孩子只有真正地学会了说话，更为深远的发展。关键词：家园共育；幼儿语言能力；提升策略体提升幼儿的语言表达能力，助推他们获得更为深远的发展。一、深化家长对家园共育模式的认知他们的综合表达效能；言运用及掌握能力；活动开展提供良好的保障和基础。二、家园合作，创设良好的语言环境的发展，最终让他们掌握并内化正确的表达方式及表达手段。在对孩子语言能力学习及培养过程中发生的一些趣事，让家长能够从这些个性化、多元化的家庭趣事中汲取经验，积极地参与到与孩子的多元化交流活动中，让他们锻炼自己的口语能力。除此之外，教师还可以为幼儿设计一些家庭作业，言掌控能力，整体丰富语言学习环境，借此帮助幼儿提升语言表达效力。三、家园合作，开创多元语言学习活动动的开展更为高效，借此培养幼儿的语言表达能力。化的语言表达。又比如，教师可以组织家长带领孩子展开游学活动，利用假期，古迹。在游玩的过程中，以vlog的形式来展示与孩子的交流、孩子与社会人士达成了预期的教育教学目的。四、家园合作，鼓励幼儿在生活中表达应该鼓励幼儿在生活中进行表达和诉说，这样不仅能够锻炼他们的语言综合效属性发展奠定坚实的基础。的迁移，最终实现他们生活化的表达。五、结语言表达与实践，最终提升他们的语言表达实效。参考文献：[1]何丽君.家园合作背景下学前儿童语言能力发展研究[D].江西科技师范大学,2019.DOI:10.27751/ki.gjxkj.2019.000208.[2]赵素杰.发展幼儿语言能力的方法浅析[J].教育实践与研究(C),2015(06):55-56.DOI:10.14160/ki.13-1259/g4-c.2015.06.018.[3]张鹏云.以园为本,

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