2023年二年级工作计划模板汇编9篇

2023年二年级工作计划模板汇编9篇二年级工作安排篇1

在不知不觉中已经又是新的一年了，在这个学期里，我接手了二年级的班主任，看着孩子们一张张天真的笑脸，心里有不少欣慰。在孩子们成长的历史长河里，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而，由于种种缘由，无论是从行为习惯还是学习方法上都与同年级的孩子有肯定的差距。在新的学期里我打算从以下方面绽开工作：

一、学生基本状况

本班有学生14人，其中男生人，女生人。孩子们个个活泼可爱，但由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。部分学生已经有了肯定的学习习惯，少部分学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、班级管理目标

1、进一步对学生进行爱国主义、集体主义教化及良好文明行为习惯的养成教化，提高学生的思想道德素养。

2、端正学生学习看法，提高他们的学习爱好，使学生主动主动地学习。激励学生大胆创新，勇于探究。

3、营造团结向上的良好班风，建立健全班委会，培育一批仔细负责的班干部，提高学生的管理实力。

4、组织学生主动参与学校开展的各项活动，使学生在活动中受到教化，在活动中得到熬炼。

三、班级管理措施

（一）常规教化方面

1、由于二年级是教学与班务分开进行，所以要充分利用班队会的时间，组织学生学习《守则》、《规范》、“十不”等常规要求，并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现好的学生，刚好赐予表扬和激励；对表现不够好的学生，刚好提示，赐予订正。

2、利用升旗仪式，加强学生的品德教化。利用老师节、国庆节和元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教化作用，开拓“表扬和进步”园地，展示学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。

（二）班级纪律方面

1、课堂纪律

要求学生课上仔细学习，严格遵守课堂纪律。假如有违反纪律的现象，由班长记录，向班主任汇报，并记在学生的档案卡中，作为评比班级明星的重要条件。

2、课间纪律

丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。课间组织学生开展跳绳、踢毽子、下棋等文体活动，班主任随时提示学生要留意文明活动，使学生在活动中既健体又受到教化。

（三）卫生方面

1、个人卫生：要求学生手脸干净，常剪指甲，衣着整齐，每天由班主任和班长检查学生的个人卫生，督促学生搞好个人卫生。

2、班级卫生：每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区，由劳动委员负责打分。班主任对各组的卫生状况在每周一的班队会赐予公布，表扬先进，督促后进。

（四）班干部的培育方面

开学伊始，组建好二年级班委会，明确班委会成员的各自分工。在日常班级管理中，针对班干部在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。

（五）其他方面

1、协调与家长的关系，开好家长会。

常常保持与学生家长联系和沟通，召开家长座谈会，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。班主任实行定期和不定期的方式，将学生的在校表现向家长照实汇报，使学生得到可持续发展。对于学困生要赐予他们关爱和帮助，发觉他们的闪光点要刚好表扬，因势利导，使他们树立学习自信。在老师和同学的共同辅导下，将他们转化成为中等生或优秀生。此外，还依据学生的身心潜力，培育和发展学生的爱好爱好，使他们获得很好的发展。

2、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的.方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

四、活动支配：

九月份：

1、开学典礼，进行平安教化。2、加强一日常规训练与检查。3、庆祝老师节活动。

十月份：

1、对学生进行平安法制教化。2、国庆活动及庆“国庆”活动

十一月份：

1、组织学生参与课外活动。2、爱护环境主题活动。

十二月份：

1、对学生进行端正学习看法教化2、加强一日常规训练与检查3、加强日常行为规范教化

一月份：

1、组织学生参与“庆祝元旦”节目训练2、组织好学生的期末复习迎考工作3、对学生进行操行评定4、组织好学生的期末考试5、发放素养报告单，支配学生的寒假生活。

二年级工作安排篇2

一、现状分析

经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了中学的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较剧烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，主动地熬炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应中学阶段的学习和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和志向，中学阶段的学习方法和理念须要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往须要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责随意识也有待接着培育。

师资方面本学年教育处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力气，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。

高二年级学生熟识了学校的各项规章制度，也熟识了老师;一部分同学住宿，一部分同学走读;高三的紧迫感还不具备。依据以上几方面的缘由，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。

二、指导思想

依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校安排里所提倡的五种精神：仔细体现水平，实干体现实力;责任重于泰山，压力创建动力;境界确定高度，细微环节确定成败;团结就是力气，和谐才能华蜜;成果体现价值，质量高于一切。突出“四自”(自信、自强、自主、独立)教化的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”(会做人、会健身、会办事、会求知)的育人目标，充分相识教书育人的神圣使命，培育具有传统中华美德和现代文明的高素养高新人。

三、工作目标

1.全面实行学校及教育处工作安排中所涉及的年级工作内容。

2.在学生日常行为规范管理上形成特色。

3.形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。

4.抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教化质量的'有力保障。

四、主要工作

1.德育工作

①结合基础道德教化，强化“关切他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪遵守法律”的教化，帮助学生规范品德，端正为他人服务的思想。

②利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。

③细化班级管理每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养成习惯。

④强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

主动开展各种文体活动，请体育老师帮助开感。

2.教学工作

①为调动学生学习主动性，反馈教学状况接着实行年级月考制度，协作教育处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组刚好召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成果，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学习小组分析会，各承包小组分析会。

②老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理，有问题尽量独力解决或刚好与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

③加强教学探讨，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组老师教化教学水平的共同提高，做到资源共享。

④发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。

十月：

1、第一次月考试及总结会。

2、田径运动会。

3、学法指导及学习阅历沟通。

十一月：

1、资助贫困生捐献活动。

2、期中考试，前半期工作总结。

3、举办跳蚤市场。

4、英语竞赛。

十二月：

1其次次月考。

2、平安教化。

3、庆元旦主题晚会。

一月：

1、常规检查，评比。

2、期末复习迎考。

3、评比星级学生。

4、年级各项工作总结。

xx年-9-11

二年级工作安排篇3

初二下期，我们年级要在学校各部门的领导下，仔细贯彻学校教化教学的各项要求，找准工作突破口，全年级老师要团结一心，勤奋工作，使教化教学工作再上台阶。

一.全面贯彻教化方针，坚持正确的教化观念，不断提高素养教化水平。

正确的教化观念是我们搞好教化事业的基础。这学期我年级要在学校德育处领导下，狠抓思想品德的教化工作，主动有效地开展富有年级特色的德育工作。

1.以抓学生行为习惯为德育教化为核心，建设优良的班风和级风。

经过一年半的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一部分学生基础很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。而学校正在争创千所示范学校，这学期学校工作的重点是校风的培育，两相比照，抓年级的学生品德修养，形成年级良好的级风，就要成了我们全体老师，特殊是班主任的共识。

我们年级要接着根据《中学学生行为习惯规范》的要求，仔细的规范学生的各种行为习惯。课前打算、上课听讲、完成作业；自习课入格，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。

要重视学生在校期间的文明习惯的养成，对讲粗话、怪话，在教室内、校内内乱扔纸屑等不良行为实行有效措施进行治理，利用班会班课进行教化引导。要对学生离开校内后的种种不文明行为进行治理，树立学校良好的形象。

2.以德育科研和心理教化为突破口，提升德育层次。

心理教化始终是德育工作的重点之一。主动有效的开展心理教化，是我们年级的一大特色。

进一步强化德育科研工作，有序推动年级上担当的两个德育课题。让德育科研促进年级教化教学工作。

3.以活动为载体落实德育的`实效。本期年级和各班都要依据学生实际设计多种教化活动，做到每周有班级主题教化活动，每月有年级教化活动。注意德育活动的实效性。

4.以特性培育为重点，着力造就适应时代须要的高素养的人材

本期要进一步重视学生学科竞赛工作，学科竞赛工作要成为年级工作的一个重点。要让全体老师重视这项工作，主动参加这项工作。通过努力，我们要达到的目标是，本期学生参与各种竞赛获奖面要大幅度提高，获奖层次要有较大提升。开学后要对上期已经开展的各种竞赛培训班的管理进行完善。

5.接着搞好家长学校和家长开放日工作，亲密家校联系，利用好家长和社区的力气，促进学校教化教学工作。

二．扎实抓好教学管理，提高课堂教学效益。

根据学校本期对教学的详细要求，结合我年级的实际，在这学期年级老师利用各种机会，要制度化地仔细探讨年级的教学工作，分析学生的特点，相互沟通教化教学状况，对课堂、作业上反映出来的学生状况进行深化探讨，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，找寻提高学生成果的有效方法。

第一，要接着坚持月考制度.

依据学生的实际状况，我们年级要接着仔细开展了语文、数学和外语和物理“每单元一练”工作，做到每堂课的学问刚好过手，每个单元的学问与实力训练刚好得到巩固。仔细组织月考，刚好对教学中反映出的普遍性问题进行思索和解决。

其次，明确年级一年后毕业“出口”目标，围绕目标扎实抓好过程管理。

我们年级要接着“以抓合格率为中心，以抓重点率为重点”的思路来搞好教学。学校的发展，要求我们仔细抓好教学过程管理，让年级的各项教学指标有大幅度提高。

第三，仔细辅导学生，尽最大的努力在期末考中考出好成果，取得好的名次。学生两极分化也很明显，要想获得好成果，年级必需坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，大面积提高合格率，提高优生率。

新的一年里，我们年级的全体老师将在学校的领导下，接着努力工作，用我们的辛勤劳动，为学校做出更大的贡献。

二年级工作安排篇4

一、班级状况分析

二（1）班的学生23人，相对淘气了一些。但大多数学生已养成良好的学习习惯，能仔细听讲，刚好完成作业。数学方面冒尖的孩子较少，后进生比较少。已养成了很好的学习习惯。基本上能做到仔细听讲，刚好上交作业，检查和订正作业的习惯也渐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务，有几个孩子对奥数有着深厚的爱好。

二、教材分析

1、数与代数领域

认数方面：千以内数的相识，对千以内数的相识，有助于数感的培育。

运算方面：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一位数、两步计算的简洁实际问题。结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。在两位数加减和相识千以内数的基础上学习三位数的加减。具备学习两位数乘一位数的学问基础（表内乘除法、三位数的相识）。已经学会解决一步计算的实际问题，并有解决简洁两步实际问题的生活阅历。

2、空间与图形领域

确定位置（确定物体的方位、简洁的路途图）：通过对物体方位和简洁路途的推断和表述，发展空间观念。与学生的实际生活联系紧密，可以发展学生主动的学习情感。

测量方面：相识分米和毫米。这是在学生相识了米和厘米、初步形成了长度的观念的基础上支配的。感受长度量的实际意义并加强测量的实践性。

图形的相识方面：相识角和直角。这是在相识一些简洁的平面图形的基础上学习的，相识角和直角是进一步学习图形特征的基础。

3、统计与概率领域

数据统计方面：简洁的统计表、不同分类进行统计。在学生初步学会收集数据、整理数据的基础上学习用简洁的统计表表达数据。让学生体会可以依据不同须要进行分类统计数据。

4、实践活动领域

实践活动支配有两种类型：

操作实践型：测定方向

问题探讨型：你能跳多远

主要考虑结合学习内容相机支配相应的实践活动内容。让学生应用所学学问解决实际问题，感受数学的应用与价值。体会数学与现实世界的联系，发展学生的数学意识。培育学生探究问题的意识和解决问题的实力。

三、教学目标

1、学问技能方面

（1）在把若干个物体平均分的活动中相识“剩余”，理解余数的含义，理解余数肯定比除数小的规律。驾驭有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。

（2）生活实际并通过学具操作，相识百位和千位，理解三位数的意义，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会应用数概念和口算进行简洁的估计和推断。

（3）两位数加、减两位数的基础上探究三位数加、减笔算方法，驾驭计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加、减计算进行验算。

（4）经验探究两位数乘一位数笔算方法的过程并驾驭算法，会口算整十数乘一位数和不须要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。

（5）能分辨从正面、侧面、上面视察到的简洁物体的形态，感受在不同的位置视察同一物体的不同形态。

（6）通过有效的学习活动，在已经相识东、南、西、北的`基础上接着相识东北、东南、西北、西南。能依据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向，分辨出其余七个方向。能运用方位词语描述物体所在方向，能看懂、会设计简洁的线路图。

（7）结合生活情境相识角，知道角的顶点和边，会直观地比较角的大小。初步相识直角，会分辨锐角与钝角。

（8）在测量活动中相识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位测量并表述物体的长度，会进行长度单位之间的简洁换算。

（9）经验统计活动的过程，学会对比较熟识的事情根据不同的标准分类，收集整理表格，获得有意义的信息。

（10）知道填表格和描方块都是表现统计结果的方法，会利用统计结果进行简洁的推断、联想、预料。

2、数学思索方面

（1）运用千以内的数、已经驾驭的运算或简洁的图表描述生活中常常见到的现象，相识一些比较简洁的规律，在这些活动中接着发展数感、符号感和抽象思维。

（2）通过视察物体和视察生活环境丰富对图形和现实空间的相识，接着发展空间观念和形象思维。

（3）在熟识的生活环境中，参加收集有意义的信息并适当归类整理等活动，体验活动的结果在不同标准下的多样性，接着发展统计观念。

（4）为解决问题经验视察、揣测、验证等数学活动过程，接着发展推理实力，学习有条理地、清晰地讲解并描述自己的思索。

3、解决问题方面

（1）在老师的组织和指导下，从日常社会货中发觉并提出简洁的数学问题。

（2）初步具有解决问题的基本策略。主动地通过各种思维活动解决简洁的问题，感受解决问题往往有不同的方法。

（3）在老师指导下初步学习反思和评价。

（4）与同伴的合作沟通中，体会合作的好处，增加参加合作沟通的主动性。

4、情感与看法方面

（1）从现实的、有意义的数学学习内容中感受数学与日常生活的亲密联系，初步了解可以用数和形来描述某些现象。初步具有情愿接近数学的看法，学习数学的愿望，学好数学的信息。

（2）经验数学学习活动过程，体验数学思索的合理性。

四、教学重、难点

1、进一步了解乘除法的含义及其相互关系，驾驭全部乘法口诀，能娴熟地计算表内乘除法。驾驭除数是一位数、商也是一位数的有余数除法的计算方法，并能比较娴熟地进行计算。

2、相识计数单位百、千和万，了解相邻两个计数单位之间的十进关系，学会比较数的大小，驾驭万以内的数位依次，能比较娴熟地读、写万以内的数。

3、驾驭加法的笔算法则和两位数加两位数的口算方法，能比较娴熟地进行万以内的加法笔算和百以内的加法口算。驾驭用调换加数位置验算加法的方法，初步具有验算的习惯。

4、相识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，驾驭相邻单位间的进率，学会简洁的转化。直观相识直线和线段，会量线段的长度，会画指定长度的线段。

五、提高教学质量的措施

1、接着加强学习常规和学习习惯的培育，比如仔细审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教化。

2、让学生在生动详细的活动中学习学习数学。在教学中，依据学生的生活阅历创设问题情境，激励学生在生动详细的活动中学习数学。如：组织学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。

3、引导学生独立思索与合作沟通，帮助学生积累参与数学活动的阅历。在详细的数学活动中，激励学生独立思索、勇于发表自己的看法，擅长倾听别人的看法，与同伴进行沟通。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。

4、培育学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的实力。本册教材供应了许多要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分利用这些素材培育学生的应用意识。教材中还支配了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”，培育学生提出问题和解决问题的实力，使学生体会到数学与现实生活的联系。

5、注意数学思想方法的渗透。依据学科特点，结合详细的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。

6、创建性地运用教材。在教学中，依据本班学生的特点和实际状况，创建性地运用教材，设计教学过程；依据本班学生的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和学生的生活阅历选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。

7、加强对学困生的辅导和优等生的培育。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生进行辅导。

二年级工作安排篇5

一、学生基本状况：

1、我所教的一年级共有学生22人，其中男生13人，女生9人。年龄结构：都是8、9岁的年纪。

2、通过上学年的教学发觉：六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、学问基础还是接受实力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过老师延长学生学习时间的'方法来提高学生成果，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教化也需加强。

3、纪律状况：对在校一日常规比较了解。优秀学生学习努力，思想活跃，中等生及后进生在课堂活动中自觉性差，须要老师常常提示。

4、干部状况：

（1）干部8人，组长5人。

（2）基本特点：组长能够根据要求收发作业本，并在劳动、纪律、学习中表现优异，起到表率作用。

（3）存在问题：刚刚进入小学的学生缺乏服务意识，只是简洁地认为当上班干部是一件光荣的事情，独立工作实力有待培育。

二、工作目标

牢牢把握二年级学生的身心特点，通过《小学生日常行为规范》、《小学生守则》对学生进行养成教化。努力培育学生主动主动、勇于探究的学习品质和初步的自学意识，力争90﹪的及格率。

三、主要工作

1、班级管理以习惯养成为突破口，使绝大多数学生树立良好的纪律观念，具有良好的纪律表现。培育一批优秀的学生干部。

2、德育以课堂教学和《品德与社会》课、小小故事会为阵地，努力使培育学生正确的道德观念，并具有相应的道德行为。

3、平安及法制教化以学校的平安法制教化月和《守则》《规范》为教化内容，联合学生家长，共同抓好学生的平安教化工作，力争使平安事故发生率为零。

4、劳动教化以身作则，依据《守则》《规范》，结合班级及学生家庭，对学生进行与其年龄相符的劳动教化，力争使学生爱劳动，驾驭相应的劳动技能。

6、体育以学校开展的“阳光体育”为依托，为学生制定切实可行的体育训练目标，力争使学生娴熟驾驭跳绳这一简便易行的熬炼方式，提高身体素养，养成熬炼习惯。

7、学习指导坚持反思，不断改进教化教学方法，提高教化教学质量。加强学生课外阅读指导。

四、基本方法措施

1、以班会和品德课为主阵地，通过《小学生日常行为规范》、《小学生守则》对学生进行养成教化。以课堂教学为主阵地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于课堂教学。

2、上好阅读课，抓好学生的课外阅读指导。

3、针对学生成长过程中暴露出的问题，因势利导，主动开展课外活动。

4、通过班会、学校活动、家庭等途径抓好学生的平安教化工作。

5、实施班干部“轮换制”、“引咎辞职制”。

6、接着实施学生评价改革，激发学生主动向上的成长动机。

五、各月工作支配

九月：

1、学生报到。上交暑假通知书其次页，进行学生暑假活动汇总。

2、召开新学期家长会。

3、庆祝“老师节”。

4、通过《小学生日常行为规范》、《小学生守则》对学生进行养成教化。

5、组织学生参与学校“平安法制集中教化活动”。

6、“小小故事会”启动。

7、组织学生参与校书法竞赛。

8、迎“国庆”。

十月：

1、“小小故事会”。

2、指导学习《小学生日常行为规范》。

3、组织学生参与校书法竞赛。

4、指导学生为长辈庆祝“重阳节”。

十一月：

1、“小小故事会”。

2、指导学生参与校课文背诵检查。

3、组织学生参与校书法竞赛。

4、期中测试。

5、召开家长会。家长和学生评教。

6、指导学习《小学生守则》。

7、平安演练月。

十二月：

1、“小小故事会”。

2、指导学习《小学生守则》。

3、迎接元旦书画竞赛。

4、组织学生参与书法竞赛。

5、学生跳绳竞赛。

6、庆祝“元旦”。

元月：

1、“小小故事会”。

2、指导学习《小学生守则》。

3、指导复习、检测。

4、组织学生参与校书法竞赛。

5、组织学生参与校优秀作业展。

6、评比优秀学生。

7、假期平安法制学问教化。

二年级工作安排篇6

一、课标要求

（一）识字与写字教学

本册识字200个，写字150个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还可适适当提高写字的速度，接着养成良好的写字习惯。

（二）阅读教学

1、接着加强阅读基本功的训练。

2、发觉语言规律，学习表达要领。

3、驾驭每个单元丰富的人文内涵，把情感、看法、价值观的目标落到实处。

（三）口语交际教学

1、激发爱好，体现双向互动。

2、接着提高学生的口语程度，培育良好的语言习惯。

（四）习作教学

1、进一步明确小学生作文的本质。小学生作文的本质是练笔，是习作，不是创作。

2、培育视察、思想、表达三种实力。

二、学情分析

本年级大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末检测结果来看，学生能较好地完成学习任务。学生具有了肯定的阅读实力、口语交际实力和写作实力和语文分析运用实力，也驾驭了肯定的学习要领。但是有个别学生基础较差，家长又疏于管理，还需老师加强领导。个别学生学习盲目，不能刚好完成作业，还需老师好好指导教化。本班学生还有一个最大的问题，就是两极分化严峻，尤其是习作和课外阅读，很困惑，究竟如何缩短两极差距。

三、教学措施

（一）识字与写字教学

本册支配识字200个，高段学生已经具备了较强的独立识字实力，因此教学要放手。教材在精读课文和略读课文以外的其他部分，一概不再注音，学生在阅读中遇到不熟悉的字，可以查字典解决。老师要激励学生在课外阅读中快速涉猎，联系上下文，理解字词的意义，以便在手边没有字典、辞书的状况下，不防碍阅读。本册支配写字150个，都支配在精读课文中，随课堂教学完成。指导学生写好写对笔画、笔顺，支配好字的各个部件及间架结构，把字写端正。

（二）阅读教学

1、高段的朗读要求，不但要做到正确、流利，并且要做到有感情。进行阅读教学，肯定要多读少讲，让学生主要通过自主的入情入境的朗读，读懂课文，有所感悟；要做到读有要求，读有条理，要经过多种方式的朗读，悟情传情，培育语感。在读中体会、感悟文章表达的思想感情。读的指导，要从全体入手，指导学生在驾驭全文情感基调及其变更的基础上，凭个别的情感体验，进行有感情的朗读。高年级的默读，既要提高理解程度，又要提高默读速度。老师在教学时，应当为学生留有富有的默读时间，并提出相应的要领，指导学生凭要求仔细读书，在默读之后要检查学习效果。

2、经过课后的训练题，指导学生理解内容，领悟表达要领。在课文中发觉言语表达的'特点。在“交换平台”中总结某些规律的东西。

3、要凭借课文的差别特点，设想和接纳灵活多样的教学过程与要领计谋。

（三）口语交际教学

要激发爱好，引起学生交际的欲望。要创建特定的情境。创建情境要做好以下几点：一是情境的创建要实在，体现学生实践交际的需求，让学生了解在不同的场地、针对不同的东西，运用不同的手法，接纳不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的创建还要注意爱好，要用喜闻乐见的方式来激发学生的交际欲望。三是要创建多个情境，在逐步深化的互动中，体现交际的内容由相对简略，到交际得相对深化的娴熟过程。要体现双向互动。

（四）习作教学

1、作文指示从内容入手，作文讲评重正在激励。

作文指导，肯定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的内容。开端宜“放”，使学生感慨想写的内容许多，老师指导学生从中选择最妥当的内容来写。至于写怎样的标题，在打开思绪、选择要写的内容的过程中浸透，在写作中、在交换底稿的过程中指导，指导的内容不过乎习作手法能否明确，内容能否详细，依次能否明确，选词用语能否合适，能否表达了真情实感等几个方面。

习作讲评重正在激励。讲评的时候，要归纳综合全班这次作文的优点与成果，使每个学生经过讲评看到成果与进步，享受习作胜利的欢乐，更逼真地了解理怎样写，激起对下一次习作的渴望。

2、加强平常练笔的指导。

一方面，把练笔辐射到阅读课上，常常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾自然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延长到日常生活中。凭借生活需求练笔。应帮助孩子相识到习作是学习、生活的需求，是倾吐、表达的需求。要激励学生表达本人的所做所见所闻所思所感，写本人感爱好的内容。老师要指导学生在生活中学语文、用语文，在办事生活的同时，提高读写实力。

（五）综合性学习

本册分析学习活动一“信息传递变更着人们的生活”，手法是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的变更，活动可以从两方面进行：一方面充分利用阅读材料中的文章，了解从古代到现代信息传递方式的变更和差别；另一方面经过本人搜集材料、察看访问、亲身做。

综合性学习活动二“利用信息，写简洁的探讨报告”，重点正在于让学生学会怎样写探讨报告，因此活动的开展定位于解决学生在读写中可能（或应当）遇到的问题。

教材提出的4项活动建议中，暗含了“怎样写探讨报告”的要领：

第一步：确定话题；

其次步：获得材料；

第三步：分析材料，组成观点；

第四步：根据样本，撰写报告。

二年级工作安排篇7

依据中学新课改及新的高考方式的要求以及学生的详细状况，学校对高二年级的班级进行了调整，对任课老师重新进行了组合，对年级的教化教学工作提出了新的目标和要求，而这些要求的落实，须要全体老师的努力。思路确定出路，凡事预则立，不预则废，为了落实学校以及学校各职能部门对本年级提出的德育、常规管理、课程教学、学生实力培育等各项目标，特制定以下安排。

一、高二基本状况及工作思路

依据学生的选科愿望，新的高二年级将原有的学生分成10个班，其中理科班6个（内设重点班1个）、文科班4个（内设重点班1个）。本届高二是在我校没有自己初中毕业生的条件下招的生，没优生、中等生、择校生较多，生源整体质量一般。全年级共有文化课老师32人，其中有6人兼教高一或高三。全年级共分11个备课组，由1名中层领导和两位组长详细负责高二年级日常工作。

本学年接着持续上学期的管理的思路：仔细落实学校、教务处、政教处各部门对高二年级组工作提出的各项详细要求，结合年级实际，制定出切实可行的工作安排，在管理、师资、学生三方面加强指导和监控，协调好班主任工作的合作与沟通，做到优秀资源共享，使高二年级的教化教学质量稳步发展。今年高考学校取得了近几年来最好的成果，这一背景，确定了社会各界、学校对这一届学生的成长将赐予更多的关注，在教学的质与量上将提出更高的要求。因此，高二年级的工作重点是，面对每个学生，推行优质教化，争取每一个学生都能获得进一步深造的机会；加强特长生和全优学生的培育，为优秀学生的成长供应良好环境，争取有更多的学生录用到全国名校学习

二、主线一———班主任工作

班主任是班集体的核心，是班级活动的指导者和组织者，是学生成长的引路人，是学校各项工作的执行者和推动者。带好班级的前提是班主任具有较高的教化教学水平和实践实力。高一年级新班主任较多，其中有4位老师从事班主任工作只有1、2年，有5位老师到我校工作不足三年，经过一时期的适应，水平显著提高。在此基础上，我们在本学期接着抓好以下几项工作。

1、针对当前学生存在的新状况和新特点，接着加强班主任的培训。每周六上午4、5节课组织班主任学习理论性和实践性较强的德育文章，提高班主任的理论水平。利用班主任会议沟通班级出现的新状况，解决学生存在的新问题，学习贴近实际的`新理论，探究班级管理的新思路，使班主任工作更完善。

2、强化思想教化，保稳定良好的班风学风，学生的日常行为规范、文明礼仪等常规工作常抓不懈。各班要在开学初利用新学期、新班级、新起点这一良好的契机，仔细学习《中学生行为规范》，制定切实可行的班级规章制度，统一思想，统一相识，营造良好的班风学风，使学生的养成教化落到实处。

3、充分利用好班会课的主阵地，通过形式多样的主题班会让学生自我设计，自我教化，给学生以展示自我，发展自我的平台，真正体现出班会的实效性。每次班会有主题，有内容，重点突出。公开性主题班会要有设计方案、并供应相关内容的书面材料，作为班级资料。

4、落实学校统一支配的诚信教化、爱国主义教化等活动安排，结合老师节、十月一日国庆节，九九重阳节等节日开展有意义的活动，培育学生敬重自我敬重他人、孝敬父母、敬重老师的意识，激发学生爱班集体、爱校、爱家乡、爱祖国的热忱；开展法制及环保教化。

5、加强对住校生的管理，提高住校生自我管理、自我爱护意识，帮助引导学生科学支配时间，提高早晚自习效率，提高生活学习质量。

6、主动创建条件开设心理询问系统，面对学生和家长有针对性地答疑解惑。在有条件的状况下争取开设情感教化讲座，青春期心理、生理学问讲座，考试心理焦虑、疏导等专题讲座，为学生供应必要的心理帮助。

7、提高各班学生的整体推动率，加强对特别学生的关注和教化。建立特别生档案，帮助班主任发动全部任课老师探讨转化策略，注意对学生学习方法的指导和良好学习习惯养成教化。抓好优秀学生的心理辅导工作，建立优秀学生档案，在学习生活上给优秀学生切实有效的帮助。

8、加强团队工作开展的力度，做到科学、规范、有序、高效。充分发挥团组织在各项管理中的战斗堡垒作用。

9、争取家长的协作，探讨开发我校学生课余时间以及双休日学习活动时间管理体系，提高课余时间的利用率。

10、做好与家长的沟通工作，加强与家长的合作教化关系，让年级班级的事成为家长们关切的事，让家长的心声成为我们老师的心声。

11、激励全体班主任主动参加德育处组织的各级各类德育论文评比活动，实现班级管理由阅历型到科研型的转变。期末之前，请学校优秀的班主任做阅历介绍，调动青年班主任的工作主动性，提高全体班主任的工作水平。

12、每月评比出文明班级、广播体操先进班、卫生先进班，通过评比活动，对学生进行尊老爱幼、团结友爱、勤俭节约、勤奋刻苦、自强不息、文明守纪、礼貌诚信教化。

三、主线之二———教学工作

教学工作是学校工作中的中心工作，是老师的中心任务，教学质量此文来自优秀是学校的生命，教学质量此文来自优秀的提高也确定着老师的声誉，今年也是我校教学高速发展的关键之年，新课程改革正在逐步完善，在课程设置、教学目标、教学方式、教学评价等方面将发生很大改变。备课环节是常规教学的最关键环节，课堂教学的失败与胜利在很大程度上取决于备课工夫的大与小。这就要求我们的教学工作要适应新课改，树立全新的教化观念。

重点抓好以下几项工作：

1、特长生工作：高度重视并切实加强对特长生的发觉和培育。制订并落实高二特长生管理规定，班主任、专业老师对各类特长生（体育、美术、书法、音乐、舞蹈、播音主持等特长生）的培育要落实到人，要从严管理，刚好处理。高二以抓文化学习为主，同时狠抓专业培训，力求实效。加强对文化生的培优补差工作。

2、信息采集工作：由于高考制度改革，我们要开拓各种渠道，广泛搜集全省、全国的教改信息，并派各备课组长参与全省举办的各类新课程教学研讨会。在广泛采集信息的同时注意对信息的刚好高效处理。11月份进行学生评教活动，督促老师刚好改进教化教学工作。加强信息反馈工作，与优质中学合作，优质资源共享！

3、尖子生培育工作。在文科和理科重点班特殊留意尖子学生的创新意识，借鉴前面的珍贵阅历，从实际动身，适当提高竞赛辅导教学内容的深度和广度，努力培育一批高质量的竞赛选手和冲击名牌高校的选手，从高二起先就培育学生的名牌意识。每月进行一次反馈会，征询他们对教化教学的建议，供应场所，让尖子生相互沟通，取长补短，共同提高。

4、老带新工作。搞好老带新结对子活动，做好此项工作将为我级可持续发展奠定良好的基础。要求年轻老师先听老老师的课，然后再讲课，并做好课后反思，对教学中出现的问题刚好向老老师请教。

5、备课组工作。极力推动“讲学稿”的方法教学，加大备课组的工作力度。每个学科确定好集体备课的时间、地点、主讲人，为便于检查，落级行政和年级级长深化备课组进行督促、检查和指导，使教研活动落到实处，真正提高青年老师的业务水平。定期召开备课组长会议，刚好了解各学科的教学状况，了解出现的问题和教学效果，把问题解决在萌芽状态。

6、听课制度。落级行政和年级级长，每个月听一轮青年老师的课，特殊是新班主任的课，每学期最少20节，发觉问题刚好解决，使教学工作不出现偏差。

7、信息反馈。常常组织学生问卷调查，特殊要求备课组召开学生座谈会，了解师生互动、作业量、师生关系、老师的师德等状况，刚好解决老师在教学和管理中出现的问题，努力创建和谐的师生关系和同事关系。[内容来于]

8、关注老师子女及家委会委员子女工作。本学期有8位老师及37位家委会委员子女在我级就读，他们的学业成果在年级处于前列，要求每一位老师对老师子女更加偏爱。这些学生能在我校求学实不简单，除了在心理上关切，更重要的是在学习上多帮助。这些学生有什么问题，要求老师看法亲善，动之以情，晓之以理，并与家长多沟通，使之进入成长的快车道。

9、关注“潜能生”工作。“潜能生”会给教学成果的提高带来不利因素，因此，我们力争在低年级避开或削减“潜能生”的形成，使学生的成果整体稳定的提升。

四、其他几项工作：

1、加强年级学生分会工作。对年级学生分会工作给与必要的关注和指导，完善年级学生分会检查制度，对年级学生分会干部定期培训。

2、期中考试后召开全年级学生家长大会，做好家长与老师、家庭与学校之间的沟通工作，有的放矢地进行教化和管理，使年级工作再上新台阶。

3、加强班级文化建设，使教室亮起来，使地面净起来，加强人文环境对学生人格的影响。在陶冶学生情操的同时提高他们《20xx—20xx年度高二年级组上学期工作安排》一文来自！各方面的实力，并使其成为高一年级的特点所在。

4、结合体育组，搞好一年级会操、排球、拔河、篮球等群体性运动。

5、搞好老师节、国庆节等活动，结合美术、音乐老师组织好校内各类活动。

总之，方法总比困难多，让我们发扬奥运精神，想方设法管好、教好高二，力求更高、更快、更强，力求全面发展，为迈进高三打下坚实基础。

二年级工作安排篇8

随着新学期课程改革的起先,班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展,更好的的体现我们学校先进、超前的教化教学理念，也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任安排如下:

一、本班学生现状分析

一年级时，本班共有23名同学。本学期转走了5名学生，本班共有学生18人，他们现在对于学校的日常生活和学习基本上已适应,但经过一个假期可能都已渐忘，为了使学生能够及早进入角色，这就要班主任向学生进行有针对性的常规教化。经过一年的学校生活，学生初步养成肯定的行为习惯，但学生年纪终归比较小，自我监控实力、评价实力还是有点差，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教化学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。所以，作为一名班主任，我肯定要起到模范带头作用，当好家长，做学生的表率。因此,我确定从以下几点入手:

1、了解学生思想状况。

了解和探讨学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，虽然以前对他们有一点了解，但就、细细的想，每个学生在我面前都是一张白纸，为了深化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：

⑴与学生交谈。

有安排地利用班会课与学生交谈，在正常的上课中，也通过上课状况来了解学生状况，增加师生感情，消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查学生的`作业。

通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。

⑶进行家访、召开班上小型家长会。

通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。

2、抓好班主任的常规管理工作。

⑴组织好学生参与两操。组织学生参与每天的两操活动，作为老师更应当刚好到位，保证班上出操人数。尤其是早操，更是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。二、班级工作重点及目标

(一)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风