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文档简介

借助信息技术提升小学音乐欣赏课的魅力开当代信息技术的支持，它需要依托信息技术去呈现相关教学内容，让学生充分融入欣赏课，提高学生对音乐的鉴赏能力,认真贯彻音乐本文我将针对信息化教学技术在小学音乐欣赏课中的应用进行分析。关键词：小学音乐;音乐欣赏;信息化;应用正文：托尔斯泰曾说过：成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。在小学音乐欣赏课堂中,传统的教学方法就是由教师首先讲解曲目的创作背景，接着示范性的演奏乐器,或者直接播放音乐，学生主要通过聆听音乐和跟唱旋律来欣赏乐曲。随着信息化时代的到来，信息技术越来越多的渗透到教师的教学中，为了让学生小学音乐欣赏课的教学中，教师也应当灵活运用信息技术让学生体促进课堂学习效果。一、信息技术在小学音乐欣赏课中的作用1.激活学生学习兴趣时代，教师可以运用多媒体课件辅助教学去更好地创设课堂教学情从而激发学习音乐的热情。2.促进音乐知识的学习到乐理知识的魅力。二、信息技术下小学音乐欣赏课的应用1.信息技术下的课前律动，初步感知音乐体验，增强了学生参与课堂的主动性。例如欣赏课的《狮王进行曲》教学中，不再使用单调的故事导入法，而是先以视频播放动物世界，境中。2.信息技术下的创设情境，提高教学质量情，从而达到良好的教学效果。3.信息技术下的游戏教学，突破教学重难点的知识点。4.信息技术下的“微课”教学，扩展教材内容可以对课堂内容进行补充和拓展，又可以对学生的所学知识进行巩固，具有针对性和灵活性。在音乐欣赏课的教学中通过微课的学习，高教师的教学水平和学生的学习效率。例如在欣赏《那不勒斯舞曲》乐器的积极性更加高涨了，课堂气氛也更加活跃了。三、总结助信息技术，合理设计教学，以更高效的实现教学目标。参考文献：[1]陈咏梅.小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合[J].中小学电教(下半月)，2015(06):20-21.[2]张慧君.信息技

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