2022-2023学年河北省保定市望都县部编版六年级上册期末考试语文试卷（解析版）

2022-2023学年度第一学期期末考试六年级语文试题基础知识1.看拼音，写汉字。【答案】

【解析】【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。本题注意“稍”“微”“冠”“哮”“慷”“慨”“俐”“涌”“澎”的书写笔画，易写错。2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）参差（cī）单薄（báo）疙瘩（gēda）B.屹立（qǐ）花蕾（lěi）颓然（tuí）谚语（yàn）C.台藓（xiǎn）倾听（qīng）谱写（pǔ）呻吟（yín）D.目睹（dǔ）供品（gòng）瘦削（xiāo）暴露（lòu）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音辨析。A．单薄（báo）——bó；B．屹立（qǐ）——yì；D．瘦削（xiāo）——xuē，暴露（lòu）——lù故选C。3.下列句子中对加点的词解释有误一项是（）A.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地。） B.两山排送青来（推开门。）C.少选之间而志在流水（一会儿，不久。） D.尾搐入两股间（屁股。）【答案】D【解析】【详解】本题考查字词解释。D．“尾搐入两股间”意思是是尾巴夹在两条后腿中间。股：大腿。故选D。4.下面选项中对课文理解表述错误的一项是（）A.中华人民共和国开国大典的时间是1949年10月1日。B.《金色的鱼钩》一课体裁是散文，这个故事并没有真正发生在抗日战争时期。C.《夏天里的成长》的中心句是“夏天是万物迅速生长的季节”。D.《好的故事》是鲁迅写的，他原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家【答案】B【解析】【详解】本题考查课文内容理解。B．错误。《金色的鱼钩》的体裁为记叙文，全文按照事情发展的先后顺序叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品格。故选B。5.下列关于高尔基的《童年》说法错误的是（）A.善良、乐观、富于同情心的外祖父。B.慈祥、善良的外祖母。C.忠厚老实的老工人格里高利。D.献身于科学的知识分子“好事儿”。【答案】A【解析】【详解】本题考查课外阅读。A．《童年》中的外祖父是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。故选A。6.下列关于“把握文章主要内容”说法错误的一项是（）A.文章题目有时能提示文章的主要内容。 B.关键对了解主要内容也很有帮助。C.理清事情的起因、结果就能把握主要内容。 D.把各个部分的主要意思连起来。【答案】C【解析】【详解】本题考查对阅读方法的理解和掌握。C．把握文章主要内容主要有以下几种方法：1、文章的题目，通过文章的题目可以知道文章的主要内容；2、找关键句，通过关键句把握文章的主要内容；3、理清文章中事情的起因、经过、结果，就可以知道文章主要讲述的内容。4、把文章大致分成几个部分，看看每个部分主要讲的是什么，然后把各个部分的主要意思连接起来，就可以知道文章的主要内容。说法有误，不能只理清事情的起因和结果，还要理清事情的经过，故选C。7.给“曷”字添加一部分变成新字，并填在合适的括号里。（）色口（）枯（）（）水和（）停（）【答案】①.褐②.渴③.竭④.喝⑤.蔼⑥.歇【解析】【详解】本题考查给字添加一部分变成新字并填空。褐色：黄黑色。是处于红色和黄色之间的任何一种颜色。口渴：口干想喝水。枯竭：（形）（水源）干涸；断绝。喝水：为维持生理需求，补充水分。和蔼：（形）指态度温和、谦逊，使人感到很亲切。停歇：（动）停息。8.把成语补充完整，并根据语境选择恰当的成语填空。别出（）（）忘乎（）（）（）（）吞枣余音（）（）惟（）惟（）（）（）如生（1）故宫博物院内的雕金蟠龙__________________，技艺绝伦。（2）我读《水浒传》不过___________________地看一遍，只注意紧张动人的情节。【答案】①.心②.裁③.所④.以⑤.囫⑥.囵⑦.绕⑧.梁⑨.妙⑩.肖⑪.栩⑫.栩⑬.栩栩如生⑭.囫囵吞枣【解析】【详解】本题考查补充词语和词语填空。别出心裁：与众不同的新观念或办法。忘乎所以：因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。囫囵吞枣：比喻对事物不加分析思考。余音绕梁：音乐停止后，余音好像还绕着屋梁回旋，后形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。惟妙惟肖：描写或者模仿得很逼真。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。（1）根据语境，形容故宫的雕金蟠龙很逼真用“栩栩如生”更合适。（2）句子写只注意紧张动人的情节，可以用“囫囵吞枣”来形容。9.按要求写句子（1）战士对老班长说：“你总该跟我们一起吃一点儿啊！”（改为转述句）____________________________________（2）人类生活所需要的水资源、土地资源、太阳能资源、生物资源等，是不可再生资源，不能长期给人类做贡献。（修改病句，把正确的句子写在横线上。）____________________________________（3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）____________________________________（4）生活中人们常使用一些与戏曲有关的词语，请你从下列词语中选择一个造句。亮相压轴粉黑登场____________________________________【答案】（1）战士对老班长说，老班长总该跟战士们一起吃一点儿。（2）人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，是不可再生资源，不能长期给人类作贡献。（3）灯照耀着建筑。（4）今年的元旦晚会上，我的节目是压轴出场的。【解析】【小问1详解】本题考查改写句子。改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把引语中的第一人称改为第三人称，第二人称改为具体指的那个人，句中的“你”具体指的是老班长。即：战士对老班长说，老班长总该跟战士们一起吃一点儿。【小问2详解】本题考查修改病句。病因：分类不当。“太阳能资源”属于再生资源，故应删去。【小问3详解】本题考查缩句。缩句就是把句中相应的修饰语去掉，保留句子的主干即可。本名句应去掉修饰语“广场上”“千万盏”“静静地”“天安门广场周围的”“宏伟”，即：灯照耀着建筑。【小问4详解】本题考查造句。解答时，先理解词语意思，再选一个词语来造句，只要语句通顺即可。亮相：①戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。②比喻公开露面或表演。③比喻公开表示态度，亮明观点。压轴：①把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目。②一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。如：刚刚结束冬训的国家女排，今晚在福建省体育馆首次亮相。10.按课文内容填空。（1）___________________，万紫千红总是春。——朱熹《春日》（2）___________________，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》（3）陆游的《游山西村》中“_________________，________________”和我们本册书中学过辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的“_________________，____________________”都表达了意外之喜。（4）鲁迅先生认为中国的脊梁是___________________的人____________________的人，_________________的人，__________________的人……（5）_________先生的《草原》中“那里的天_________________，空是_________________，使我总想高歌一曲，表示我________________。”（6）《七律·长征》一诗中的“______________，_________________”表达了当时战斗场面的激烈和战士们神勇无比、无所畏惧。（7）《伯牙鼓琴》的故事可以用一个成语来形容，即___________________，这个成语比喻为________________。锤子期死后，伯牙“终身不复鼓琴”，是因为“__________________（用文中原句回答）【答案】①.等闲识得东风面②.九曲黄河万里沙③.山重水复疑无路④.柳暗花明又一村⑤.旧时茅店社林边⑥.路转溪桥忽见⑦.埋头苦干⑧.拼命硬干⑨.为民请命⑩.舍身求法⑪.老舍⑫.比别处的更可爱⑬.那么清鲜那么明朗⑭.满心的愉快⑮.金沙水拍云崖暖⑯.大渡桥横铁索寒⑰.高山流水⑱.知音难觅##乐曲高妙⑲.以为世无足复为鼓琴者【解析】【详解】本题考查课文内容填空。（1）注意“等、得”的正确书写。（2）注意“曲、黄”的正确书写。（3）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”此句写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，比喻在困境中又重见生机的欢喜，千百年来广泛被人引用，表达了意外之喜。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”此句语言天然，未经雕饰，表达了词人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得，令人玩味无穷，表达了意外之喜。

（4）出自鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，注意“埋、硬、请、身”的正确书写。（5）《草原》是老舍先生于1961年创作的一篇散文。文中提到“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”这是一篇文质兼美的抒情散文，作者用清新的笔触记叙了自己到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景。（6）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。“暖”和“寒”这一对反义词，是诗人精心设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难的激动；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。两个形容词是精神的巨变，又是感情的裂变，含不尽之意于其中，显无穷之趣于其外，摇曳多姿，起伏跌宕，张驰有致。（7）《伯牙鼓琴》的故事可以用一个成语来形容，即高山流水。这个成语用来形容知音难觅或乐曲高妙。“终身不复鼓琴”的意思是：终生不再弹琴。伯牙这样做的原因是他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。文中原句是：以为世无足复为鼓琴者。11.口语交际。现在好多人认为电脑打字方便快捷，打印的字漂亮、整齐、美观，写不好字没有关系。至于书法，都已经过时了，没必要去练习，你是怎么认为的？请发表你的看法。________________________________________________________________________【答案】我认为即使现在科技发达、电脑普及但仍然要练习书法，写好字。因为打印的字不能代替我们生活中全部手写字，而且“字如其人”练习书法不仅可以让我们写得一手好字，还可以培养我们沉稳的性格和勤奋好学的品质。【解析】【详解】本题考查语言表达。结合题干可知，是在电脑时代打字很方便，没有没必要练书法来谈自己的看法，只要合理即可。如：我认为即使在科技发达、电脑普及的时代，仍然要练习书法，要写好字。一是写字的用途仍很“广阔”。诚然，随着电脑的普及应用，写字的场合的确少了，但并不是没有“用武之地”。正如交通工具发达了，汽车多了，但乘车绝不会全部代替“走路”作为一个人还是要走路、走好路的。电脑打字也是这样，能代替一部分手工“写字”，但不可能全部替代。写字的用途还是很广，如签名、签字、留言、题字、记录、写信等等。二是写字的意义仍不可忽视。“字如其人”，书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧！阅读理解课内阅读《狼牙山五壮士》节选①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗让敌人走近了才下命令狠狠地打副班长葛振林打一枪就大吼一声好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。②五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后，另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。12.写出下列词语的反义词。沉着—（）全神贯注—（）崎岖—（）胜利—（）13.给选文第一自然段填上合适的标点符号。14.本文采用的是______________________的顺序，用小标题的方式概括整篇文章为：（）——痛击敌人——（）——（）——英勇跳崖。15.选文第一自然段采用了_______________写法，从整体描写了五位战士____________情形，到对他们____________、____________（语言、动作、神态、外貌）等方面的刻画，突出了五位战士英勇顽强的英雄气概。16.读选文第二自然段中画横线的部分，说一说你从中体会到了什么？_____________________________________________【答案】12.①.惊慌②.心不在焉③.平坦④.失败13.，，。，。，。14.①.事情发展②.接受任务③.引上绝路

④.顶峰歼敌

15.①.点面结合②.痛击敌人③.动作④.神态16.从“斩钉截铁”“走”“热血沸腾”可体会到五位壮士，为了保家卫国，为了痛击敌人，视死如归的英雄气概。【解析】【12题详解】本题考查写出所给词语的反义词。沉着：指从容不迫，情绪稳定。其反义词可以是“急躁、慌张”等。全神贯注：指全副精神高度集中。其反义词可以是“心神不定、心不在焉”等。崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。其反义词可以是“平坦、平展”等。胜利：指在比赛或斗争中将对手打败。其反义词可以是“失败、挫折”等。【13题详解】本题考查加标点。通读语段可知，需要加标点的句子是五壮士中的正副班长和战士痛击敌人的情形，根据这个意思，“班长马宝玉沉着地指挥战斗让敌人走近了才下命令狠狠地打”是说明了班长马宝玉是怎样指挥战斗的。故在“狠狠地打”的后面加上句号，在“指挥战斗”和“走近了”的后面加逗号。“副班长葛振林打一枪就大吼一声好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火”写出了副班长葛振林对敌人的仇恨。故在“大吼一声”的后面加上逗号，在“满腔怒火”的后面加上句号。“战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈好使出浑身的力气”写出了战士宋学义用尽全力痛击敌人。故在“抡一个圈”的后边加逗号，“好使出浑身的力气”的后面加上句号。【14题详解】本题考查写作顺序和语段的概括。通读语段的第一自然段可知，本文采用的是按事件发生先后顺序讲的七连的五战士痛击追上来的敌人。这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。故可以概括为：接受任务——痛击敌人——引上绝路——峰顶歼敌——跳下悬崖。【15题详解】本题考查对语段内容的理解。结合第①自然段中的“为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地，打了下去。”写的是整个班的战士怎样与敌人战争的，是“面”的描写。“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”分别写的每一个战士与敌人斗争的场景，是“点”的描写。这样点面结合写法，既从整体描写了五位战士歼敌情形，又突出了五位战士英勇顽强的英雄气概。句中的“在吼一声”“抡一个圈”可知，是对他们进行动作的描写，“把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准”可知，是对他们的神态进行描写。【16题详解】本题考查对语段内容的理解。结合第②自然段中“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’”可知，马宝玉说话时“斩钉截铁”的语气和他简洁但坚定的语言“走！”，让我感受到作为班长的他在生死抉择面前的坚决果断、毫不犹豫。结合第②自然段中“战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路”中的“热血沸腾”可知，战士对班长所作决定的认同，以及舍生取义的决心。课外读天上的星星（节选）贾平凹大人们快活了，对我们就亲近，他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的千思万想，也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了看上去黝黝的似鬼影。我们伤心了，垂下脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆地守着瞌睡虫爬上眼皮。“星星！”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇起来，数着那是四个光角几的呢，还是五个光角儿的，但就在这个时候，那星的周围又出现了几个星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗……不对，十颗，十五颗……奇迹是这迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天星空，一片闪亮。夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有的高兴极了，提了灯笼一阵风似的跑……我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼的笑。过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的亮，变成了弱弱的光。这使我们大吃了一惊。“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。“月亮出来了。”我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢？我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气;月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。我们再也不忍心看那些星星了，低了头直到门前的小溪边，要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一杯水，但是我们差不多全看见就在那水底里，有着无数的星星。“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流，也依然冲不走它们。我们明白了，那一定是星星不能在天上就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳-那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。它们虽然很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。17.理清选文思路，课文围绕”____________“这一线索写了“我们”发现星——（）——议星星——捞星星——（）。18.下列对文章理解不正确的一项是（）A.文中的我们渴望大人理解和尊重，富有好奇心，充满童真，心地善良。B.文中我和妹妹是两个善良天真的孩子。他们对月出星暗的现象迷惑不解又对暗淡的星星抱有同情心。C.文章开头写大人和孩子的关系，既暗示了主题，表明大人对孩子们的爱都是虚假的，又引出下文对星星和月亮关系的思考。D.文章借月亮和星星的关系，表现了我们不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度，希望大人能理解孩子。19.请你说说第11自然段中“哦，月亮是天上的大人。“这句话的含义。____________________________________20.请你以星星的口吻对月亮说几句心里话。（30字左右）____________________________________【答案】17.①.星星②.看星星③.藏星星18.C19.在妹妹眼里，月亮比星星大得多，星星害怕月亮就跟”我们”害怕大人是一样的。月亮地位高、有威严，美丽的夜空是属于月亮的，就像这个世界是属于大人的一样。20.月亮妈妈，我多么希望你放下威严的架子，多给我们一些温柔，让我们自由自在的在天空中玩耍啊！【解析】【17题详解】本题考查对文章内容的理解和概括的能力。阅读全文，锁定文章中的关键句段对内容进行概括。文章从第③自然段“‘星星！’妹妹突然叫了一声。”开始围绕“星星”这一线索展开描写，写了“发现星星”与“看星星”；接着从第④—⑫段，主要写了我们讨论月亮出来后星星为什么就变少了，变猥琐这件事，所以主要写了“议星星”；然后从第⑮—⑯段，主要写了发现星星藏到溪水里去了，我们想办法把星星从溪水里捞出来这件事，所以主要写了“捞星星”；最后从第⑰—⑱段可知，写了我们不睡觉把星星都藏起来这件事，所以写了“藏星星”。故答案是：星星；看星星；藏星星。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析的能力。仔细阅读全文可知，本文通过一个孩子的视角来观察来思考，通过孩子化的动作、语言、思维，表现了孩子眼中世界的丰富多彩，表现了孩子们渴望大人理解和尊重。因此选项A中“我们渴望大人理解和尊重，富有好奇心，充满童真，心地善良。”此说法正确；结合文章中的第⑫自然段“我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了”可知，选项B中“我和妹妹是两个善良天真的孩子。他们对月出星暗的现象迷惑不解又对暗淡的星星抱有同情心。”此说法正确；通读文章可知，选项D“文章借月亮和星星的关系，表现了我们不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度，希望大人能理解孩子。”此说法正确；选项C中“文章开头写大人和孩子的关系，既暗示了主题，表明大人对孩子们的爱都是虚假的，又引出下文对星星和月亮关系的思考。”此说法中的“表明大人对孩子们的爱都是虚假的”不是文章作者要表达的主题思想，文章作者要表达的主题是希望大人对孩子多些理解和包容，给他们足够的自由。所以C说法有误，故选C。【19题详解】本题考查对句子含义的理解。理解这就话时，要结合该句上下文的内容去理解和分析其含义。阅读第⑪自然段中“哦，月亮是天上的大人。“这句话可知，该句中孩子们把“月亮”比作是“天上的大人”，形象生动第写出了月亮与星星的关系。月亮出来后，星星就暗淡了，如同孩子们见到大人了，就开始感觉到有约束了，不敢发出声响，不自由了一样。20题详解】本题考查思维拓展及情景写话的能力。阅读全文，深入角色，体会其中的思想感情，并以星星的口吻对月亮说几句话。可以结合自己平日里和大人们相处时的感受，把月亮看成大人说出自己想说的话即可。如：月亮妈妈，我多希望你对我们不要那么严厉强硬，平时多关心一下我们的感受，多给我们一些笑容，让我们不那么惧怕你，可以开心快乐地做游戏啊！习作表达21.汉字有着丰富的文化内涵。选择一