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六年级学生视力情况统计表学校近视人数希望小学80光明小学105向阳小学135瑞华小学77总人数200280300220哪所学校的视力情况好一些?近视人数占总人数的几分之几80÷200=105÷280=135÷300=77÷220=25389207201640154018401440学校近视人数希望小学80光明小学105向阳小学135瑞华小学77总人数200280300220阜安小学64大同小学91胶北小学112胶东小学150176294245336近视人数占总人数的几分之几2217655440207905544024948554402541055440201605544017160554402534455440247505544080÷200=105÷280=135÷300=77÷220=64÷176=91÷294=112÷245=150÷336=2538920720411134216352556六年级学生视力情况统计表164015401840144040100451002217655440249485544040P10016世纪45P10017世纪40OO45OO现在40%45%学校近视人数总人数几分之几希望小学80200光明小学105280向阳小学135300瑞华小学77220阜安小学64176大同小学91294胶北小学112245胶东小学15033645.7P10044.6P10016世纪
40P10037.5P100
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35%36.3%31%45.7%44.6%六年级学生视力情况统计表22176554402079055440249485544025410554402016055440171605544025344554402475055440百分数分数表示两个数之间的关系比倍关系百分数分数?
播种了100颗玉米种子,大约长千米,有75颗种子发芽,占总数的。具体数量关系75%发芽率百分数分数比倍???98%野山渣汁野山楂汁含量占总量的98%yχ:()χ÷2()y÷2:哪所学校的视力情况好一些?每月的利率以100为基础。表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。表示整体与部分之间的关系;表示两个并列量之间的关系。百分数、分数、比、倍都可以表示两个数之间的关系。公元前3世纪16世纪19世纪现在古印度欧洲北美随着工农业贸易迅速发展,出现了分母是100的分数,叫“百分数”。1832年,艾默生首次使用百分数“部分-整体”的关系。1845年,又发现不仅是“部分-整体”的关系。百分数的本质即为描述两个量之间的数量关系。会问会想会说会用…60%表示棉的含量是整件衣服的百分之六十120%表示男生人数是女生人数的的百分之一百二十部分整体一个量另一个量关系百分数分数倍比?百分数分数表示两个数之间的关系比倍???百分数分数比倍???
百分数分数比倍???学校近视人数总人数近视人数占总人数的几分之几希望小学80200光明小学105280向阳小学135300瑞华小学77220阜安小学64176大同小学91294胶北小学112245胶东小学150336百分数
40%37.5%
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35%36.3%31%45.7%44.6%六年级学生视力情况统计表80÷200=105÷280=1
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