小学语文-15 夏天里的成长教学课件设计

15夏天里的成长小学语文六年级上册

快速读课文，文章是围绕哪句话写的，用横线画下来。

夏天是万物迅速生长的季节。

夏天是万物迅速生长的季节。用心默读课文二到四自然段，想想课文围绕这句话，具体写了哪些方面？课文是从______、________、__这几方面写的。

围绕中心，从不同方面描写。

聚焦第一个方面“动植物”，请同学们默读第二自然段，找出第二自然段的中心句。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。感悟写法围绕中心意思，作者写出了哪些快速生长的动植物？用自己喜欢的符号把它们画出来。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

作者是怎样写出这些动植物快速生长的？请你找出关键词句，读一读，认真体会。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。昨天，今天，明天，真的有那么快吗？夸张句子练习：

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（仿写）

瓜藤，一天可以长出几寸；

竹子、高粱,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。几天不见，就长满了苔藓；几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。感悟写法1.文段开头表明中心。2.围绕中心，选取快速生长的典型事物。3.具体描写事物快速生长变化的状态。感悟写作方法

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，趁热天，尽量地用力地长。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。我们在这个热天应该长什么呢？“赶时候，赶热天”指的是什么？夏天是万物迅速生长的季节。动植物无生命的事物人瓜藤竹子高粱...小猫...山地河铁轨柏油路时间：一天几天个把月状态：长出几寸多出半节..变化：变丰满高起来变宽变深...时间：一天一天小学生，中学生，大学生时间：快点儿，慢点儿成长：升级，跳班...以立意为宗，不以能文为本。

——【梁】萧统初试身手：

下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”1.跑了几十里地去看戏。（）2.常给我们讲故事。（）3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（）4.干活时会哼上两句流行歌曲。（）5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊了。（）6.到文化馆拜师学戏。（）7.每天看书看得很晚。（）8.一看到戏曲表演就占着电视。（）初试身手：

下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”1.跑了几十里地去看戏。（√）2.常给我们讲故事。（）3.在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（√）4.干活时会哼上两句流行歌曲。（）5.边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒糊