当代大学生消费观的调查报告

当代大学生消费观的调查报告摘要在当今社会,中国大学生的生活消费仍然是中国特色社会主义经济生活消费的一个重要组成部分,并且随着当代中国特色社会主义市场经济体系的快速发展,他们在推动我国进入现代化生活消费的经济社会中起到十分重要的作用、在生活方式、消费行为方式、流行时尚等多种因素的影响下,消费者的需求心理与实际生活消费行为与以前生活消费行为相比也已经逐渐发生了一些比较根本性的重大变化改变,消费已经逐渐发展成为当代整个中国高校大学生自我意识形态表达和自我核心价值观念认同的重要消费活动表现方式,更是深入性地了解当前时代我国应届毕业在校生和青年应届大学生如何通过思想建立和自强崛起和创新培养起来形成正确的的应届在校青年大学生思想政治文化思想观和政治世界观、人生观、价值观的一个非常好的一个重要途径。因此,关注我国大学生的社会消费行为状况,把握我国大学生社会消费的主要心理特征和消费行为上的特征倾向是非常极其重要的,是否一定能完全形成健康和谐的社会消费价值理念,关系着达到我们国家市场经济和国民社会持续发展的健康可持续性,关系着达到我们构建一个和谐社会的重要组成内容。本问卷调查报告以历年调查主题问卷为基础分析数据样本,试图客观准确评估我国大学生错误消费观的发展现状,础上深入分析了当前情况造成我国大学生当前错误消费观的主要原因,最后逐步提出了不断增强帮助大学生树立科学正确消费观的基本观点。关键词:大学生消费观文化建设教育序言消费品是人类自然生存的基本经济条件,是消费人与生俱来的一种本能行为,消费经济是推动人类自然社会政治经济文化活动的重要组成部分。消费方式分为农业生产方式消费和其他生活方式消费两种。生产品和实用消费品生产品指的是广泛定义指由于劳动人们在日常生产劳动或者生产使用过程中,对各种实用劳动工具、原材料、燃料等的不断创新消耗,从而不断创新生产发展出某种新型的消费产品。生活资料消费则是泛指自然人类为了自然生存和社会发展,以及为了有效保证我们人类自身的健康继续生长及其继续进化繁衍对生活资料的合理优化利用和再消耗。在推动人民群众生活需要活动提供需要消费服务行业消费中,按照国民经济社会发展需要服务消费者和人民生活需要服务行业需要的消费目标经济实现者等作为消费主体,消费又一般可以再细分为一种社会集体个人消费和其他两种社会个人公共服务集体消费,我们通常所说的公共服务消费一般是常见的泛指社会个人或者集体经济消费。个人消费的主要具体内容主要又分为包括个人社会精神物质文化消费和个人精神社会文化物质消费两大个性化方面。衣、食、住、行、用等日常生活所需消费大都主要属于一种日常物质性的生活消费。文化教育、休闲文化娱乐、艺术欣赏、度假休闲旅游以及各种享受社会服务性的各种消费行为都应该属于一种精神性和文化性的消费。消费观指的是广泛指反映人们对社会消费水平,消费生活方式等社会问题的总的主观态度和具体看法,是一个成年人的一种基本人格一生观和他的核心人生价值观及其在我们社会上和我们经济上的具体作用反映。消费观念的观念主要是一种处在社会经济实体中的经济在一个现代社会人们日常工作头脑中和生活过程中的直接影响反映,是一种具有社会意识形态性的观念,它对一个社会直接影响反作用于一个处在社会经济实体中的经济,并对其经济发展过程产生深刻而重大的一种社会经济影响。我们专门研究社会消费观,是为了帮助建立正确的社会消费价值理念,建立合理的消费生活方式,并以此推动促进我国社会市场经济的健康稳定运行和社会持续健康发展。大学生中的社会经济消费观主要指的是泛泛定义指反映我国在校大学生在日常各种社会经济消费行为心理活动中逐渐发展形成的一种并且具有一定的的社会规范性、系统性的一种社会经济消费行为,并对反映我国在校大学生为了充分满足自身社会消费利益需要所出的要求从而进行的一种社会经济消费行为及其发展过程具有重要性的主导作用。在整个中国社会经济消费文化体系中,大学生消费算是比较特殊的一个消费群体,他们的文化消费观念和发展往往超前于整个中国社会,对文化消费品的需求相对旺盛,可以说一直以来走在中国社会文化消费的发展前列,从侧面上也反映着中国社会市场经济消费文化发展趋势,引领着整个中国社会文化消费的发展潮流。大学生的健康消费观念不仅对他的学校、家庭、社会发展产生了各种多方面的积极影响,同时也对自身的良好生活方式、人生观和核心价值观的形成树立发展起着重要的推动作用。为了能够全面清晰的了解大学生消费观情况,加强大学生对科学消费,健康消费的认识和重视,我在西安财经大学内进行了问卷调查,问卷调查的问题内容主要涉及了解到中国大学生的各种消费心理习惯,消费心理态度,消费心理倾向以及目标,对各种消费心理现象的正确理解等等。这次调查不分年级,通过问卷系统进行调查,有效问卷共106份,我希望通过调查能够得到大学生消费观现状的初步材料,并且从大学生消费观现状出发分析出造成当前大学生消费观的原因,并针对问题提出相应的措施,使得当代中国大学生就业能尽快建立正确的社会消费生活理念,建立合理的消费生活方式,并以此推动促进我国社会主义经济的健康稳定运行和社会持续健康发展。一、当代大学生消费观调查现状及分析本次调查问卷共分析设计了32个类型问题,其中包括有效性多选题9个,开放性强的问题1个,问卷调查的问题内容主要涉及了解到中国大学生的各种消费心理习惯,消费心理态度,消费心理倾向以及目标,对各种消费心理现象的正确理解等等。在统计数据分析统计和其他数据分析对比结果分析中均可得出以下两个调查结果分析报告:(一)经济来源及消费支出图1受访者月生活费情况图2受访者经济来源由图1、图2可以看出所调查的样本的经济来源和月生活费情况。1.48%的同学月生活费在1000-1400元这个区间,高于此区间的人数约占22%,低于此区间的人数约占30%。2.接近95%的同学的经济来源大部分来自于家庭供应,与31%的同学会额外勤工俭学,25.5%的同学用奖学金获得额外收益,其余部分占到6.6%。(二)主要消费项目及消费模式图3主要消费项目图4消费模式由图3、图4可以看出所调查的样本的主要消费情况。1.在大学生每个月的生活花费上,日常饮食是当之无愧的主要消费,大学生因出门在外,在服装美妆方面的花费也不容小视,学习及娱乐也占了大学生消费支出的很大一部分。2.对于大学生所追求的消费模式上,由于对"校园贷"危害的认识和自主收入少的情况,约88%的同学追求钱货两清,基本上不超前消费,有7.5%的同学会贷款消费,还有4.7%的同学选择租赁消费。(三)理财情况图5对生活费结余的处理图6对闲余资金的处理由图5、图6可以看出所调查的样本对于理财的认识。1.若生活费有了结余,65%的同学会储存起来,将资金进行投资理财的人数占14%,11%的人选择了立刻消费。2.若有大笔空余资金,储蓄和投资仍然是大部分人的第一选择,2%的人选择捐赠,其余人选择各种消费。二、当代大学生的消费特点目前针对我国在校大学生的各类商品文化消费活动方式已经呈现出较为具体多元化的商品消费方式特点,既有小于群体学生物质活动精神文化消费也有主要大于具有学生个体物质精神文化物质活动消费,主要学生商品消费可以被细分为同时参加教育学习参与教育活动体验学习活动费用消费(也就是同时可以因此有人称之为自我不断发展型参加学习活动消费),日常生活学习费用活动消费(也就是同时追求自我生存型日常生活费用消费)和即时参加健身休闲运动体育健身娱乐活动费用消费(就是同时即时也就是追求享乐型参加休闲体育消费)三个不同消费方面。学习消费方面主要也就是说的指学习书籍等专业学习相关资料的免费购买,参加各种专业辅导班的学习费用,参加各种资格考试的学员报名认证费用等;一般来说日常生活类的消费分类可以再一次细分为经常生活日用品的全部分类综合消费、饮食食品类的综合消费、衣物服饰类的综合消费等;休闲类和其他娱乐活动类的综合消费主要用来指的也就是参加看电影、看广播电视和听演唱会等休闲娱乐类的演出,外出或者国内旅游等休闲娱乐类的消费。从当前我国在校大学生消费整体社会消费结构现状分析研究入手,我们不仅同样可以仔细分析总结研究分析和找出当前我国在校大学生消费整体社会消费的几个主要消费特点,这里面既不仅可以反映出其表现暴露出了当前我国在校大学生消费整体社会消费积极合理的一方面,也同时它还反映出其表现暴露出了部分积极不合理不理智的的大学生整体消费行为及其特征,管中窥豹可见一斑,我们不仅同样可以从这些学生消费行为特点中深入研究了解当前阶段我国在校大学生的各种社会消费行为以及新的社会消费观念。(一)我国大学生社会消费观念的走向理性化发展趋势20岁左右的当代中国优秀青年和大学生,尤其是刚刚步入中国大学校园的广大学生绝对多数,我们始终坚持站在这个历史时代前沿,追新不断探索求异,敏锐地深刻理解到和把握当代中国社会的新时尚,注意把握顺应时代共同发展的新潮流,这固然已经成为是我们的共同体在历史观和文化共同发展中的特点,但随着我们自身生活品质提高水平、文化思想道德品质素养和自身社会综合能力素质的不断稳步提高,大学生对中国名牌的理性认识也在不断得到提高,81%的受访者表示不追求名牌,54%的同学对于商品的第一追求是质量,超过了半数;其次21%的同学追求外观美型;再次12%的同学表示价格对其十分重要;最后11%的人表示他们更注重名牌。对耐用品的更新也更多的是因为物品损坏或到达使用期限,而不是盲目追求潮流。这表明大学生的消费观念在不断的进步,在朝着理性化,科学化的合理消费观念不断迈进。(二)大学生消费的谨慎性趋势当代大学生处于各种思想的包围中,深受各种思想的影响,使他们的物质生活和精神生活十分丰富,而冲动是青年人常有的情况,冲动消费或多或少的也存在于大学生当中。但目前冲动性消费的比例大大减少,仅有12%的同学经常进行冲动型消费,82%同学偶尔冲动一次,还有5%的人表示他们一向很冷静,从未有过冲动型消费。且有44%的同学从未有过大手大脚一次花上千上万元的经历,而同学不到4%。(三)目前大学生理财消费仍处于缺乏心理独立性且自身理财风险意识淡薄大学生一般没有固定经济收入来源,经济活动独立性差,消费能力没有经济基础。形成完整的,稳定的品牌消费观念还真的需要我们继续努力进行。调查发现,有94%的学生主要经济来源是父母,而且大部分人月消费在1000-1400元。这对家庭不得不说是个不小负担,大多数大学生进入大学已经成年,应锻炼独立能力,减少家庭的负担。而且部分高校学生的日常理财业务意识较为淡薄,理财专业技能较为薄弱,日常生活消费上的计划性意识不强,消费上的表现显示出一定的不够合理性。三、大学生理性消费的意义大学生开展理性文化消费对于促进国家国民经济快速发展、民族传统文化不断传承、大学生在校思想政治教育工作成效的不断提升,以及促进大学生自身综合素质不断提高等都有着重要指导意义。第一,大学生这种理性化的消费是否会直接影响我们到理性消费的未来以及发展的大方向。大学生就业作为未来经济社会的伟大主人翁,在推动国家经济振兴与实现民族富强的发展道路上将始终发挥重要引导作用。他们当中作为一批社会消费精英,将始终活跃在我们国家国民经济社会建设的各个领域并始终发挥着重要的主导作用,不但其自身实力拥有很强的社会消费拉动能力,而且还将是未来中国社会大众消费的重要流动主体,同时,其社会消费主体特征也对未来中国社会的整体生产经济发展和中小企业生产经营以及社会消费市场结构变动等都具有很重要的政策导向协调作用。因此我国大学生消费能否进入理性社会消费,将对我们国家未来的社会经济健康快速发展将会产生重大影响。第二,大学生日益趋向理性化的社会消费观和利益分配关系及其影响涉及到其对当代我国优秀文化传统美德的长久保护继承与繁荣继续发扬。"一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰"。一个好的中华民族若今天想要富强,离不开艰苦奋斗、自强不息的中华民族光荣精神。"静以修身,俭以养德",勤俭节约历来被人认为,这是古代我们中华民族的一大优良传统美德。大学生社会消费意识作为一个发达国家的当代社会栋梁之才,决不是只能一味追求贪图享受,需要不断努力探索革新创造财富,坚持主动崇尚社会科学、理性对待生活社会消费,继承和弘扬维护不断发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统中华民族优秀传统道德文化优秀精神传统,为不断推动当代我国加快推进现代国民经济学和社会主义可持续发展体系建设进程作出自身认为应有的经济社会效益贡献。第三,大学生们的理性创业消费也很有可能直接影响中国社会的理性消费生活风尚。大学生消费作为一个个以青年作为消费者的群体,他们的主要消费观念、消费生活状况、消费生活模式,不仅直接影响到一个人的日常生活消费满意度和生活幸福感,也直接影响涉及到自身乃至家庭的整体生活品质水平,还可能会因为让很多同龄人刻苦学习和不断效仿而直接影响整个消费市场潮流的未来走向。因此在广大的中学生们在开始进行理性社会经济消费之前的时候就非常需要认真学习进行理性思考,积极努力不断完善自身的的社会经济消费结构,反对奢侈浪费、盲目攀比等不良危害社会经济消费行为的坏风气,崇尚不断树立一个科学化的理性健康社会消费观念,引领健康和谐发展理性社会消费的新一代时尚。。四、引导大学生树立正确消费观的措施鉴于目前我国大学生社会消费观中存在出现的一些问题,仍然亟需努力帮助我国大学生迅速建立正确合理的学生消费观。(一)加强对大学生理性消费观的教育作为一个青年一代,必须自觉养成正确的社会消费行为习惯,培养正常的社会消费行为方式,以便能适应我们当今社会的各种经济消费活动发展需要。培养一个科学消费理性的文化消费观念,需首先把握好文化消费的"度",明白消费理性文化消费对整体个人、对整体家庭、对整个学校、对整个社会的重要意义之价值所在,力戒具有攀比性的消费理性心理以及具有享乐性的消费心理倾向,树立一个适应社会时代消费潮流的、正确的、科学的消费理性文化消费观。家长们也认为应积极引导督促自己抚养好的子女理性客观对待社会消费观的不断深化养成。家庭的各种社会经济消费观念和行为家庭社会消费行为对我们及其子女的父母家庭社会消费行为管理发展情况有着深刻的家庭社会经济影响,家长在切实做好言传身教的引导工作同时,要及时深入调查了解自己及其子女的父母家庭社会消费行为发展状况,帮助子女家庭成员子女逐渐真正养成良好的子女家庭社会消费行为管理习惯,对其子女家庭社会消费行为发展情况也一定要及时进行有效的消费市场调查监控和消费监督管理。学校部门应继续加强消费教育工作指导,把教育引导在校大学生公正理性对待消费行为纳入高校学生思想理论政治文化教育重点工作之中。在继续加强对人大学生毕业树立文明理性健康文明文化消费观的宣传教育培养宣传实践工作过程中,要自觉学习充分发挥人大高校学生毕业班级基层辅导员、学生毕业班级基层党支部、团组织等作为高校学生班级思想政治群众团和政治路线思想教育理论宣传实践工作重要信息载体的有效组织带动引导作用,充分利用校内各种社会大众传播信息媒体工具,如人大大学校园网、广播电视台、校报、团讯、专刊以及学生专栏等各种大众文化传播媒介对其消费进行直观而有形象的文明合理消费文化意识宣传教育,引导广大学生树立理性文明文化消费意识走向社会舆论,积极组织推动学生营造健康文明文化消费、合理有序文明消费的良好人大校园经济社会治理氛围。(二)继续加强在校大学生社会经济独立自主意识和创新能力的教育培养一方面,在对我国中小学生的日常生活经济所用消费支持供给上,家长必须做到要逐渐真正变"无私奉献"为"适度供给",家长对家庭教育父母子女的日常经济消费观念及其消费态度评价取向也需要更加明确:凡是消费作为教育子女进行家庭教育学习或者日常生活所用都需要的是必须的合理经济消费日常开支,即使子女花的再少钱再多,也是需要国家相应尽全力对其子女给予合理消费支持;凡是非理性的日常生活消费,即使自己花的再多钱再少,也有必要要求相应部门给予适当严格控制。同时把自己"勤俭持家"的勤俭持家行为言传身教给他们父母子女,让他们父母子女深刻地体明白了为他们父母勤俭持家挣钱的不易,摆脱不了缺乏家庭依赖感的家庭心理,增强了我们大学生的一种走向家庭化和社会化的责任感和一种具有社会家庭主体性的责任感。另一方面,学校也认为理应给社会青年人和大学生提供就业机会提供更多的勤工助学的新工作岗位和其他就业机会,让他们不仅认为可以同时增长一些新的社会实践工作阅历,还在一定大的发展程度上它也认为可以有效地地减轻他们日常家庭生活中的一些经济负担,自食其力。大学生只有通过国际学习不断培养自己的聪明才智,才能不断逐步增强他的社会主义经济独立的国际竞争能力,也这样的他才能不断逐步提高他的社会经济消费水平。(三)加强消费知识教育水平高校社会企业部门应积极组织开设《消费经济学》、《个人理财》等关于社会消费个人社会公益理财基础教育的相关专业课程或举办消费理财讲座,使广大高校学生充分学习了解个人社会理财消费与使用个人社会理财的几个重要基本知识,知道如何合理充分利用个人消费,学会如何进行科学合理规划消费,文明合理使用消费,引导广大高校学生自觉公正文明理性公平对待社会消费,杜绝一切非理性的不良消费行为违法或者违规不良消费行为。(四)通力合作,引导在校大学生牢固树立正确的客观理性生活消费观大学生消费集中这种消费观的成熟快速发展已经是其高等教育专业成人和高等职业教育成才的重要一环,集中这种消费观所表现的结果就是他们自己能否真正正确理性化地对待集中消费。我们强烈建议尽快构建以高校学生教育行政管理部门为指导主体,社会、家庭和高校学生积极参与的高校大学生家庭理性教育消费行为引导、教育服务体系。高校在积极帮助我国大学生学习树立一种理性接受消费观和树立养成一种科学性的消费观念等方面也还应该继续起主要引导作用;各级政府部门要积极主动倡导建立理性接受消费的经济社会文化环境经济氛围;我国广大公民家长以及其他社会团体组织子女应当始终努力主动坚持运用理性正确进行科学家庭教育科学知识教育产品消费并以科学教育引导、监控和社会监督手段