西藏林芝市第二高级中学2023年生物高二上期末达标检测试题含解析

西藏林芝市第二高级中学2023年生物高二上期末达标检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入．把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周．一星期后幼苗生长状况为（）A. B.C. D.2．下列各古语中的生物学道理与植物激素的作用无直接关系的是（）A.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》）B.新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发涩味尽失。（据《格物粗谈》）C.适时打顶去心，可促棉株开花结实。（据《农桑辑要》）D.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）3．科学家发现了一种蛋白质——缺氧诱导因子（HIF）在细胞感知和适应氧气供应中的作用。当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多。HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进红细胞的生成。下列关于细胞感知和适应氧气含量变化机制的叙述错误的是（）A.该机制的形成是长期自然选择的结果B.氧气含量变化可调控基因选择性表达，导致细胞中HIF的含量变化C.慢性肾衰竭引起的缺氧症状可通过该机制得到缓解D.该过程的发生是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程4．假设A、b代表水稻的优良基因，这两种基因独立遗传。现有AABB、aabb两个品种，为了培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。下列相关叙述正确的是()A.杂交育种过程中从子一代开始选种B.经过①②③过程培育出新品种的育种方法应用的原理和④相同C.⑥过程需要用低温或者秋水仙素处理种子或者幼苗D.过程⑦育种过程可以定向改造生物的遗传性状5．如图为某水生植物在三个不同温度的水池中的种群增长曲线。据图分析下列叙述错误的是（）A.该水生植物生长的最适温度是24.8℃B.三个水池中该水生植物的增长曲线都是“S”型C.第4天时33.6℃组水生植物的年龄结构为稳定型D.实验时需要人为控制的两个变量是温度和时间6．动物细胞有丝分裂区别于高等植物细胞有丝分裂的是（）A.核膜、核仁消失 B.形成纺锤体C.中心粒周围发出星射线 D.着丝粒分裂二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图表示高等动物体内细胞与外界进行物质交换。请回答：（1）图中虚线内的体液构成___________，其中A为__________，C为________。（2）填写图中E系统的名称：E____________。（3）毛细血管壁生活的液体环境包括___________（用图中字母作答）。（4）内环境稳态的主要调节机制是_________________调节。（5）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化。其主要原因与与它含有_______________等离子有关。8．（10分）乳糖不耐症是由于乳糖酶（LCT）分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹泻。科研工作者利用生物技术培育出转基因低乳糖奶牛新品种，给患乳糖不耐症患者带来福音。下图1为转基因低乳糖奶牛培育流程，图2是使用限制酶BamHI切割DNA产生的结果。请分析回答问题：（1）科学家在构建重组质粒T时，首先采用PCR技术对LCT基因进行扩增，在扩增目的基因的操作过程中，加入的物质有：模板DNA、引物、4种脱氧核苷酸以及___________酶；若一个该DNA分子在PCR仪中经过4次循环，需要___________个引物，产物中共有___________个等长的LCT基因片段。（2）图1中的牛胎儿成纤维细胞无法直接发育成个体，需要利用去核卵母细胞构建重组细胞才能培育出新个体，其依据的原理是___________。（3）据图2分析，BamHⅠ的识别序列以及切割位点（用“↓”表示）是___________。（4）图1中，切割质粒S用的酶是_____________，切割后形成1．8kb和8．2kb（1kb=1000对碱基）两种片段。若用BamHI和EcoRI两种酶切割重组质粒T，获得1．6kb和8．8kb两种片段，则转入的LCT基因长度为____________kb。（5）在转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中，可检测到的物质有___________。（填编号）A．LCT基因B．LCTmRNAC．LCT9．（10分）如图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图。请据图回答下列问题：（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过____________________（至少答两种）等信息分子进行信息交流。（2）睾丸酮的化学本质是________。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的调节方式为__________调节。（3）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：组别平均年龄吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睾丸酮（mlu/mL）吸毒者23岁4年1．4g/d1．452．874．09健康人23岁——4．666．66．69据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的_________（请填图中字母）。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可对其进行的处理是_________，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。10．（10分）假说——演绎法是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法。孟德尔运用假说——演绎法，以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、测交三组实验，最后得出了基因的分离定律。（1）孟德尔三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是_____；在检验假设阶段完成的实验是_____。（2）孟德尔提出的解释实验现象的“假说”是：①生物的性状是由遗传因子决定；②体细胞中遗传因子是_____存在的；③生殖细胞（配子）中只含有_____；④受精时，雌雄配子的结合是随机的。（3）除孟德尔的杂交实验外，请再举出遗传学研究中运用假说——演绎法的一个实例：_____。11．（15分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：（1）图中过程①分泌的激素名称是_____。（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程_____（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢_____，增加产热。同时皮肤血管_____，以减少机体散热，维持体温恒定。（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程_____加强（填序号），这种调节作用叫做_____调节。（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成_____分泌不足，导致过程_____（填序号）加强所致。（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的_____激素，促进人体正常的生长发育。（6）甲状腺激素的生理作用_____。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】由题意可知，一固定光源照射开一小窗的暗箱，如果幼苗固定不动，此为单侧光，可引起幼苗弯向光源生长．依题意，光源固定不动，暗箱水平旋转，15分钟转一周，实际上是每隔15分钟幼苗受到一次来自暗箱小窗的光照射，其他时间均无光照射，因此，对于小幼苗来说，受到的依然是单侧光照射，只不过每次间隔的时间较长而已．小窗是它能接受到光线的唯一来源．因而，无论间隔多长时间接受到光，它都会一直弯向小窗生长故选B考点：生长素的产生、分布和运输情况2、A【解析】1、乙烯的作用是促进果实成熟。在生活中可以促进香蕉、柿子、凤型等果实成熟。2、顶端优势是由于生长素在顶芽产生后，向下运输到侧芽处，使得侧芽处的生长素浓度增高，从而抑制侧芽的成长，打顶后，侧芽处的生长素浓度降低，抑制作用解除，侧芽开始生长。3、细胞分裂素能促进细胞分裂。A、“肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之”，其作用是利用豆科植物的固氮作用，栽种后可以改良土壤，增加土壤中的氮元素，从而肥田，与植物激素没有直接关系，A正确；B、“新摘未成熟的红柿，每篮放木瓜二、三枚，得气即发，涩味尽失”，其中的“气”是指乙烯，乙烯的作用是促进果实成熟，在生活中可以促进香蕉、柿子、凤型等果实成熟，因此与植物激素直接有关，B错误；C、适时打顶去心，可降低侧芽部位的生长素浓度，促进侧芽发育成侧枝，从而促进棉株开花结实，与生长素有关，C错误；D、“正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”描述的植物的生长发育过程，与生长素、细胞分裂素等多种植物激素有关，D错误。故选A。3、C【解析】分析题干，细胞感知和适应氧气含量变化机制为：当氧含量正常时，几乎不生成HIF，当氧含量减少时，HIF的含量增多。HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞生成红细胞，缓解缺氧症状。【详解】A、细胞感知和适应氧气含量变化机制，可保证人体灵活应对现实生活复杂的氧气环境，体现了生物对环境的适应性，是长期自然选择的结果，A正确；B、根据题干信息“当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含HIF；当氧含量减少时，HIF的含量增多”，说明体内氧气含量变化可调控基因选择性表达，导致细胞中HIF的含量变化，B正确；C、根据题意可知，HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞生成红细胞以缓解缺氧症状，但对慢性肾衰竭引起的缺氧症状无缓解效果，C错误；D、根据题意，当氧含量正常时，几乎不生成HIF，当氧含量减少时，HIF的含量增多，HIF能促进肾脏细胞中促红细胞生成素基因的表达，从而促进造血干细胞生成红细胞，缓解缺氧症状，这一细胞感知和适应氧气含量变化机制依赖于一些列信号分子，故从细胞内信息传递来看该机制是一系列信号分子进行信号转导调节细胞生理生化的过程，D正确；故选C。4、B【解析】A、杂种第一代的基因型是AaBb，表现型只有一种，无法选择，应是从第二代开始选择，A错误；B、①②③过程培育出新品种的育种方法是杂交育种，原理是基因重组；经过④培育出新品种的方法是基因工程，其原理是基因重组，B正确；C、⑥过程是用低温或者秋水仙素处理幼苗，因为单倍体高度不育，不会产生种子，C错误；D、⑦过程育种方法是诱变育种，其原理是基因突变，基因突变具有不定向性，不能定向改造生物的遗传性状，D错误。故选B。【点睛】五种育种方法的比较方法原理常用方法优点缺点代表实例杂交育种基因重组杂交操作简单，目的性强育种年限长矮秆抗病小麦诱变育种基因突变辐射诱变、激光诱变等提高突变率，加速育种进程有利变异少，需大量处理实验材料高产青霉菌株多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子或幼苗操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种所得品种发育迟缓，结实率低；在动物中无法开展无子西瓜、八倍体小黑麦单倍体育种染色体变异花药离体培养后，再用秋水仙素处理明显缩短育种年限技术复杂，需要与杂交育种配合“京花1号”小麦基因工程育种基因重组将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中能定向改造生物的遗传性状有可能引发生态危机转基因抗虫棉30.5、A【解析】题图分析，该种群数量先增加后基本不变，符合S型曲线。图中的某水生植物在不同环境温度下的种群增长曲线都呈现S型，其中19.8℃条件下环境中该水生植物的容纳量最小，24.8℃条件下环境中该植物的容纳量最少。【详解】A、图中显示，在24.8℃时，该水生植物环境容纳量最大，因此可以说，该水生植物生长的最适温度是24.8℃左右，若需要探究该水生植物的最适生长温度，需要在24.8℃左右缩小温度梯度重复实验，找到最适合该植物生长的最适温度，A错误；B、图中显示三条曲线表示种群数量都先增加，然后到一定程度后不再下降，符合“S”型曲线，B正确；C、第4天时33.6℃组水生植物的种群数量达到最大值，处于相对稳定状态，此时的年龄结构为稳定型，C正确；D、图中实验结果显示，该实验的自变量是培养时间和培养温度，因此，实验时需要人为控制的两个变量是温度和时间，D正确。故选A。6、C【解析】动物细胞和高等植物细胞有丝分裂过程的异同：高等植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射线，形成纺锤体末期赤道板位置出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【详解】A、动植物细胞有丝分裂的前期过程中都有核膜、核仁的消失，A错误；B、动物细胞的中心粒发出星射线形成纺锤体，植物细胞的两极发出纺锤丝形成纺锤体，所以二者的有丝分裂中均会形成纺锤体，B错误；C、只有动物细胞有中心粒，可以发出星射线形成纺锤体，高等植物细胞没有中心体，C正确；D、动植物细胞在分裂后期都有着丝点的分裂和姐妹染色单体的分离，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、①.内环境（细胞外液）②.血浆③.淋巴④.泌尿系统⑤.A、B⑥.神经-体液-免疫⑦.HCO3一、HPO42-【解析】1、由B→C→A可知，B是组织液，C是淋巴，A是血浆。营养物质通过消化系统进入内环境，尿素等代谢废物通过泌尿系统排出体外。2、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。【详解】（1）图中虚线内的体液包括组织液、淋巴、血浆，构成内环境，其中A为血浆，B是组织液，C是淋巴。（2）据图分析，E系统是将尿素、尿酸、水等代谢废物排出体外的途径，故E系统是泌尿系统。（3）毛细血管壁生活的液体环境包括血浆和组织液，即字母A、B。（4）人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础。内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节。（5）当一定量的酸性物质或碱性物质进入后，内环境的PH仍能维持在一定范围内，人体内环境中有很多缓冲对。其主要原因与与它含有HCO3一、HPO42-等离子有关。【点睛】本题考查内环境的组成和参与维持稳态的系统，主要考查对基础知识的记忆能力和识图能力。8、①.TaqDNA聚合酶（Taq酶）②.30③.8④.动物细胞核具有全能性⑤.⑥.BamHⅠ和HindⅢ⑦.2．2⑧.ABC【解析】据图分析，用限制酶分别切割质粒和含目的基因的DNA，然后用DNA连接酶将目的基因与质粒连接在一起构成基因表达载体，把含有目的基因的基因表达载体导入牛胎儿成纤维细胞，再通过核移植技术获得重组细胞，最后通过早期胚胎培养培育出转基因低乳糖奶牛新品种。【详解】（1）PCR技术扩增时需要的条件有板DNA、引物、4种脱氧核苷酸以及Taq酶；由于PCR扩增DNA片段过程经过n次扩增，形成的DNA分子数是2n个，单链数2n+1，其中只有2条单链不含有引物，所以循环4次，理论上至少需要25-2=30个引物；根据PCR过程的特点绘制PCR过程示意图如图所示：由图示可知，第一、二轮循环合成的子链长度均不同，根据半保留复制特点可知，前两轮循环产生的四个DNA分子的两条链均不等长，第三轮循环产生的DNA分子存在等长的两条核苷酸链，经过4次循环，产物中共有8个等长的LCT基因片段。（2）牛胎儿成纤维细胞是高度分化的动物细胞，其全能性受到限制，但细胞核仍保持着全能性，离体的动物细胞经过核移植形成重组细胞，在适宜条件下才能发育成完整个体。由于去核卵母细胞具备丰富的细胞质（包括各种细胞器），分化程度低，能够发挥出最大的分裂分化潜能，在其诱导下，重组细胞容易表现出全能性。（3）据图分析可知，BamHⅠ的识别序列时GGATCC，且在G和G之间进行切割，故其识别序列以及切割位点。（4）图1中，切割质粒S用的酶是BamHⅠ和HindⅢ，因为EcoRⅠ可把目的基因切成两部分，因此不能用EcoRⅠ；据图分析可知，质粒S用BamHⅠ和HindⅢ联合酶切后形成1.8kb和8.2kb（1kb=1000对碱基）两种片段，如图所示（以下图中弧线长度均沿着顺时针方向阅读），AB的长度为1.8kb，BA的长度为8.2kb，若用BamHⅠ和EcoRⅠ联合酶切重组质粒T，获得1.6kb和8.8kb两种片段，如图所示：图中的CD的长度为1.6kb，DC的长度为8.8kb，LCT基因的长度即CE的长度=CD+DE，结合这两个图看，DE的长度=DC的长度-BA的长度=8.8-8.2=0.6kb，因此LCT基因的长度即CE的长度=CD+DE=1.6+0.6=2.2kb。（5）由于通过基因工程把LCT基因导入牛胎儿成纤维细胞，再通过胚胎工程获得了转基因低乳糖奶牛，故牛胎儿成纤维细胞以及转基因低乳糖奶牛乳腺细胞都含有LCT基因，但是由于基因的选择性表达，只是在转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中含有LCTmRNA与LCT，）在转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中，可检测到的物质有LCT基因、LCTmRNA和LCT。【点睛】本题基因工程限制酶酶切位点的识别以及经限制酶切割后形成的片段的长度的确定，同时还涉及到胚胎工程中的一些基本技术，解答此题需要学生具备良好的识图能力、理解能力及数据处理能力。（生物一现代生物科技专题）9、①.激素、神经递质、免疫活性物质②.固醇类（脂质）③.分级和（负）反馈④.bcd⑤.补充LH和FSH到健康人（正常）水平【解析】1、析图甲：血液运输激素作用于免疫细胞，神经细胞分泌神经递质作用于免疫细胞，免疫细胞分泌免疫活性物质。2、分析图乙：图乙表示下丘脑、垂体、睾丸的分级调节和负反馈调节。【详解】（1）分析图甲可知：图中的有关信息分子有随血液运输的激素、神经细胞产生的神经递质、免疫细胞产生的免疫活性物质（淋巴因子）等。（2）睾丸酮是由睾丸分泌的，为性激素，属于脂质中的固醇；图乙中的abc过程体现了下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体释放LH和FSH作用于睾丸分泌睾丸酮，故睾丸酮的分泌属于分级调节，d过程体现了雄性激素分泌增多会抑制下丘脑的分泌，属于负反馈调节。（3）分析表中各种数据可以推知，吸毒者与正常人相比，LH、FSH、睾丸酮的含量都会下降，这几种物质的产生过程为图乙中的b、c过程，d过程为负反馈调节，也会减弱；为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将体内LH和FSH补充至正常人水平：如果睾丸受损，则睾丸酮分泌仍然不足，如果睾丸正常，睾丸酮的分泌正常，因此可以根据睾丸酮的分泌量来判断。【点睛】本题考查生命活动的调节，主要考查学生的识图能力并利用题图信息解决问题的能力和对神经调节和体液调节关系的理解与运用能力。10、(1).杂交、F1的自交(2).测交(3).成对(4).每对遗传因子中的一个(5).摩尔根发现基因位于染色体上的实验证据【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时雌雄配子随机结合。【详解】（1）孟德尔以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验，按照“分析现象→提出假说→检验假说→得出结论”的基本步骤，最后得出了基因的分离定律。因此，孟德尔的三组实验中，在现象分析阶段完成的实验是纯合亲本的杂交、F1的自交；孟德尔在检验假说阶段进行的实验是F1的测交，因为能够根据测交实验的后代判断亲本产生的配子种类及比例。（2）根据孟德尔对一