甘肃省靖远一中2024届高二物理第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第1页
甘肃省靖远一中2024届高二物理第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第2页
甘肃省靖远一中2024届高二物理第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第3页
甘肃省靖远一中2024届高二物理第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第4页
甘肃省靖远一中2024届高二物理第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

甘肃省靖远一中2024届高二物理第一学期期中质量跟踪监视试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、下列图示中绘出了电流周围的一条磁感线,图中电流方向与磁感线绕向符合物理规律,没有错误的是A. B. C. D.2、关于点电荷的下列说法中哪些是正确的:A.点电荷是真实存在的B.较大的带电体,不能看成点电荷C.点电荷并非理想模型D.一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸的绝对值,而是看它的形状和大小对相互作用力的影响是否能忽略不计3、如图所示,A、B、C是点电荷Q形成的电场中的三点,BC是以Q为圆心的一段圆弧,UAB=+10V,正点电荷q沿A→B→C移动,则()A.点电荷Q带正电B.沿BC运动时电场力做正功C.B点的电场强度与C点的相等D.q在A点时具有的电势能比在C点时的大4、伽利略的理想实验证明了A.要使物体运动就必须有力的作用,没有力的作用物体就静止B.要使物体静止就必须有力的作用,没有力的作用物体就运动C.物体不受力作用时,一定处于静止状态D.物体不受外力作用时,总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态5、下列关于磁感线的说法中正确的是()A.磁感线可以形象地描述磁场的强弱与方向B.磁感线总是从磁铁的N极发出,到S极终止C.磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列的曲线,没有细铁屑的地方就没有磁感线D.沿磁感线的方向磁场逐渐减弱6、下面是对电源电动势概念的认识,下列说法正确的是A.同一电源接入不同的电路,电动势就会发生变化B.1号干电池比7号干电池体积大,但电动势相同C.电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领,电源把其他形式的能转化为电能越多,电动势就越大D.电动势、电压和电势差虽名称不同,但物理意义相同,所以单位也相同二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示,平行板电容器与直流电源连接,上极板接地.一带负电油滴固定于容器中的P点.现将上极板竖直向下缓慢地移动一小段距离,则()A.带电油滴受到的电场力将不变B.带电油滴的电势能将减少C.P点的电势将升高D.电容器的电容增加,极板带电量增加8、用相同的表头改装成两个量程不同的电流表,下列说法中正确的是()A.将他们串联在一起,两表读数相同,量程大的偏角小.B.将他们并联在一起,偏角相同,量程大的读数小.C.将他们串联在一起,两表读数相同,量程大的偏角大.D.将他们并联在一起,偏角相同,量程大的读数大.9、一弹簧振子做简谐振动,O为平衡位置,当它经过O点时开始计时,经过2.3s第一次到达M点,再经过2.2s第二次到达M点,则弹簧振子的周期为:A.2.53s B.2.4s C.2.6s D.3s10、关于静电场,下列说法正确的是()A.电势等于零的物体一定不带电B.电场强度为零的点,电势一定为零C.同一电场线上的各点,电势一定不相等D.负电荷沿电场线方向移动时,电势能一定增加三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)在“测定金属的电阻率”的实验中,需要用刻度尺测出被测金属丝的长度l。用螺旋测微器测出金属丝的直径d,用电流表和电压表测出金属丝的电阻Rx.①请写出测金属丝电阻率的表达式:ρ=_______(用上述测量量的字母表示).②若实验中测量金属丝的长度和直径时,刻度尺和螺旋测微器的示数分别如图1,则金属丝长度的测量值为l=______cm,金属丝直径的测量值为d=______mm.③利用如图2电路进行测量Rx,实验的主要操作过程是:第一步:先将R2的滑动头调到最左端,单刀双掷开关S2向1闭合,闭合电键S1,调节滑动变阻器R1和R2,使电压表和电流表的示数尽大些(不超过量程),读出此时电压表和电流表的示数U1、I1.第二步:保持两滑动变阻器的滑动头位置不变,将单刀双掷开关S2向2闭合,读出此时电压表和电流表的示数U2、I2。请写出由以上记录数据计算被测电阻Rx的表达式Rx=________________(用U1、I1、U2、I2表示)12.(12分)在“测定金属丝电阻率”的实验中需要测出其长度L、直径d和电阻R.(1)用螺旋测微器测金属丝直径时读数如图甲,则金属丝的直径为________mm.(2)若用图乙测金属丝的电阻,则测量结果将比真实值________.(选填“偏大”或“偏小”)四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)如图所示,匀强电场的电场线与AC平行,把10-8C的正电荷从A点移到B点,静电力做功6×10-8J,AB长6cm,AB(1)AB两点间的电势差;(2)匀强电场的场强的大小和方向;(3)设B处电势为1V,该正电荷在A处的电势能为多少?14.(16分)如图所示,半径R=0.9m的光滑的半圆轨道固定在竖直平面内,直径AC竖直,下端A与光滑的水平轨道相切。一小球沿水平轨道进入竖直圆轨道,通过最高点C时对轨道的压力为其重力的3倍。不计空气阻力,g取10m/s2。求:(1)小球在A点的速度大小;(2)小球的落地点到A点的距离。15.(12分)如图所示,在光滑绝缘的水平面上有半圆柱形的凹槽ABC,截面半径为R=0.4m,空间有竖直向下的匀强电场,一个质量m=0.02kg,带电量的小球(视为质点)以初速度从A点水平飞入凹槽,撞在D点,D与O的连线与水平方向的夹角为,试求:(1)小球从A点飞到D点所用时间;(2)电场强度E的大小(3)从A点到D点带电小球电势能的变化量;(重力加速度为)

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解题分析】

A.螺线管的电流环绕方向向下,根据安培定则可判断,螺线管内部磁场方向向右,A错误;B.通电导线的方向垂直纸面向里,根据安培定则判断,磁感线环绕方向为顺时针,B错误;C.通电圆环的电流方向为逆时针,根据安培定则,中心轴线处的磁场方向为垂直纸面向外,C错误;D.通电导线的方向竖直向下,根据安培定则判断,磁感线环绕方向为顺时针,D正确;故选D。2、D【解题分析】

点电荷不是真实存在的,是一个理想化的模型,故AC错误;能否看作点电荷,要看在研究的问题中,带电体的形状、大小以及电荷分布可否忽略不计,而与带电体的大小无关,故B错误,D正确.3、D【解题分析】

A.根据两点的电势差UAB=+10V,可知离电荷越远电势越高,可知Q为负电荷,A错误;B.BC为等势面,故沿BC运动时电场力不做功,B错误;C.根据点电荷的电场强度公式,可知两点的电场强度大小相等,但方向不同,不能说电场强度相等,C错误;D.根据AB两点的电势差为10v,且q为正电荷,故在A点时具有的电势能比在B点时的大,而BC电势相等,所以q在A点时具有的电势能比在C点时的大,D正确。故选D。4、D【解题分析】通过理想实验,可以推理得出,物体的运动不需要力来维持,物体一旦具有某一速度,在不受外力作用的情况下,将保持这一速度不变.所以物体是否运动与物体是否受力无关,所以ABC错,D对.思路分析:本题考查了伽利略斜面实验的物理意义,伽利略通过“理想斜面实验”推翻了力是维持运动的原因的错误观点.试题点评:伽利略“理想斜面实验”在物理上有着重要意义,伽利略第一个把实验引入物理,标志着物理学的真正开始.5、A【解题分析】

A.磁场是一种看不见的特殊物质,人们为了形象的描述磁场而引入了磁感线这一假想的曲线,它可以表示磁场的强弱与方向,故A正确;B.磁场线都是闭合的曲线,故B错误;C.磁感线是人们假想的曲线,与有无铁屑无关,故C错误;D.磁场的强弱由磁感线的疏密程度表示,与磁场的方向无关,故D错误。故选A。6、B【解题分析】

A.电动势由电源中非静电力的特性所决定,与外电路无关,所以同一电源接入不同的电路,电动势不会改变,故A错误;B.电动势由电源中非静电力的特性所决定,跟电源的体积无关,所以虽然1号干电池比7号干电池大,但电动势相同,故B正确;C.电源电动势表征了电源把其他形式的能转化为电能的本领大小,根据可知,电源把其他形式的能转化为电能越多,电动势不一定大,还跟移动电荷的多少有关,故C错误;D.电动势、电压和电势差物理意义不同,单位相同,故D错误;二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BCD【解题分析】将上极板竖直向下缓慢移动时,d减小,电容器的电压U不变,由E=Ud分析得知,板间场强变大,则油滴所受电场力变大.故A错误.P点到下极板的距离不变,而E变大,由U=Ed知,P点与下极板间电势差变大,P点的电势小于零,则P点的电势升高,由于油滴带负电,则带电油滴的电势能将减小.故BC正确.d减小,由C=εS4πkd,知电容C变大,U不变,由Q=CU点睛:本题是电容器动态变化分析问题,抓住不变量:电容器与电源保持相连,电压不变,由C=εS4πkd,C=Q8、AD【解题分析】

将表头改装成电流表时,应并联一个小电阻,此时表头中刻度表示流过表头及小电阻的总电流;AC.若将两电表串联,则流过G表及小电阻的电总电流相等故示数相等,但由分流关系可知,流过表头G的电流不相等,故偏角不等,量程越大,则小电阻分流越多,流过G表的电流越少,指针偏角越小,即将它们串联在一起时,两表读数相同,量程大的偏角小,故A正确,C错误;BD.若将两表并联,则可以看作四个用电器并联,则各用电器两端的电压相等,故流过表头的电流相等,故偏角一定相等,但示数不同,量程越大的电流表内阻越小,在电压相等时,通过电流表的电流越大,示数越大,即:将它们并联在一起时,偏角相同,量程大的读数越大,故B错误,D正确。9、AC【解题分析】

作出运动示意图如图,若从O点开始向右振子按下面路线振动,则振子的振动周期为:,如图,若从O点开始向左振子按下面路线振动,令从O到M的时间为t,则有:则可解得:则振子的振动周期为:,故AC正确;10、CD【解题分析】

A.电势的零点是人为选取的,则电势等于零的物体也可以带电。故A错误;B.电场强度与电势无关,电场强度为零的点,电势不一定为零,故B错误;C.沿电场线的方向,电势降低,则同一电场线上的各点,电势一定不相等,故C正确;D.负电荷沿电场线方向移动时,电场力方向与电场线方向相反,则电场力对负电荷做负功,其电势能一定增加,故D正确。故选CD。三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、πd2Rx4l;36.50;【解题分析】

(1)根据电阻定律求出电阻率的表达式;(2)根据图示刻度尺确定其分度值,金属丝两端点所对应刻度尺示数之差是金属丝的长度;螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数;(3)单刀双掷开关S2合向1,由电压表和电流表的示数U1和I1,可求出Rx、电流表、变阻器串联的电阻;将单刀双掷开关S2合向2,读出此时电压表和电流表的示数U2和I2,可求出电流表和变阻器串联的电阻;两个阻值之差等于被测电阻。根据欧姆定律写出表达式。【题目详解】(1)由电阻定律可知,金属丝电阻Rx=ρl(2)由图示刻度尺可知,其分度值为1mm,金属丝的长度l=36.50cm;由图示螺旋测微器可知,螺旋测微器固定刻度示数为0.5mm,可动刻度示数为29.6×0.01mm=0.296mm,螺旋测微器示数为0.5mm+0.296m=0.796mm;(3)将单刀双掷开关S2合向1时,电压表和电流表的示数U1、I1.根据欧姆定律得:R+R将单刀双掷开关S2向2闭合时,电压表和电流表的示数U2、I2.根据欧姆定律得:R联立上两式得:R=U【题目点拨】本题考查了电阻定律的应用、刻度尺与螺旋测微器的读数,应用电阻定律即可求出电阻率的表达式;螺旋测微器固定刻度与可动刻度示数之和是螺旋测微器的示数,螺旋测微器需要估读。第3题本题实验设计比较巧妙,利用伏安法测量两次电阻,有效消除系统误差,来源于书本,又高于书本。12、(1)0.698(2)偏小【解题分析】(1)螺旋测微器的读数为(2)乙图电路中,由于电压表分流,导致电流表测量值偏大,故根据可知电阻测量值偏小.四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1)6V(2)匀强电场的方向:由A指向C,200V/m(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论