银川市第三中学2024届高二生物第一学期期末质量检测试题含解析

银川市第三中学2024届高二生物第一学期期末质量检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为某基因的突变过程（突变发生在能编码氨基酸的区域）。下列相关叙述错误的是（）A.该基因突变过程中碱基对的数目发生了改变B.若该突变发生在体细胞中，则一般不能遗传C.突变后的基因与原有基因的转录产物不相同D.突变后的基因与原有基因指导合成的蛋白质可能不相同2．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态指内环境的三种理化性质保持相对稳定的状态B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.内环境稳态是在神经一体液一免疫调节下各种器官和系统协调活动的结果D.维持内环境的稳态有利于维持神经细胞正常的兴奋性3．如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述不正确的是（）A.B是生态系统的主要成分，增加B有利于减缓温室效应B.③⑤⑧均属于细胞呼吸C.A和B属于捕食关系D.温室效应主要是由⑦过程造成的4．下列有关种群密度调查方法的叙述，正确的是（）A.标志重捕法调查田鼠种群密度，经标记后个体未在原地释放可引起调查数值偏小B.黑光灯诱捕法、样方法都属于调查种群密度的估算方法C.种群密度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法D.调查乔木类行道树上昆虫卵的种群密度适合使用五点取样法5．下列各组中属于相对性状的是（）A.玉米的黄粒和圆粒 B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高茎和豆荚的绿色6．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是（）A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原蛋白可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生细胞毒性T细胞和抗体C.再次接种该疫苗后，记忆B细胞分化成浆细胞释放细胞因子D.侵入的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化二、综合题：本大题共4小题7．（9分）《本草图经》记载“紫苋，主气痢；赤苋，主血痢。”某生物兴趣小组利用紫苋叶肉细胞进行探究光合作用与呼吸作用的实验。下图甲表示紫苋叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量（单位：mg）。图乙表示紫苋叶肉细胞光合速率与光照强度的关系。请据图回答下列问题：（1）图甲中光照强度为c时，光合作用强度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。（2）根据甲图可知乙图中e点是_____mg。乙图中f点细胞中产生ATP的场所有_________。（3）若将空气中的CO2浓度降低，则图乙中的f点向____移动，X点向_____移动。8．（10分）下面图甲是反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答：（1）神经调节的基本方式是___________。图甲中的f表示的结构称为___________，d所指方框内表示的结构名称是___________。当受到刺激时，神经纤维上的膜电位变为___________。（2）当人体针对某一刺激作出应答时，图乙中经A释放一种化学物质——神经递质，神经递质与B上的___________结合，引起B上的___________变化，引发一次新的神经冲动。因此，兴奋在A和B之间传递的方向是___________。9．（10分）加拿大科学家斯坦曼因为发现树突细胞（简称DC）获得2011年诺贝尔奖。DC能够结合抗原发挥吞噬作用，在感染或炎症反应时，被激活的DC开始由非淋巴器官到二级淋巴器官的移位，激活机体的细胞免疫和体液免疫。请结合下面的免疫调节图解回答相关问题：（1）图中属于免疫活性物质的有__________（填字母）。（2）图中G细胞即DC，它具有__________和__________抗原的功能，有这些功能的细胞我们称之为抗原呈递细胞，它们是由_________细胞发育而来，不同于淋巴细胞的发育来源。H→I表示辅助性T细胞的增殖分化，此过程中，需要的淋巴因子是______。（3）图中F为靶细胞，E与F接触后会释放__________等杀伤性物质，激活其内溶酶体导致F裂解死亡，该免疫方式称为__________。（4）人体感染HIV后，体温维持在39℃，此时人体产热量________（填大于/小于/等于）散热量，当HIV侵入机体细胞后，主要靠__________细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡释放病毒，随后通过体液免疫过程产生的__________（物质名称）予以消灭。10．（10分）回答关于数学模型的问题（1）建立数学模型，首先要观察研究对象，________________，提出________________，再根据实验数据，用适当的________________，对事物的性质进行表达，即建立数学模型，最后通过进一步的实验和观察等，对模型进行________________。（2）作为数学模型，曲线图与数学公式比较，具有的优点是________________。（3）种群增长的“J”型曲线的模型假设为：________________条件充裕、________________适宜、没有________________等条件下（理想条件），种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。（4）在________________下，一定空间中所能维持的种群_______________称为环境容纳量。11．（15分）有调査显示:我国人群中高血糖及糖尿病的人群比例不断提高，健康生活越来越值得关注。如表为体检调查中健康状况不同的五种人群分别在空腹和餐后的不同时间测得的血糖（mm）健康状态空腹餐后1小时餐后2小时餐后3小时正常4.4～6.16.7～8.35.0～7.24.4～6.7良好6.1～7.28.3～9.97.2～8.86.7～8.2一般7.2～8.210.0～12.78.9～11.08.3～9.9不良8.3～9.912.7～16.111.1～15.310.0～14.4极其不良10.0～16.6～15.5～14.4～请分析相关数据并回答问题：（1）体检时，一般先空腹抽取静脉血来测定人体的空腹血糖浓度。正常人空腹时，血糖的来源是___和______。（2）分析表中数据会发现:空腹抽血后，再一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动)，发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是___。但餐后3小时与正常人相比，一般或不良等健康状态人的血糖浓度下降的速率较小，原因是________，所以血糖浓度下降较慢。（3）表中健康状态极其不良的人往往是糖尿病患者，其餐后3小时血糖下降的原因是葡萄糖进入细胞的过程受阻，导致部分葡萄糖以___形式排出体外；该类患者常表现出体重明显下降，原因是_______，导致机体脂肪和蛋白质的分解增加。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。【详解】A、该基因突变过程中只有一个碱基对发生了替换，碱基对的数目没有发生改变，A错误；B、若该突变发生在体细胞中，则一般不能遗传，B正确；C、突变后的基因与原有基因的碱基对的排列顺序发生了改变，故转录产物不相同，C正确；D、突变后的基因与原有基因转录出的mRNA上的密码子发生改变，其决定的氨基酸就可能发生改变，故指导合成的蛋白质可能不相同，D正确。故选A。2、A【解析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】A、内环境稳态包含内环境的化学成分和理化性质保持相对稳定的状态，A错误；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态如果不能维持，机体的生命活动就会受到威胁，B正确；C、内环境稳态是在神经-体液-免疫调节下各种器官和系统协调活动的结果，C正确；D、维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，D正确。故选A。3、C【解析】A、图中B是生产者，是生态系统的生产者，有利于减缓温室效应，A正确；B、③⑤⑧表示呼吸作用，B正确；C、B是生产者，A是分解者，分解者不是营养结构的成分，A和B不属于捕食关系，C错误；D、温室效应主要是由大量化石燃料燃烧⑦过程造成的，D正确。故选C4、B【解析】1、种群密度的研究方法有标志重捕法、黑光灯诱捕法和样方法，都属于估算种群密度的方法。2、样方法调查植物种群密度时取样的方法有五点取样法和等距取样法，前者适用于较方正的地区，后者适用于狭长的地区。【详解】A、标志重捕法调查田鼠种群密度，经标记后未在原地释放可导致再捕时标志个体的数量减少，引起调查数值偏大，A错误；B、黑光灯诱捕法、样方法都属于调查种群密度的估算方法，B正确；C、物种丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法，C错误；D、调查乔木类行道树上昆虫卵的种群密度适合使用等距取样法，D错误。故选B。5、C【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状，需要抓住关键词“同种生物”和“同一性状”进行辨析。【详解】A、玉米的黄粒和圆粒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；C、绵羊的白毛和黒毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C正确；D、豌豆的高茎和豆荚的绿色符合“同一生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，D错误。故选C。6、B【解析】注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力。记忆细胞存活时间长，因此人可以保持较长时间的免疫力。抗体和记忆细胞的产生需要一定的时间，此法可用于免疫预防。【详解】A、麻疹病毒减毒活疫苗是大分子物质，属于抗原，其表面特定蛋白质等可被免疫细胞识别，A错误；B、初次接种该疫苗后，细胞免疫和体液免疫都发挥作用，可产生细胞毒性T细胞和抗体，B正确；C、再次接种该疫苗后，记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞，进而产生大量抗体，而细胞因子主要是由辅助性T细胞分泌的，C错误；D、侵入的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被其他免疫细胞吞噬消化，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).等于(2).6(3).叶绿体，线粒体，细胞质基质(4).右(5).左【解析】1、图甲中，a点表示呼吸强度，c点表示光补偿，b点呼吸强度是光合强度的二倍，c点表示光补偿点，d点表示净光合量为2。2、图乙中，e点表示呼吸强度，f点表示光补偿点，g点表示光饱和点，X点表示光合作用最强时的最小光照强度。【详解】（1）据图可知：图甲中若光照强度为c，氧气产生总量为6，而呼吸强度为6，则此时净光合作用量为0，即植物的光合作用强度等于呼吸作用强度。（2）图甲中，氧气的产生总量表示总光合强度，光照强度为a时，只有呼吸作用，相当于图乙中的e点，即e点为6mg；乙图中f点为光补偿点，此时光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质。（3）将空气中的CO2浓度降低，光合作用强度降低，而图乙中f点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，则图乙中的f点需要增强光照强度，f点向右移动；图乙中X点表示光合作用最强时的最小光照强度，空气中的CO2浓度降低，光合作用强度降低，则X点向左移动。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的曲线分析，意在强化学生对相关曲线的分析和对影响光合作用的环境因素的理解与运用。明确影响光合作用的因素，并能结合题图分析作答是解题关键。8、(1).反射(2).效应器(3).突触(4).外负内正(5).特异性受体(6).膜电位(7).A→B【解析】图甲是反射弧的结构模式图，其中b上有神经节，为传入神经，则a是感受器，c是神经中枢，e是传出神经，f是效应器，d是突触。图乙是甲图中d突触的亚显微结构模式图，A突触小体，B是突触后膜。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。【详解】（1）神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。图甲中的f表示的结构是效应器。d方框所指的结构是突触。静息状态时，K+外流，神经纤维膜电位为外正内负，当受到刺激时，神经纤维膜外的Na+内流，使得神经纤维上的膜电位变为内正外负。（2）当神经末梢有神经冲动传来时，突出前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种神经递质，神经递质经过扩散通过突触间隙，然后与B突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。由于神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递是单向的，即兴奋由A传向B。【点睛】本题结合图示，考查反射弧和突触的结构及反射的知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、（1）C、J（2）①.摄取＃＃吞噬处理②.呈递③.造血干细胞④.白细胞介素-1（3）①.穿孔素②.细胞免疫（4）①.等于②.效应细胞毒性T③.抗体【解析】题图分析，C是抗体，B能分泌抗体，是浆细胞，所以A是B淋巴细胞，D是细胞毒性T细胞，E能与F进行密切接触，E是效应细胞毒性T细胞，F是靶细胞，G是树突状细胞，即DC细胞。【小问1详解】免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等，图中涉及的免疫活性物质的有淋巴因子J和抗体C。【小问2详解】图中G细胞即DC，它具有摄取、呈递抗原的功能，有这些功能的细胞我们称之为抗原呈递细胞，它们是由骨髓中的造血干细胞发育而来。H→I表示辅助性T细胞的增殖分化，此过程中需要白细胞介素-1的诱导，白细胞介素-1属于淋巴因子。【小问3详解】图中F为靶细胞，E是效应细胞毒性T细胞，该细胞与F接触后会释放穿孔素等杀伤性物质，激活其内溶酶体中的水解酶进而导致F裂解死亡，这是细胞免疫的过程。【小问4详解】人体感染HIV后，体温维持在39℃处于相对稳定状态，此时人体产热量等于散热量，当HIV侵入机体细胞后，主要靠效应细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡释放病毒，随后通过体液免疫过程产生的抗体予以消灭，即胞内寄生物的消灭需要体液免疫和细胞免疫的共同作用。10、（1）①.提出问题②.合理的假设③.数学形式④.检验或修正（2）能更直观地反映事物的性质（3）①.食物和空间②.气候③.敌害（4）①.环境条件不受破情况（或答一定环境条件）②.最大数量【解析】数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式。它将现实问题归结为相应的数学问题，并在此基础上利用数学的概念、方法和理论进行深入的分析和研究，从而从定性或定量的角度来刻画实际问题，并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导。【小问1详解】建立数学模型，首先要观察研究对象，然后提出问题，根据问题提出合理的解释问题的假设，再根据实验数据，用适当的数学形式，对事物的性质进行表达，即建立数学模型，最后通过进一步的实验和观察等，对模型进行检验或修正，最后得出正确的模型。【小问2详解】作为数学模型，曲线图与数学公式比较，曲线图能更直观地反映事物的性质。【小问3详解】种群增长的“J”型曲线的模型假设为食物