自贡高中物理教师培训方案

自贡市普通高中物理课程改革教师培训工作简况

自贡市教科所

张嘉友一、培训目标通过培训，使物理教师树立新课程理念，理解《物理课程标准》和物理新教材，掌握高中物理新教材特点和教学方法，提高师德修养水平,增强教学能力，能胜任高中物理新课程的教学工作。

二、培训思路遵照省教科所的统一部署，结合市情，学习借鉴外地有益经验，把普通高中课程改革作为推进我市素质教育的突破口，积极稳妥地推进普通高中物理课程改革。三、成立机构成立了自贡市普通高中课程改革工作领导小组，负责组织领导，贯彻实施课改重大政策和措施，统筹协调全市普通高中课程改革培训工作。各县、区、校也成立相应的领导机构，负责普通高中课程改革培训的具体组织实施工作，研究并做好新课程实施中经费投入、政策支持、师资建设、办学条件改善等方面的工作，为普通高中课程改革有序有效实施提供保障。

四、强化管理市区县教育行政部门、学校领导对培训过程实施监督和管理，使培训工作落到实处。建立有管理制度、考评制度，做到严格要求、严格考核。集中培训期间，不能随意无故缺席、迟到、早退。培训学习情况与教师上岗挂钩，采取“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，培训学习情况与继续教育、年终考核挂钩。还组织巡视组，及时巡查并通报培训学习情况。五、培训内容培训的主要内容有：通识培训、高中物理课程标准、四川省的教学指导意见、物理教材与教法、教学设计、必修课和选修课教学要求、复习教学要求、考试与评价要求、教学案例，总复习教学研究与实施等。六、培训方式1、远程视频培训

远程视频培训分国培和省培。绝大部分教师都集中在学校观看专家们的视频讲座,我们自贡认真组织学员及时上网注册，也建立了网络虚拟班级，安排有班主任和辅导老师，建立了班委会，指导和督促学员完成培训任务。六、培训方式1、远程视频培训

要求学员：

①全程参加物理课程学习；

②保质保量完成规定的课程作业；

③积极发表文章，参与在线研讨、互动交流，并遵守远程培训各项要求。要注意语言规范、文明，不得有伤害他人的言论。六、培训方式2、光盘培训

采取以学校为单位，集中观看省上统一制作的培训光盘内容为主，辅之以问题研讨与完成作业相结合的方式进行。六、培训方式3、省上送教培训

由成都师范学院杨祖念教授带队的省物理教学名师和省骨干教师组成的讲师团送教上门培训。先后到自贡送教的专家有：成都石室中学教研组长、特级教师周昌鲜老师。成都市武侯区教师继续教育中心特级教师王平老师，四川大学附中熊文俊副校长，成都市西北中学张生文老师，成都市教科所教研员郑其武老师，宜宾市教科所李佑春副所长等，先后两次在自贡一中和自贡外国语学校组织我市教师参加培训，培训效果好。六、培训方式4、邀请专家到自贡培训邀请了省教科所教研员邱小文老师进行“新课程学生评价观”的讲座。成都市七中罗淸红副校长进行“高中物理教学中的几点思考”的讲座。成都树德中学教研组长何建明老师进行“新课程物理的教与考”的讲座西南大学附中教研组长蒋敏老师进行“高三物理二轮有效复习”的讲座邀请了中国人民大学附属中学王珉珠副校长进行“高中课改中的教师发展和教学科研”的讲座。王珉珠副校长也是物理特级教师，海淀区物理学科带头人。来自贡研讨了高中课改中的教研与培训工作,课改过程中教师发展问题、如何在课改过程中加强教研组与备课组建设和指导、如何在学科教学中更好贯彻实施课程标准等问题。还邀请了河北省石家庄精英中学的领导和老师来对我市教师进行高效“6+1”课堂模式的培训指导工作。六、培训方式5、参观培训（1）到市内样本校参观学习。（2）到市外课改先进学校去参观学习考察

主要去的市外课改地点有：省内兄弟市州、山东昌乐二中、杜郎口中学、山西太原市第三十中学、河北衡水中学、河北精英中学等六、培训方式6、骨干培训

举办市级物理骨干教师培训班，已举办一批。现在正在进行第二批培训。六、培训方式7、测试培训组织教师参加物理教学知识和基本技能的检测，教学知识检测对象是高三教师，教学基本技能的检测对象是全体年轻教师，主要检测三笔字、简笔画和组织教学。六、培训方式8、晒课培训建立网站——“自贡市教师晒课专用网”，作为网络晒课活动的核心平台。活动在自贡市全体普通高中学校范围内举行，各学校分备课组把日常授课的内容录制成视频，将其连同配套的教案、导学案等资料上传至晒课网晒课。六、培训方式8、晒课培训(评分细则)参评项目基本分权重扣分依据扣分分值（按照最大扣分项目计分，不重复扣分）上传及时性100.1≥24小时，＜72小时每24小时，扣1分≥72小时10分资料完整度100.2视频不上传10分缺资料≥3项10分缺资料＜3项每缺一项扣1分评价10备课组评分（占40%）0.6备课组自定备课组自定专家组评分（占60%）专家组自定专家组自定参评热度得分=0.2*备课组目前评论数/（即时课程总数-即时本组课程数）+0.8*教师目前评论数/[教师账号数*（即时课程总数-即时本组课程数）]100.1备课组对其他备课组课程的评价缺失≥3次10分不合格教师（教师对其他备课组课程的评价缺失达3次）人数超过该备课组人数1/4（不计小数）10分六、培训方式8、晒课培训奖励办法：学科组织奖。总额1万元，根据学科排名情况，对排名前3位的学科教研员按5：3：2的比例进行奖励。集体备课奖。总额9万元（每个学科1万元），根据各学科备课组内部排名情况，对排名前3位的备课组按5：3：2的比例进行奖励。优质课奖。总额2.25万元，根据课程排名情况，对各学科排名前3的教师个人，按1200元、800元、500元的标准进行奖励。把学校的排名情况，作为课堂教学改革市级试点校、先进学校奖励的重要依据。六、培训方式8、晒课培训列入继续教育考核凡承担有录课任务的备课组，组内全体教师当年继续教育课时计基本量50节。若该备课组最终参赛得分低于6分，则基本量扣为0；若最终得分达8分及以上，备课组教师继续教育课时计100节；若达9分及以上，备课组全体教师的继续教育直接按优秀认定，不再考核其它科目。没有承担录课任务的备课组，组内全体教师继续教育课时计基本量50节。若该备