《做诚实的孩子》教案

《做诚实的孩子》教案《做诚恳的孩子》教案1

活动目标

1、体验诚恳守信的乐趣，培育幼儿从小诚恳待人的好品质。

2、训练幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚恳的孩子。

教学重点、难点

让幼儿知道诚恳在生活中的重要性

活动预备

多媒体课件(手捧空盆的孩子)

活动过程

一、谈话导入：

孩子们，老师给你们讲个故事，喜爱听吗?(喜爱)那好，但要求你们都要仔细倾听并思索，等下看谁能回答老师的问题。

二、活动过程：

1、播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子)，孩子悄悄的听

2、听完后，师问：国王怎么选将来的国王?幼儿相互争论——(诚恳的)最终选得到吗?(选到)，他是谁啊?(雄日)，他种的化开吗?(没开)，为什么不开花呢?(由于国王发给孩子们的花籽已经煮过)但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢?(那些孩子为了能博得国王的喜爱，并能当上将来的国王，把另外的花种子种上)你们认为这些孩子做得对吗?说说你们的理由和看法

3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国王?(由于他诚恳)

4、对于捧着不同颜色的美丽鲜花的花盆来到国王面前的`孩子，国王为什么兴奋不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却兴奋地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。

三、孩子们，我们学习了这个故事，你们知道了国王是喜爱怎么样的孩子吧!老师和你们的爸爸妈妈也都喜爱诚恳的孩子，那么，你们准备做一个怎么样的孩子呢?

四、诚恳是美德，幼儿时不诚恳的人是不受到小伴侣欢迎和喜爱，长大了还是不诚恳的是要受人卑视，得不到别人的相信和敬重，找不到自己的工作，影响自己的前途。因此从幼儿开头，我们要争取做个诚恳的孩子，以后长大了更要做一个诚恳的对社会乐于奉献的人。

《做诚恳的孩子》教案2

活动目标：

（1）通过本次活动，让同学初步懂得辨别是非，懂得做人要诚恳的道理。

（2）让同学明白敢于承认错误，不说谎话，做诚恳的孩子。

（3）学会用诚恳的行为解决生活中的问题。

（4）训练同学从小要养成良好品德，做到“言必行行必果”。

活动预备：

1、调查：（1）有好伴侣吗？请用简洁的话概括你和他交往的理由。（2）你和同学之间有冲突吗？最需要解决的问题是什么？

2、收集：古今中外的`关于诚信的名言和故事。

活动过程:

一、诚恳故事会

男：你们喜爱听故事吗？

女：我们一起来看一个故事，好吗？（听故事《狼来了》）

男：故事叫什么名字呢?

女：队员们，大灰狼来了，可怕吗?

男:对，太可怕了。牧童站在山坡上着急地呼喊着“狼来了，狼来了……”山坡下的人们为什么不来救他呢？（队员自由发言）

女：你想对故事中的牧童说些什么？（队员自由发言）

男：对，这个故事告知我们要诚恳，不说谎话。

女:下面，我们请各小队派出一名队员来讲讲好吗？

（各小队派出代表讲故事）

二、集体诗朗诵：

《天使*翅膀*诚信》天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的悲伤，诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖。人生之舟不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌有健康陪伴，失去了健康有才学追随，而诚信的水晶被辗碎，你拥有的一切只不过是镜中花，水中月，如过眼烟云，随风而去诚信的云朵被抛弃，再也映不出彩霞的炫烂。我们憧憬真诚，渴望诚信，盼望旷野天蓝草碧，云白风清。拥有诚信，一片片绿叶可以沁染一个季节。拥有诚信，一朵朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋！天使用诚信做绷带，医好大鹏受伤的翅膀。身沐一片绚烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光！

三、诚恳争论会：

女：我们如何做个诚恳的孩子？你们各小队先在小队里说一说，告知队员们，

你们是怎样做的？联生活实际，说一说自己平常诚恳或说谎的事情，以及自己以后该怎样做。

（队员自由争论。）

男：谁先来说一说呢？（队员自由发言。）

活动结束：

主持人：在人生风浪的洗礼中，只要你拥有诚信，你的人生就可以成为精彩的人生，让我们一起努力，从小就做一个诚恳的好孩子。

《做诚恳的孩子》教案3

活动设计背景

最近，班上有少数的幼儿喜爱去找他人拿东西玩，也遗忘还了。为了训练他们做个诚恳的孩子来设计本次活动。

活动目标

1.培育幼儿为人诚恳，不占小廉价的良好品质。

2.使幼儿学会关怀同伴，关心同伴。

教学重点：

使幼儿懂得诚恳的重要性，使幼儿做个诚恳的孩子。

教学难点：

训练幼儿情愿做个诚恳的孩子。

活动预备

故事《面包没了》

活动过程

一.叙述故事，使幼儿了解故事内容。

1.明明的面包哪儿去了?

2.明明没了面包哪儿去了?

3.强强多吃了面包，这样做对吗?为什么?

4.后来强强主动承认了错误，是怎样的孩子?

二.通过故事训练幼儿做个诚恳的孩子。

1.让幼儿知道不是自己的东西不能拿。

现在自选商场特别多，你们到自选商场购物时，看到好多好玩的东西，不付钱能不能拿走?

2.让幼儿知道不是自己的东西假如拿了，要主动向别人承认错误。

三.联系实际。

1.请幼儿讲一讲发生在自己身边的`诚恳小故事。

2.说一说。

在家里，动画片太好看了，遗忘做作业，其次天老师开头检查作业了，该怎么办?

在幼儿园里和同学打架了，老师让你叫家长，该怎么办?

四.老师小结。

做事要诚恳，说话也要诚恳，不能说谎，不能哄骗人，哪怕受到惩处也要讲真话。

教学反思：

在教学中，我注意孩子的接受力量和反映状况，适时地调整教学方法和手段，只要是孩子乐于接受的就好。在活动中，我注意加强孩子间的互动，保证他们每人全过程的有效参加。通过提问，提示孩子集中精神倾听，也能吸引孩子的留意力，以诚恳得品德，恰当的方式解决问题。

幼儿特别单纯，老师的训练引导显得很重要，所以我对幼儿主要从“夸”字入手，赞美身边诚恳的孩子。幼儿通过本次活动支配，已经在改掉占小廉价的习惯，同学之间也相互关怀，关心。

本次活动虽然有些效果，但孩子的爱美之心人人都有，喜爱别人的东西，手就不由自主的去拿。假如让我重新上这节课，我将设计一动画课件;设计一个嬉戏让幼儿参与，使他们在嬉戏中体验。现在学校也在以合作，自主，探究。

这一模式，我们幼儿园也可以用这种模式呀，他们自己总结的结果，我再把对的筛选出来引导他们。我相信，像这样的活动，肯定会很胜利的。

《做诚恳的孩子》教案4

活动目标：

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应当做个诚恳的人。

2、训练幼儿爱日常生活中不说谎。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、乐观参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

活动预备：

录像带，木偶片狼来了有关图片三幅。

活动过程：

观赏故事，关心幼儿了解说谎的危害。

争论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?

假如小孩子不说谎会怎么样?

通过观看和争论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

1、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的.，盼望得到落实的夸奖。

争论题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应当怎么做?

2、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;不是我撕得。

争论题：东东对吗?假如你是东东，应当怎么做?

3、介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜爱，将它静静地带回了家，对奶奶说：这是老师送给我的。

争论题小云做得对吗?为什么?他应当怎么做?

与幼儿共同小结：大家都一个做个诚恳的好孩子。

《做诚恳的孩子》教案5

活动目标：

（1）通过本次活动，让同学初步懂得辨别是非，懂得做人要诚恳的道理。

（2）让同学明白敢于承认错误，不说谎话，做诚恳的孩子。

（3）学会用诚恳的行为解决生活中的问题。

（4）训练同学从小要养成良好品德，做到“言必行行必果”。

活动预备：

1、调查：

（1）有好伴侣吗？请用简洁的话概括你和他交往的理由。

（2）你和同学之间有冲突吗？最需要解决的问题是什么？

2、收集：古今中外的关于诚信的名言和故事。

活动过程:

一、诚恳故事会

男：你们喜爱听故事吗？

女：我们一起来看一个故事，好吗？（听故事《狼来了》）

男：故事叫什么名字呢?

女：队员们，大灰狼来了，可怕吗?

男:对，太可怕了。牧童站在山坡上着急地呼喊着“狼来了，狼来了……”山坡下的人们为什么不来救他呢？（队员自由发言）

女：你想对故事中的牧童说些什么？（队员自由发言）

男：对，这个故事告知我们要诚恳，不说谎话。

女:下面，我们请各小队派出一名队员来讲讲好吗？

（各小队派出代表讲故事）

二、集体诗朗诵：《天使、翅膀、诚信》

天使的翅膀碎了，落到地上成了撒旦的悲伤，诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖。

人生之舟不堪重负，

有弃有取，有失有得。

失去了美貌有健康陪伴，

失去了健康有才学追随，

而诚信的水晶被辗碎，

你拥有的一切只不过是镜中花，水中月，如过眼烟云，随风而去。

诚信的云朵被抛弃，再也映不出彩霞的炫烂。我们憧憬真诚，渴望诚信，

盼望旷野天蓝草碧，云白风清。

拥有诚信，一片片绿叶可以沁染一个季节。

拥有诚信，一朵朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋！

天使用诚信做绷带，医好大鹏受伤的'翅膀。

身沐一片绚烂，心系一份执著，

带着诚信上路，将踏出一路风光！

三、诚恳争论会：

女：我们如何做个诚恳的孩子？你们各小队先在小队里说一说，告知队员们，你们是怎样做的？联生活实际，说一说自己平常诚恳或说谎的事情，以及自己以后该怎样做。

（队员自由争论。）

男：谁先来说一说呢？（队员自由发言。）

活动结束：

主持人：在人生风浪的洗礼中，只要你拥有诚信，你的人生就可以成为精彩的人生，让我们一起努力，从小就做一个诚恳的好孩子。

《做诚恳的孩子》教案6

活动目标：

1、通过角色表演来理解故事情节，培育诚恳的美德。

2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能英勇地承认错误，仍旧是个好孩子。

活动预备：

桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图60-25.

活动过程

一、初步了解故事情节。

1、老师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢?

2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。

二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。

1、出示挂图，老师逐图叙述故事内容。并提问：故事里的孩子叫什么名字?他们在谁家里?他们在玩什么嬉戏?在玩嬉戏的时候发生了什么事情?列宁是怎么做的?他后来又是怎么改正的?

三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。

1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”的场景，谁情愿来扮演列宁和他的小伙伴呢?

2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。

四、请幼儿认真体会列宁当时的心情。

1、刚才有很多小伴侣扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢?

2、幼儿回答。老师小结：列宁回答的声音很轻，由于他感到很内疚。

3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢?(列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒适多了。)

五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经受，引导幼儿在做错了事情的`时候要勇于承认。

1、你们以前也说过谎吗?当时心里是怎样想的?后来又是怎么做的?鼓舞幼儿说出自己的经受的真实的想法。

2、谁能告知我，小伴侣能不能说谎话呢?小伴侣，你们想做一个诚恳的小孩子还是一个说谎的小孩子呢?为什么?引导幼儿与同伴进行争论。

3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要有意去做错事情哦!

《做诚恳的孩子》教案7

活动目的：

通过开展“做诚信好孩子”主题队会，增加同学的集体观念和集体荣誉感，加强诚恳守信的道德训练，让同学在良好班集体的氛围中健康成长。

1.使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于同学自身进展和为人处世的重要意义。

2.使同学崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判力量，懂得诚恳守信必需从我做起，从自己生活中做起，落实在日常生活实践中。

活动预备：

1.搜集有关诚恳守信的小故事、童话、儿歌。

2.讲关于诚恳守信的小故事。

队会前，各小队评出本小队的标兵——会上进行表彰。

3.辅导员的预备：制定活动方案；录音机、磁带、奖品、主题画面的制作。

活动过程：

1.整队、出队旗、唱队歌

2.活动支配

（1）主持人致开幕词

合：敬重的'老师们，友爱的同学们，你们好！

甲：嗳，我要问你，你知道什么是诚信吗？

乙：当然知道，诚信就是诚恳守信嘛。

甲：说得真好！诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

合：今日，我们四