原地侧向推铅球(崔海琼)

体育与健康课程教学设计《原地侧向推铅球》教学设计水平阶段：水平四授课班级：初一（1）班授课教师：崔海琼授课时间：2014年10月9日《原地侧向推铅球》教学设计一、投掷单元教学计划学习内容投掷：原地侧向推铅球学习目标学会原地侧向推铅球的基本技术，发展身体的灵敏、柔韧、判断、协调、反应能力。在活动中，与同伴团结协作，乐于展示学会的动作，体验运动的乐趣。课次学习内容学习目标学习重、难点备注一1、投掷：原地侧向推铅球2、游戏：双手推双球接力1、了解双手向前掷实心球的动作方法2、初步学会合理的掷实心球技术动作，尽量做到上下肢协调，3通过往返跑接力的教学，使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神。重点：掌握正确双手掷实心球技术动作

难点：上下肢的协调用力安全教育二1、学习原地侧向推铅球基本技术2、身体素质练习1、激发学生对实心球学习球的兴趣。2、基本掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生柔韧性、灵敏性、提高判断、协调能力。3、培养学生团队合作，增强学生的综合体质。重点：投掷过程中正确的用力顺序难点：投掷动作的协调性和连贯性安全教育三1、复习原地侧向推铅球基本技术2、身体素质练习3、游戏：保龄球1、巩固原地侧向推铅球基本技术，了解游戏的规则，主动参与学习。2、促进学生身心健康，增强心肺功能。3、培养学生良好的合作精神，树立自信心，提高竞争意识。重点：提高投掷过程中的出手速度难点：投掷动作的协调性和连贯性安全教育四1、复习原地侧向推铅球基本技术2、实心球考核3、游戏1、通过复习巩固双手向前掷实心球基本技术动作2、通过考核使学生进一步提升双手向前掷实心球的基本技术3、培养学生战胜困难、挑战自我的优良品质各个基本技术环节的重点、难点安全教育二、课时教学设计课的内容：1、投掷：原地侧向推铅球2、游戏：双手推双球接力水平：水平四课次：第一次课课型：新授课结束部分4’1、集合队伍2、放松身心3、教师小结，师生评价4、收还器材师生再见！1、教师鸣哨集合队伍2、教师带领学生放松3、教师小结，评价4、安排收还器材师生再见！1、学生集合速度快2、学生认真放松3、积极自我评价4、收还器材5、师生再见！教学要求：1、真人听讲，精神饱满2、注意力集中3、认真放松，客观评价4、师生再见！场地器材橡皮球16个篮球场2块扩音器1台预计练习密度32%---45%预计平均心率110---135次/分课后小结与反思：从初中学生的人生中身心发展最快的这一阶段看，根据其生理、心理特征，在教学上应该尽量以多种方式、富有兴趣、利于健康竞争的游戏、比赛等形式来组织，鼓励积极进取，创造热烈的练习氛围，以寻求快乐的体育情趣。

体育运动的项目中，投掷运动是一种全身性的活动，对身体有全面发展的作用。本次课是以“铅球”这一投掷项目为主教材。而滑步推铅球的技术比较复杂，对身体素质的要求也较高，特别是对协调能力尤其讲究，掌握它有一定难度，所以教学中强调循序渐进、持之以恒的原则，要求同学不厌其烦、勤奋刻苦地训练基本功。

体育教学的基本任务有三点:一、全面锻炼学生身体;二、学习基础知识，掌握基本技术，发展基本技能;三、向学生进行思想品德教育。它们要由专业老师通过一定的教学原则、教学方式、方法进行系统、科学的授教及学生积极主动的配合练习来完成。体育课的教学一般是双教材，它既能授予学生新知识，又能教会学生温故而知新的道理、培养他们的体育乐趣，有时通过分组轮换的教学方式还能较好地锻炼体育骨干、小组长的组织，管理能力，使之成为老师的好帮手，也是沟通老师与同学的桥梁之一，同时，还可培养学生自觉练习的守纪品质。