《图形宝宝》主题计划表

主题教育计划主题名称：图形宝宝年龄班：小班预设时间：（四）周11月23日——12月18日主题说明圆形、方形、三角形……这些基本的图形对孩子来说既是那么熟悉又有点深奥，熟悉——因为生活中充满了各种各样的图形，图形组合，丰富多彩，变化无穷；深奥——因为这可是几何学的问题。本主题应该让幼儿运用自己的感官去熟悉、辨析几种常见的图形，在日常生活中让幼儿自己去看、自己去发现、自己去变化它们，可以引发幼儿初步的探索兴趣，感知周围生活的情趣、美丽。幼儿可以在组合图形、变化图形的过程中，感受操作、创作的成功。主题目标1.乐意感知周围环境中物体的多种形状。2.学习用短句描述事物的特征或自己的发现。3．认识一些基本图形，如：圆形、三角形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。4.能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。5.学习球的各种玩法（抛、接、滚等）。6.学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌边玩音乐游戏。主要学习活动第（一）周第（二）周语言（绘本）：谁咬了我的大饼数学：分一分美术：三角鱼（拼贴）音乐（歌表演）：转一圈，摸摸地健康：长满牙的大嘴怪（建P58）语言（儿歌）：圆圆圆（综P149）社会：积木宝宝本领大（综P156）音乐（音乐游戏）：拉个圆圈走走（综P152）科学：瓶子和盖子（综P151）美术（拓印）：小鱼吐泡泡（综P150）第（三）周第（四）周语言（故事）：方脸盘和圆脸盘（综P154）音乐：方溜溜美术（泥工）：我会做方形食品（综）数学：排队健康：闯雷区语言（故事）：圆圆和方方美术（撕贴）：图形灯笼（综P166）音乐（歌曲）：吹泡泡（综P164）综合（健康、社会）：图形食品品尝会（综P168）科学：咕噜滚，咕噜滚自主性游戏活动创造性游戏1.引导娃娃家“爸爸、妈妈”主动与其他游戏中的角色交往。2.提供一些玩具扳手等汽车修理工具，增加幼儿游戏情节。区域活动美术区：缤纷七巧板：能根据提示的图形颜色大胆进行游戏。图形蝴蝶：会将各种几何图形重组拼搭并进行装饰，制作图形蝴蝶。益智区：图形火车：会根据图形的颜色、大小等特征进行排列。图形接龙：能根据提供的图形的外观进行对应连接。社会区：图形串串乐：能够根据任务单上的图形排列方式进行穿插活动。语言区：谁咬了我的大饼：通过游戏，尝试将故事中动物和相应嘴型进行匹配。图形捉迷藏：能一边摆弄物品一边说出物品的方位。其他游戏百籍园，百味园，百塑园，百乐园，百嬉园环境创设（主题墙和游戏环境）1.布置“图形宝宝”主题墙饰，将幼儿美术作品布置在墙式里。2.在区域中提供幼儿带来的各种图形玩具，体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。3.收集各种图形的物品进行展示。日常生活1.天气较冷，在幼儿游戏是及时关注孩子的出汗情况，为幼儿增减衣物或塞毛巾。3.提醒幼儿多喝热水，加快进餐速度，避免饭菜冷掉。4.餐前引导幼儿进行欣赏，儿歌《圆圆圆》等。5.午睡前带领幼儿到户外散步，给幼儿创造轻松愉快的氛围。6.个别关注：关注个别身体抵抗力差的小朋友要准时来园参加户外体锻，增强身体抵抗力。7.离园时，提醒幼儿整理好自己的衣物，高高兴兴的来园，整整齐齐的回家。家园互动1.请家长配合，有意识地引导孩子关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名字。2.请家长与幼儿共同准备好小手帕，供幼儿在科学活动和社会活动中进行游戏、探索。特色课程开展特色活动《图形食品品尝会》，邀请幼儿将家中的图形食品带来幼儿园，与同伴进行分享，并用橡皮泥制作图形食品。主题反思通过《图形宝宝》这一主题的实施与开展，幼儿认识了圆形，方形，三角形等这些基本图形，并通过多元化的教学，让幼儿直观的认识到这些图形在我们生活中的重要性，并了解到每个图形宝宝都有自己不同的特征，都是不能相互替换的。比如说，生活中汽车的车轮是圆的，它就可以滚动，但如果它换