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文档简介
1、2、3、4的乘法口诀苏教版二年级数学上册教学目标1.知识目标:理解每句乘法口诀的含义,了解乘法口诀的结构。2.能力目标:初步熟记1、2、3、4乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法。3.情感目标:培养大家的抽象概括能力。一个翘翘板坐()人,表示()个2,写成乘法算式:1×2=221二个翘翘板坐()人,表示()个2,写成乘法算式:422×2=41×2=21个2是22个2相加一二得二2×2=4二二得四2×1=2用的是哪句口诀?一只秋千上坐()人,表示()个3,写成乘法算式:1×3=331二只秋千上坐()人,表示()个3,写成乘法算式:2×3=662三只秋千上坐()人,表示()个3,写成乘法算式:3×3=9931×3=31个3是3一三得三2×3=62个3相加二三得六3×3=93个3相加三三得九3×1=33×2=6用的是哪句口诀?每个车厢里有4人,2个车厢里有几人?3个、4个呢?161个4一四得四2个4二四得八是41×4=44×1=4相加
2×4=84×2=83个4三四十二相加3×4=124×3=124个4四四十六相加4×4=161×1=1试一试:一一得()一6六224四4312十二2×4=84×2=8二四得八896124248小朋友们今天学得很认真,你在这节课上学会了什么?你能回家和爸爸妈妈一起分享吗?本节课你学到了什么?本课小结熟记1、2、3、4乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法。数家:1、1~4的乘法口诀抄一遍并背熟。2、数学书上P27。1、填一填,用摆一摆。1)4×5
表示()个()还表示()个()2)2个6
3)5+5
2、先提出数学问题,再写出乘法算式。1、填一填,用摆一摆。1)2×5
表示()个()还表示()个()2)2个4
3)5+5
2、先提出数学问题,再写出乘法算式。一一得一一二得二二二得四
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