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文档简介

1、2、3、4的乘法口诀苏教版二年级数学上册教学目标1.知识目标：理解每句乘法口诀的含义，了解乘法口诀的结构。2.能力目标：初步熟记1、2、3、4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。3.情感目标：培养大家的抽象概括能力。一个翘翘板坐（）人，表示（）个2，写成乘法算式：1×2=221二个翘翘板坐（）人，表示（）个2，写成乘法算式：422×2=41×2=21个2是22个2相加一二得二2×2=4二二得四2×1=2用的是哪句口诀？一只秋千上坐（）人，表示（）个3，写成乘法算式：1×3=331二只秋千上坐（）人，表示（）个3，写成乘法算式：2×3=662三只秋千上坐（）人，表示（）个3，写成乘法算式：3×3=9931×3=31个3是3一三得三2×3=62个3相加二三得六3×3=93个3相加三三得九3×1=33×2=6用的是哪句口诀？每个车厢里有4人，2个车厢里有几人？3个、4个呢？161个4一四得四2个4二四得八是41×4=44×1=4相加

2×4=84×2=83个4三四十二相加3×4=124×3=124个4四四十六相加4×4=161×1=1试一试：一一得（）一6六224四4312十二2×4=84×2=8二四得八896124248小朋友们今天学得很认真，你在这节课上学会了什么？你能回家和爸爸妈妈一起分享吗？本节课你学到了什么？本课小结熟记1、2、3、4乘法口诀，并能运用口诀计算有关的乘法。数家：1、1~4的乘法口诀抄一遍并背熟。2、数学书上P27。1、填一填，用摆一摆。1）4×5

表示（）个（）还表示（）个（）2）2个6

3）5+5

2、先提出数学问题，再写出乘法算式。1、填一填，用摆一摆。1）2×5

表示（）个（）还表示（）个（）2）2个4

3）5+5

2、先提出数学问题，再写出乘法算式。一一得一一二得二二二得四

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