2023学年完整公开课版学习新天地

学习新天地小学学习和初中学习的差异比较内容小学初中科目少多知识量小大难度小大作业量少多老师讲课方式单一多样说一说：

请说出你的好的学习方法、策略或建议！大脑的记忆高峰期

人的大脑每天有四个记忆高峰期。

第一个是早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。

第二个高峰期是在上午8点到10点：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。

第三个高峰期是在下午6到8点：这是一天中记忆最佳期。

第四个是临睡前1小时左右：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。

另外，上午8点大脑具有严谨周密的思考能力，下午2点思考能力最敏捷，但推理能力则在白天12小时内递减。根据这些测试，我们在早晨最好安排些严谨周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作，晚上则做些需要加深记忆的工作。大脑的记忆高峰期

我们应该顺应大脑的这些"脾气"和"秉性"，扬长避短，合理安排工作学习，让大脑更好、更愉快地为我们工作。活动体验1：在半分钟内背出Л=3.1415926535897932384626，看能背到小数点后几位。Л=3.1415926535897932384626山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。谐音记忆法活动体验2——挑战奥运：2008年奥运会就要在北京举行了，奥运会上都有哪些项目？田径、游泳、水球、举重、射箭射击、帆船、篮球、排球、足球、手球、柔道、马术、塞艇、网球、棒球、体操、击剑、摔跤、拳击、跳水、蹦床、垒球、皮划艇、自行车、乒乓球、曲棍球、跆拳道、羽毛球、沙滩排球、铁人三项、现代五项等。第一类：与水有关的——游泳、跳水、皮划艇、塞艇、帆船。第二类：与球有关的——水球、乒乓球、篮球、排球、足球、手球、垒球、羽毛球、沙滩排球、曲棍球、棒球、网球。第三类：两人打斗时可以直接用上的技术——射击、射箭、击剑、跆拳道、摔跤、拳击、柔道。第四类：可以自己玩的——田径、举重、马术、体操、自行车、蹦床、铁人三项、现代五项。如何做学习的管理者HOW一、学会自主学习。二、提高学习效率。（课前预习，上课专心听讲，课后及时复习）三、科学安排时间。（对学习时间做合理的规划，制定切实可行的学习计划。）学习的四个环节：第一：认真预习第二：认真听课第三：及时复习第四：及时检测艾宾浩斯遗忘曲线时间间隔保持百分数%（1天）（3天）及时复习制订一份适合自己的学习计划请你按照下面的五个步骤制订：1、找出自己能够安排使用的时间。2、确定必须完成的学习项目。3、计算学习分量并分配时间。4、拟定作息计划。5、执行计划并依照实施结果进行修正。在制订计划时，该做多少？能做多少？有多少时间去做？一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。制定学习计划时应遵循的原则：弹性原则：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。要允许自己有尝试错误的机会，一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。自然原则：根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容，合理地安排时间。增强原则：当高效率地执行计划时，就适当给自己些奖励。如让自己休息一下。相关链接议一议了解自己的学习方式吗？

你在什么情景下学习更愉快、效率更高？时间方式获得知识的手段环境早中晚独立合作阅读听讲动手安静无所谓你知道吗？

（一）“我上英语课没专心听讲，英语老师当着那么多同学的面批评我，真不给面子！以后别想让我再学她的英语！”思考：1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？2、如果你是他，你会怎么办？诊断室

（二）“语文老师上课风趣幽默，我最喜欢上语文课了，越学越有信心！数学老师上课太严肃，没意思，上课不想听，作业也不会做，一点兴趣也没有。”思考：1、这位同学以什么标准来确定自己的学习喜好？2、如果你是他，你会怎么办？诊断室1、积极沟通，增进感情。2、自主学习。药方课堂小结一、学习新特点二、做学习的管理者（自主者）1、学会自主学习；2、提高学习效率；3、科学安排时间；4、……三、了解自己的学习方式并适应、体会教师们的教学特色种类特点优（学习上）缺（学习上）胆汁质情感发生迅速、强烈直爽，动作敏捷，行动积极热情，精力充沛，但有时会急噪、鲁莽。精力充沛，大胆发言易急噪作业马虎多血质情感发生迅速但不强烈，多变，动作敏捷，积极、热情、好动，易适应环境，但有时举止散漫。思维敏捷爱钻研易分心，常因贪玩而忘记作业粘液质情感发生迟缓，不易向外流露，安静稳重，动作慢，不灵活，沉默寡言，沉者自制，但有时冷淡，缺乏生机。思维严密爱钻研思路狭窄不主动抑郁质情感发生缓慢，稳定，不易外露，行动表现迟缓，拘谨，性格孤僻，胆怯且自卑想象力丰富观察细微思维呆板意志易消沉

建议坚持学习的计划性训练严谨的态度经常变化学习方法主动些学会与人交流相关链接——气质与学习方式

种类

性格特点优点缺点外向型性格开朗，对人热情，适应环境的能力较强，往往是班级的活跃分子。学习上乐于帮助别人，能以乐观的态度迎战困难，在学习或考试遇到挫折时，能马上改变。学习上往往不能刻苦，有时缺乏耐心，常出现小错误，上课时爱做小动作。内向型处事谨慎，善于思考，重感情，富于想象，情感体验深刻，富有同情心，不善于与人交往，易产生自卑感。学习认真，刻苦，肯下工夫，喜欢独立思考问题，独立完成作业，对细小问题能够认真钻研。学习上易钻牛角尖，思维不灵活，一遇到困难和失败便陷入痛苦中，对自己失去信心。偏外向:发挥乐观、不畏艰难、培养自己好沉思、努力钻研、独立学习等习惯偏内向:发挥细致、观察敏锐、提高自信心,多与同学交流,上课主动发言.相关链接——性格与学习方式（二）故事赏析：“大雁的故事”秋天，雁群为了过冬而飞向南方，当你看到它们以“V”字队形飞行时，你也许已经想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只大雁展翅拍打时，其他的大雁会立即跟进，整个雁群的飞行会抬升。凭借着“V”字队形，整个雁群群飞比一只单眼单飞至少增加了71%的飞行能力。当一只大雁脱队时，它立刻会感到独自飞行时的吃力和迟缓，所以它很快又回到队列中，继续利用前一只大雁所造成的浮力了，朝着共同的目标飞行。当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只大雁生病了，或是因枪击而受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随它，帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。只有在那时，这两只大雁才会飞走，或者随着另一队雁群来赶上它们自己的队伍。问题设计：1、大雁的故事说明了什么？2、大雁的故事对于我们的学习生活有什么启示？这幅画说明了什么问题？你愿意做画中的那一位？学习新天地学习新特点自己的学习特点老师的教学实际