文具店教学设计（定稿）

《文具店》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1.结合文具店的具体情境，借助元角分，初步理解小数的意义。学会认读、写简单的小数。2.能把几元几角几分的人民币。用以元为单位的小数表示。也能把以元为单位的小数，改写成几元几角几分的形式。3.感受小数在日常生活中的广泛应用体会数学与日常生活的密切联系。（二）过程与方法1.从学生身边找小数，让学生深刻体会到小数在我们生活中，无处不在。2.通过学生的购物经验，理解小数的意义。（三）情感态度与价值观通过学习小数，让学生体会元、角、分与小数的联系。培养学生的实际操作能力。二、教学重点、难点1.理解小数的意义。2.会读、写小数。三、教学方法谈话法探究法讲授法合作交流法四、教学过程（一）导入新课师：大家好，我是你们的新朋友------李老师，今天李老师来给你们上一节数学课，大家喜欢吗？李老师也非常喜欢你们，李老师把一首好听的歌，送给你们听！好，上课！同学们好，请坐。（二）探究新知1，初步建立元角分与小数的联系，感受同一个数在不同数位上表示的实际意义不同。师：大家在生活当中，都有买东西的经验。今天，我们来到文具店。买一些文具。（出示课件）你们看，买一个笔记本，需要3.15元，该怎么付钱？请同学们取出钱币摆一摆。好，你来黑板上演示一下。师：每本笔记本3.15元，（板书3.15元），也就是3元1角5分。买一支铅笔，每支铅笔0.50元，该怎样付钱？请同学们摆一摆。好，你来。每支铅笔0.50元，也就是零元五角零分。这里的0用写吗？用，如果没有0来占位，就是50元了。你表现的真棒，李老师记住你了。又买了一把尺子，这把尺子1.06元，该怎样付钱？你来吧！每把尺子1.06元，也就是一元零角六分，这里的0用写吗？用。没有角，要用0来占位。还买了一只钢笔，谁来付钱？这支钢笔6.66元，也就是六元六角六分。大家看6.66这个数中，有3个6。谁来说一说，这三个6表示的意义相同吗？这三个6分别表示什么意思？生：不同。小圆点前面的6表示六元。小圆点后面第一个6表示六角，第二个六表示六分。师：你们看明白了吗？师：我们来观察这些数，它们都有什么共同的特点？生：都有一个小圆点。（你观察的很仔细）师：对，这个小圆点在数学上被称为小数点。（板书：小数点）这是小数最重要的特征。含有小数点的这个数，我们称为小数。师：像3.15、0.50、1.06、6.66这样的数都是小数。我们在生活中，你还能说出哪些小数？这么多的小数，我们说的完吗？（说不完）我们用省略号来代替。2，认识小数的特征及组成一个小数，由二部分组成，我们以小数点为界线，小数点前面是整数部分，小数点后面是小数部分。3.小数的读法师：那3.15这个小数，该怎么读呢？3在整数部分，就按照读整数的方法来读，读作三。小数点读作点。小数部分，我们见什么数就读什么数。先读1再读5.合起来就读作三点一五。一起读一下。3.15，读作三点一五师指着0.50，谁来读这个小数？（版书0.50，读作零点五零）这个数1.06谁来读呢？（1.06板书读作一点零六）这个呢6.66好，你来（板书，6.66读作六点六六）（多次反复读小数，强化小数的读法）（男生读一遍，女生读一遍，）师小结：我们在读小数的时候，要先读整数部分，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分见什么数就读什么数。我们一起再来读一读这些小数吧。同学们都非常的聪明，读的真好！4.教学把几元几角几分改写成以元为单位的小数形式。师：淘气和笑笑，也来买文具，你知道他们带了多少钱吗？（图）我们一起看一看，第一幅图上面，有哪些面值的人民币？生：有一张2元的，一张2角的和两个1分的硬币.师：合起来是几元几角几分呢？生：二元二角二分。师：如果把它改写成以元为单位的小数，该怎样写？2元，我们可以直接写2。2角2分，它们不够1元，为了让2角2分和2元区分开，我们在2元的右下角写上一个小数点，2角写在小数点后面第一位，2分写在小数点后面第二位。看明白了吗？那2.22元的单位就是元。师：谁来说一说第二幅是几元几角几分？（生答）用小数怎么表示？（2.04元）那2.04每个数字分别表示什么？（生答2表示2元，0表示0角，4表示4分）2.04的单位是什么？（元）强调：当元、角、分上，没有具体的数时，就用0来占位。师：第三幅图是几元几角几分？（生答0元8角1分）0.81元中“0”表示什么？（0表示0元）（三）巩固练习1.现在我们来到了食品店。谁来介绍这些商品的价格？（指名回答）师：1）.小兔买一包饼干，要付几元几角几分，我们先要知道什么？（饼干的价格）饼干的价格是多少？（3.25元）2）.小猴买了一瓶果汁，要付几元几角几分。3）.一瓶矿泉水1.88元。2个8分别表示什么？2.师：老师，手上有一些零钱，你能算一算他们分别是多少钱吗？请同学们写在练习本上（独立完成指名回答）3.21元是几元几角几分，小数点前面的3表示什么，小数点后面的2和1表示什么？（让学生加深理解）师小结：小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位表示几，后面第二位表示几分。3.练一练第3题师：啄木鸟医生准备给三棵小树检查检查，同学们先看看有生病的小树吗？（生独立完成再全班交流）师：好，这