人教版五年级上科学实验总结

1、火山的成因。我的方案：做一个开啤酒瓶的模拟试验。了裂缝，泡沫喷出就象火山喷发，缘由是啤酒内部有压力。山喷发。2、地震的成因。我的猜测：岩石的断裂引发了地震。我的方案：模拟试验：把毛巾、木棍放好。用毛巾和木棍来模拟岩石层。我的记录：(1)用手按住毛巾的两端向中间挤压，会觉察产生褶皱。(2)握住木棍的两头用力再用力，会突然断裂，手感到麻木。断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动，这就是地震。3、做一块卵石。里，盖上瓶盖，用劲摇摆，进展磨圆。我的记录：材料 试验前试验后碎砖块、有盖的大口玻璃瓶、水 砖块上有锐利的棱角。碎砖块的棱角没有了，有的碎砖块变成了球形。变得光滑起来。4、声音产生的隐秘。我的猜测：声音是由物体振动产生的。我的记录：物品名称方法 现象双响筒敲打 发出声音，双响筒震惊。铃铛 摇发出声音，铃铛震惊。音叉 音叉发音后放入水中 水中有波浪。我的觉察：声音是由物体振动产生的。5、声音是怎样传播的？我的猜测：声音是在气体、液体、固体中传播的。我的方案：用闹钟、塑料袋、桌子、水槽等简洁的器材做声音的传播试验。我的记录：争论的内容法试验现象是否能在空气中传播现象。是否能在液体中传播声音。声。是否能在固体中传播倾听声音。音。我的觉察：只有空气、液体、固体这些物体做桥梁，我们才能听到声音，也就是说声音能在气体、液体、固体中传播。6、声音的大小可能跟物体振动的幅度有关。我的方案：敲鼓试验。在鼓面上放些纸屑，第一次轻小扣，观看鼓面纸屑振动状况以及声音的大小，其次次用力敲，观察鼓面纸屑振动状况以及声音的大小。拨动橡皮筋的试验，两次拨动橡皮筋，观看橡皮筋的振动情况，听声音的大小。实实实实实实验名称验条件验现象一样不同拨锯条将锯条轻轻拨轻轻桌外；动，用力 拨拨声小；音用力拨声其振动音大。发声。拨动橡拨动轻轻拨轻 轻皮筋动，用拨声音力 拨小；用动，力拨声上放一敲；用小，纸些碎纸力敲屑跳动屑，敲低；响鼓观看度大，鼓面上纸屑跳纸屑的动高。振动情况。音大。敲鼓在鼓面轻轻响音大。敲鼓在鼓面轻轻响度7、音调的凹凸。我的猜测：音调的凹凸与物体的振幅快慢有关。我的方案：压尺子、滴水两个比照试验进展探究。我的记录：试验名实试验现称 验条件象一样不同压尺子把尺子,(1)将尺伸出桌1/5伸子较短桌边上，出桌边上，出桌时，振外;(2)将动频率快，声音高；外;(3)将伸出卡全都子较长滴水外,使其动频率慢，声声.音低。水面高；当杯子水面低。里水面较 高动频率度全都。声高；水面较低时振动频率声低。声低。我的觉察：振幅越快，声音越高；振幅越慢，声音越低。8、木材的特点。我的猜测：木材软硬程度不同，可以浮在水中，木头不导电探究用到争论探究用到争论现问题的材的方法象料木头的小用小刀刻木材软软硬刀不同木材的软硬程度硬程度不同。在水中水将它木材木材有的沉浮槽放入盛有水的水槽材的沉浮现象。沉有少浮多。灯泡、简洁的电电池木材能及电灯泡是否使小灯亮。泡略微导线发红是否导小灯把不同的干木材电是否导小灯把不同的干木材电座及木材连入不导9、各种各样的纸的特点。我的猜测：不同种类的纸，它们的光滑程度、软硬程度、吸水力气是不同的。我的方案：用比照的方法探究纸的特点。用手感受纸的光滑程度和软硬程度；将几种纸放入水槽中，观看纸的吸水状况我的记录：牛皮纸餐巾纸报纸光滑光滑程度粗糙比较光滑软硬硬软比较程度硬吸水吸水吸水吸水力气很少多比较多我的觉察：外表粗糙的纸张水渍高。外表光滑且较硬的纸吸水力气差，外表粗糙且较软的纸吸水力气强。10、给纸排队。项目纸的名称光牛书报餐滑程度皮纸本纸纸巾纸软牛书报餐硬程度皮纸本纸纸巾纸吸牛书报餐水能皮纸本纸纸巾纸力力、举世著名的中国陶瓷。我的沟通：陶瓷是中国的宏大制造之一。陶瓷在生活中应用格外广泛，除了具有使用价值外，还具有鉴赏价值、艺术价值。我的觉察：陶瓷是中国对人类的巨大奉献。※陶瓷的特点。我的猜测：陶瓷不易燃烧，较硬，不能浮在水面上，不简洁导电和传热，简洁碎、碎片很锐利。我的方案：借助锤子、小刀、酒精灯、电池、导线、小闸刀、小灯座及灯泡、火柴、水槽、冷热水，通过试验，了解陶瓷的特点。争论争论试验容的方法现象是否易让陶瓷从高处陶瓷碎碎易碎。是否易用火烧各种陶陶瓷没有沉浮现察陶瓷的沉浮底，不易象现象。传热。燃燃。是否导把陶瓷联入电燃燃。是否导把陶瓷联入电灯泡不电导电。陶瓷的用锤子砸，用小硬，不易软硬的软硬。陶瓷的放入热水中，观沉入水、金属的特点。我的猜测：金属的特点有金属光泽、有延展性、易传热、易导电。我的方案：借助锤、铁、铜、铝、小刀、导线、电池、小闸刀、酒精灯、放大镜等材料，设计试验探究。我的记录：特点特点研究试验现象方法导电把金属联入电灯泡亮性路，观看小灯泡了。是否亮。传热把铁、铜、铝放铁、铜、入盛有热水的水铝热了。槽中，过一会儿用手触摸，感觉热不热。金属用放大镜观看金有金属光光泽其光泽。泽。延展性用锤子敲打钉子钉子变形了。是否易碎让金属从高处落碎。没碎。我的觉察：金属不易燃，多数硬度较大，简洁传热，有金属光泽，简洁导电，不易碎。13、玻璃和塑料的特点。不易燃烧；不易溶化；不易变形等。塑料较轻；有较好的耐磨耗性；加工本钱低；易燃烧；简洁老化等。现研究研象的内究的方法现研究研象的内究的方法容玻塑璃料将玻璃和塑变热。导热导热料放入热水性低。性中2 分钟较塑料料，登记称重。较轻。量的数据。楚。用镊子分别是否夹着玻璃和玻璃不塑料易燃塑料在酒精燃烧燃烧灯上烧，观起来。后，取出感热。轻重用天平分别称量一样厚体积相同的体相积同度与大小的下，玻的下，分别透过玻透过玻透过透明璃和塑料看璃看书塑料度书上的字。上的字看书比较一下用比较清上的哪个看得清楚。字不楚。很清察有什么不察有什么不同。我的觉察：玻璃传热、玻璃比塑料重、透亮度好、简洁碎、不简洁燃烧。※玻璃和塑料的优点和缺点。我的沟通：玻璃的透亮度好，无污染，本钱低廉。缺点是易碎。塑料制造本钱低，较轻，有确定的柔韧性，不导电。缺点：燃烧时产生有毒气体，简洁老化。我的觉察：玻璃与塑料的使用具有两面性，既有正面作用，也会产生负面影响。14、水蒸发时会吸取热量吗？我的猜测：水蒸发时要吸取四周的热量。时间〔分钟〕温度〔℃〕018216我的方案：将温度计的液泡包上棉纱，把它浸入水中，观看时间〔分钟〕温度〔℃〕0182164415.368我的觉察：温度计液泡上的水蒸发时，温度在不断下降。水蒸发时要吸取四周的热量。※怎样才能使水蒸发的更快些？我的猜测：加热可使水蒸发得快些。次数方法现象第一次其次次第三次次数方法现象第一次其次次第三次加热可使蒸发得快15、给水加热。我的方案：1．在铁架台的上面和下面各组装一个铁圈，下面的铁圈上垫一石棉网，石棉网上面放上少半杯凉水，下面放上酒精灯。2．在铁架台的上面的铁圈上挂一只温度计，3．先记录下温度计的读数，4．每隔一分钟记录一次温度计的读数，直至水冒泡翻腾。5．水冒泡翻腾后，连续加热约二分钟，观看温度计的变化。我的记录：水的温度变化统计表时间〔分温度〔℃〕观看到的钟〕现象012345„„我的觉察：温度计的指数不断上升，到达确定温度时，水冒泡翻腾。连续加热，温度计的指数不再上升。把水加热到一定温度，水会快速变成水蒸气并不停地翻腾起来。16、小水珠的形成。我的猜测：水蒸气遇冷可以变小水珠。我的方案：①点燃酒精灯，把一个瓷盘加热；②在两个杯子里倒上等量的热水；③把两个瓷盘同时盖在杯口上，一段时间后，观看瓷盘壁上的变化。现象加热的瓷加热的瓷盘上没有水珠。现象加热的瓷加热的瓷盘上没有水珠。盘没有加热没加热的瓷盘上有水珠。的瓷盘我的觉察：水蒸气遇冷可以变成液态的水。17、我的猜测：水的温度为零时开头结冰。1试管内装上一小半水，把温度计插入试管内，登记温度计的3.认真观看试管内水4.把记录测量的温度和初始温度比照。时间〔分温度〔℃〕时间〔分温度〔℃〕现象钟〕我的觉察：试管内水的温度越来越低，水渐渐结冰。水结冰时的温度〔0℃〕就是水的冰点。18、雨的形成。我的猜测：云中的小水滴越聚越多，分散成较大的水滴降下来就是雨。我的方案：加热玻璃杯内的水，在玻璃杯口放一盛着凉水瓷盘，一会就会看到有水滴从瓷盘底部滴出。19、雾的形成。我的猜测：水蒸气遇冷形成的许很多多小水滴漂移在低空，形成了雾。我的方案：加热水至沸腾，在玻璃管外就会看到冒出的“白消逝我的觉察：水蒸气遇冷分散成细小的水滴，这就是雾。20、露的形成。我的猜测：露是水蒸气受冷分散城的小水珠。我的方案：用干毛巾将较大的不锈钢杯外外表擦干净，然后将碎冰块倒入杯