呼啦圈体育游戏教案

呼啦圈体育游戏教案【篇一：大班体育游戏活动呼啦圈】大班体育游戏活动《猴子耍圈》活动目的：1.通过综合运用走、跳、跑、套、转等动作技能提高本身的敏捷协调度2.通过做出不同玩小呼啦圈的办法，提高本身创新能力。3.乐于参加体育游戏，增强自信心，勇于挑战活动准备:1．1到15编号粘粘纸2.桃子图片若干3.哨子一种4.电脑，音响5．把编号给小朋友粘上活动过程一．开始部分：老师带小朋友出来慢跑一圈后，老师让小朋友排成三队，并跟着老师做准备运动教师告诉小朋友哨子的作用二．中间部分（一）引入1.教师告诉小朋友昨天猴妈妈碰到了坏人成果把辛苦摘来的桃子掉了请小朋友当一回孙悟空把猴妈妈掉的桃子安全的送回去（二）想一想，玩一玩，练一练1.老师：大家也懂得孙悟空的法宝就是金箍棒，并且耍的很厉害，现在我们是小孙悟空了，那么我们也练一练我们的法宝呼啦圈耍起来吧。练好了才干有本领把桃子安全的送回去（师拿出呼啦圈，先每个小朋友人手一种）老师：你们先自己去耍去玩去练，想想看做做看这个呼啦圈终究能够有多少种玩法，能够和小朋友讨论，也能够一起玩，看一看这群新孙悟空现在有多少本领。（教师在小朋友玩之前要提示一定要注意安全不能够抢，撞其它的小朋友等注意事项）2．小朋友自由玩练时间，在这过程中小朋友如果呼啦圈不够，及时提供，教师要认真观察及时把小朋友想出来的办法让他们演示3．总结小朋友的办法（1）教师吹哨子让小朋友排好原先的队伍能够按编号来找自己的队伍（2）教师先总结一下刚刚小朋友的体现，进行激励与表彰（3）再让几个幼儿演示他们刚刚所想到的办法，其它小朋友跟着他一起来（4）老师再和小朋友一起做一遍刚刚演示的办法（5）如果小朋友没有把用于游戏中的办法想出来老师引导出来（三）游戏部分1.教师:你们这群小孙悟空可真聪颖啊，有那么多好的办法来玩这个呼啦圈，让老师太骄傲了。我们本领练出来了，我们就不怕坏人了，那么下面就要来送桃子，你们有无信心把桃子给猴妈妈送回去啊？2分三组进行比赛送桃，运用跳圈，套圈等办法用于游戏中三、结束部分老师把猴妈妈感谢小朋友的信，读给小朋友听，然后把桃子送给小朋友做为奖励，安全带回教室。结束整堂教学反思上完整堂课后给我最大的感受就是实践真的很重要，理论终究是理论，由于在上课的时候在我脑海里完全没有任何理论在感觉很迷茫的样子，有时候在出现状况时脑中拼命回想上学时与否有说到过如何解决的办法但就是想不到，就按照自己平时在幼儿园老师的解决办法来解决了。因此那时我就在想后来一定要好好爱惜每个礼拜的见习机会。在上课中面对学生纪律问题有时我是掌控不了的，以至于上课的时候某些环节有些乱不能较好的进行下去，面对孩子的突发问题难以较好的解决。在自由发挥想象力的环节由于安排不得当以至于没有达成目的的规定，在后来的评课中园长给了我不错的建议就是在设计是一步一步来先是一种呼啦圈再想两个的呼啦圈玩法这样一来就不会乱了秩序。我觉得这个问题在设计教案的时候我没有好好的考虑到是一种有所欠缺的地方。但是我想我在最后的组织游戏上还是能够的游戏规则讲的还清晰的就是在游戏完了之后的队伍上没有考虑到是在听课老师的指导下临时安排的但是也及时的补了回来啊。通过这堂课让我懂得了要上好一堂好的课必须把理论较好的应用实践才能够。【篇二：愉快呼啦圈教案】愉快呼啦圈教案1234第二周一、教学目的：1、运动参加目的：学生精神饱满、主动主动参加学习2、技能目的：初步掌握对的的呼拉圈持圈及起动等技巧，发展学生的速度、协调、敏捷等身体素质，提高学生的跳跃能力和上下肢的协调能力。3、心理健康目的：增强自信心，增进身体健康、正常的成长。4、社会适应目的：培养学生良好的团结合作精神，形成主动进取、乐观开朗的生活态度。二、重难点：重点：起动。难点：两圈的协调滚动。三、教学内容：呼拉圈（滚圈）四、课的构思与设计：1、本课围绕呼啦圈这一器材，在教学上优化设计，体现一材多教，一物多用的教学思想。课的开始安排了呼啦圈操，目的是运用呼啦圈来加大动作幅度，达成热身效果。2、发明性尝试练习。首先是给每位学生一种呼啦圈，让他们自娱自乐各显神通地玩。平时我们的课中常会出现这种现象：学生往往对手中的器材非常感爱好，而对教师的解说就不太感爱好，甚至根本无瑕顾及就迫不及待地玩开了。这正是小学生好动的心理特点，他们好奇心强，对新鲜事物易产生爱好，但却不乐旨在活动中受到太多的约束，总是想立刻能亲自体验一下，而课中的玩圈过程正好满足了学生的这一心理需求。在教学过程中我把握学生的这一年纪特点，爱惜他们的好奇、好动心，活动中予以学生充足发明性的遐想和发明性的空间，并让各类学生发挥自己的特长，大胆地参加体育活动的意识与能力在玩中求乐。3、滚圈是在前一基础上的延续，活动中教师先介绍一种滚圈办法，然后让学生自由滚圈不停去尝试新的玩法。安排这一内容的用意是：游戏本身就来源于生活和实践，让我们的学生通过启智，拓宽思路，抓住活动特点让学生在无意注意中提高奔跑能力！通过比赛激发学生的爱好，接着生分小组体验、竞争，目的是让学生树立竞争意识，增强对游戏规则的认识。4、课的第三部分“建房子”集中展示，给了学生更多的自主空间，也满足了三年级学生喜欢体现展示的心理，让学生在轻松、自主的教学活动中学会评价，自我管理、培养学生从小意识到当代社会所必须的合作，竞争意识与能力。5【篇三：幼儿园大班体育教案：转呼啦圈】【活动目的】1、练习呼啦圈的玩法，体验游戏活动的乐趣。2、增进身体协调能力发展，提高身体健康水平。【活动准备】多个呼啦圈、音乐【活动过程】一、音乐激趣随着《健康歌》的音乐，进入准备好的活动场地。师：小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来做运动。二、游戏活动1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。教师在身体上玩转呼啦圈。师：小朋友，呼啦圈好玩吗?老师很喜欢玩呼啦圈。你们谁来试一试、做一做?小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教师评价。师：刚刚这位小朋友玩得较好，那么呼啦圈尚有什么玩法呢?让小朋友展示自己其它的玩法。师：下面我们每人玩一种呼啦圈，看谁的玩法多，谁玩得好。2、幼儿自己创编呼啦圈的多个玩法，教师进行指导。(1)在胳膊上转(2)在脖子上转(3)身