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一、单选题(共8题,共8分)

1.“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。

A.集体教育

B.因材施教

C.实践活动

D.启发疏导

2.搞好班主任工作的基础是()。

A.了解学生

B.掌握班主任工作规律

C.提高班主任自身素质

D.搞好班级教育工作

3.选择一定的主题,让学生一起畅所欲言,谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是()。

A.主题报告会

B.竞赛

C.讨论

D.演讲

4.阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的()。

A.科技活动

B.艺术活动

C..小组活动

D.个人活动

5.一般地,小学生思维发生重大转折的关键年龄是在()。

A..一年级

B.二年级

C.三年级

D.四年级

6.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。

A.渐进式

B.循导式

C.商讨式

D.谈心式

7.班主任工作保证性内容是()。

A.班集体建设

B.班级管理

C.班级活动

D.班级教育工作

8.在小学儿童的整个感知觉中()占主导地位。

A.视觉

B.听觉

C.触摸觉

D.运动知觉

二、多选题(共2题,共2分)

9.班级工作计划的标准有()。

A.方向性

B.连续性

C.创造性

D.可行性

E.可能性

10.班主任建设班级家长集体常用的工作方式有:()

A.家庭访问

B.召开家长会议

C.建立家长委员会

D.书面联系

E.评选优秀家长

三、判断题(共10题,共10分)

11.班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。

12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。

13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。

14.班级工作总结应就事论事,有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。

15.在一个班集体中目标是骨架和灵魂。

16.班级是社会的投影即是社会的缩影。

17.最有教育效力的是行动而不是语言。

18.“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。

19.小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。

20.班主任工作的全面性是指面向全体学生的全面发展的全方位多层次的集体教育。

四、填空题(共8题,共10分)

21.班主任工作应从________、________、指导班级活动搞好班级管理着手。

22.小学生理智感的发展表现在________上。

23.强调在班主任工作中了解学生,是为了克服过去“________”的状况。

24._______是班主任工作的中心环节。

25.班级管理的终级目标是________。

26.教育培养学生的两大渠道是________。

27.班主任用暗手段或借他人他事旁敲侧击来帮助学生明白道理的谈话叫________。

28.对班主任工作评价要以________为准绳,以________为依据,以各方面意见为参考,做到实事求是,恰如其分。

五、问答题(共12题,共70分)

29.公平公正原则是指什么?

30.小学班主任工作评价是指什么?

31.班级管理是指什么?

32.个性是指什么?

33.集体教育模式是指什么?

34.班主任常用的培养班集体的方法。

35.班主任工作的特点。班主任工作的特点。

36.班主任怎样培养良好的班风?

37.班主任进行班级个别教育的作用。

38.班主任在工作中贯彻民主平等是基于

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