思想道德与法治（武汉科技大学）智慧树知到课后章节答案2023年下武汉科技大学

思想道德与法治（武汉科技大学）智慧树知到课后章节答案2023年下武汉科技大学武汉科技大学

绪论单元测试

在实现民族复兴梦想的伟大征程中，青年不懈追求的梦想始终与（）的责任担当紧密相连。

A:改革开放B:振兴中华C:民族独立D:人民解放

答案:振兴中华

党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。（）

A:错B:对

答案:对

做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的思想道德素质和法治素养。（）

A:错B:对

答案:对

青年既是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，更是社会主义事业的建设者和生力军。（）

A:对B:错

答案:对

以下说法错误的是（）。

A:中国梦是虚幻的，不可能实现的B:中国梦是历史的、现实的，也是未来的C:中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的D:中国梦是某一部分人的

答案:中国梦是虚幻的，不可能实现的;中国梦是某一部分人的

中国特色社会主义进入新时代，意味着（）。

A:意味着中国发展到一定程度，想称霸，想搞扩张。B:近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。C:意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。D:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

答案:近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。;意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

思想道德素质和法治素养，是（）的有机融合。

A:法治素养B:思想政治素质C:道德素质D:个人素质

答案:法治素养;思想政治素质;道德素质

新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的（）。

A:开创者B:建设者C:享受者D:见证者

答案:开创者;建设者;见证者

道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列各言中与这段话在含义上近似的是（）

A:仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣B:勿以善小而不为，勿以恶小而为之C:君子求诸已，小人求诸人D:有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者

答案:勿以善小而不为，勿以恶小而为之

爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是（）

A:不学礼，无以立B:道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成C:才者，德之资也；德者，才之帅也D:是非之心，智也

答案:才者，德之资也；德者，才之帅也

第一章测试

人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（）。

A:自然观B:人生观C:历史观D:世界观

答案:人生观

以下哪些是积极进取的人生态度（）。

A:人生须认真B:人生应乐观C:人生当务实D:人生要进取

答案:人生须认真;人生应乐观;人生当务实;人生要进取

习近平同青年大学生座谈时强调：“要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。”大学生思考和规划自己的人生之路，首先要（）。

A:掌握人生观的基本理论B:考虑个人的发展和利益C:认识个人与社会的辩证关系D:学会科学看待人生的根本问题

答案:掌握人生观的基本理论;认识个人与社会的辩证关系;学会科学看待人生的根本问题

客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，除了要掌握科学的标准外，还需要掌握恰当的评价方法。在价值评价的过程中应该（）。

A:既要注重目的，也要注重手段B:既要看贡献的大小，也要看尽力的程度C:既要注重社会贡献，也要注重自身完善D:既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献

答案:既要看贡献的大小，也要看尽力的程度;既要注重社会贡献，也要注重自身完善;既要尊重物质贡献，也要尊重精神贡献

大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。正确看待荣与辱，（）。

A:正确看待顺与逆B:正确看待得与失C:正确看待苦与乐D:正确看待生与死

答案:正确看待顺与逆;正确看待得与失;正确看待苦与乐;正确看待生与死

个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。个人的需要能不能从社会中得到满足没，在多大程度上得到满足，取决于他的（）。

A:社会地位B:社会理想C:社会价值D:社会影响

答案:社会价值

人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（）。

A:人为什么活着B:怎样选择人生道路C:怎样对待人生境遇D:人如何对待生活

答案:人为什么活着

钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是（）。

A:个体从社会获得的满足程度B:个体在社会中的影响C:一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步D:个体在社会中的地位

答案:一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步

人生目的回答（）。

A:什么样的人生才有价值B:人应当如何活着C:人为了什么活着D:人们行为选择的价值取向

答案:人为了什么活着

（）决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

A:人生观B:人生目的C:人生价值D:人生态度

答案:人生观

第二章测试

信念同理想一样，也是人类特有的一种精神现象。在信念的鼓舞下，人们的意志是坚强的，行为是坚决的，而且始终不渝。这说明，信念是（）。

A:人们对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度B:人们对未来美好生活的向往和追求C:人们对客观事物的正确认识D:一种处在不断变化中的思想观念

答案:人们对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度

大学生只有确立马克思主义的科学信仰，坚持马克思主义的立志、观点和方法，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向，这是因为（）

A:马克思主义具有鲜明的实践品格B:马克思主义是科学性和革命性相统一和思想体系C:马克思主义科学预见了人类社会的发展方向D:马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久生命力

答案:马克思主义具有鲜明的实践品格;马克思主义是科学性和革命性相统一和思想体系;马克思主义科学预见了人类社会的发展方向;马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久生命力

2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出：“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”青年大学生的个人梦与中国梦紧紧联系在一起。表明了（）。

A:大学生与祖国共享出彩机会，共同成长与进步B:大学生成才梦想必须与中国梦同步实现C:中华民族的振兴之梦也是大学生的成才之梦D:中国梦需要在广大青年的接力奋斗中变为现实

答案:大学生与祖国共享出彩机会，共同成长与进步;中华民族的振兴之梦也是大学生的成才之梦;中国梦需要在广大青年的接力奋斗中变为现实

科学理想信念的理论基础是（）

A:共产主义B:中国特色社会主义C:马克思主义D:爱国主义

答案:马克思主义

人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是（）。

A:理想B:人生目的C:人生态度D:信念

答案:理想

信念是认识、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚定不移并身体力行的心理状态和精神状态。信念有不同的层次和类型，其中（）。

A:相同社会环境中生活的人们的信念始终一致B:各种信念没有科学与非科学之分C:高层次的信念决定低层次的信念D:低层次的信念代表了一个人基本信仰

答案:高层次的信念决定低层次的信念

邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”由此可见，理想信念是（）。

A:人生的精神支柱B:人们的丰富想象C:人生的现实境遇D:人们的主观意志

答案:人生的精神支柱

现阶段我国各族人民的共同理想，就是在中国共产党的领导下（）。

A:坚持和发展中国特色社会主义B:实现中华民族伟大复兴C:建立共产主义社会D:达到总体小康

答案:坚持和发展中国特色社会主义;实现中华民族伟大复兴

把理想与现实对立起来，容易陷入的误区是（）。

A:以现实来否定理想B:以理想来否定现实C:把现实等同于理想D:把理想等同于现实

答案:以现实来否定理想;以理想来否定现实

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平2017年8月15日给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生回信。他在信中表示，延安是革命圣地，你们奔赴延安，追寻革命前辈伟大而艰辛的历史足迹，学习延安精神，坚定理想信念，锤炼意志品质，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，体现了当代中国青年奋发有为的精神风貌。关于实现理想的途径，下列说法正确的是（）。

A:坚持用社会理想指引个人理想B:保持艰苦奋斗的优良传统C:正确认识理想与现实的关系D:要善于抓住顺境，回避逆境

答案:坚持用社会理想指引个人理想;保持艰苦奋斗的优良传统;正确认识理想与现实的关系

第三章测试

中华民族能够在5000多年的历史长河中生生不息、薪火相传，很重要的一个原因，就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神。（）

A:对B:错

答案:对

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中国精神的重要组成部分。（）

A:对B:错

答案:对

经济全球化是世界经济发展的必然趋势，也意味着全球政治、文化一体化。（）

A:错B:对

答案:错

爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义，总是具有不同的内涵和特点，在现阶段，爱国主义已经过时了。（）

A:错B:对

答案:错

只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致，与祖国同呼吸、共命运，才是真正的爱国者。（）

A:错B:对

答案:对

中国共产党是中华民族重精神优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。（）

A:对B:错

答案:对

弘扬新时代的爱国主义，必须面向世界，构建人类命运共同体。（）

A:对B:错

答案:对

大学生富有想象力和创造力，是改革创新的生力军，要否定历史，发挥自己的优势进行创新创造。（）

A:对B:错

答案:错

爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和（）

A:精神追求B:法律规范C:思想情感D:社会责任

答案:法律规范

时代精神反映社会发展方向，引领时代进步潮流，是社会的主旋律和时代的最强音。我们大力弘扬的时代精神的核心是（）

A:改革创新B:爱国主义C:自力更生D:无私奉献

答案:改革创新

第四章测试

社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系具有内在的一致性，都体现了社会主义意识形态的本质要求。（）

A:错B:对

答案:对

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。（）

A:对B:错

答案:对

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的（）。

A:基本特征B:根本性质C:精神内核D:物质内核

答案:精神内核

___________，体现了社会主义核心价值观在价值导向上的定位，是立足社会层面提出的要求。（）

A:“富强、和谐、自由、敬业”B:“爱国、敬业、诚信、友善”C:“自由、平等、公正、法治”D:“富强、民主、文明、和谐”

答案:“自由、平等、公正、法治”

“人的自由而全面发展”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的首要命题。（）

A:对B:错

答案:错

坚持和巩固马克思主义的指导地位决定着社会主义核心价值观的资本主义性质和方向。（）

A:错B:对

答案:错

改革开放是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。（）

A:对B:错

答案:错

所谓“民无信不立”，“一言既出，驷马难追”，“千金一诺”等，无不强调宽容品德的高尚。（）

A:对B:错

答案:错

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观（）

A:对B:错

答案:对

2018年3月，十三届全国人大一次会议通过宪法修正案，把国家倡导社会主义核心价值观正式写入宪法，进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。（）

A:对B:错

答案:对

第五章测试

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。（）

A:对B:错

答案:对

社会关系是道德产生的主观条件。（）

A:错B:对

答案:错

对待传统道德要坚持复古论和虚无论。（）

A:对B:错

答案:错

社会主义道德以为人民服务为核心，集体主义为原则。（）

A:对B:错

答案:对

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的（）。

A:心理现象B:社会意识形态C:社会关系D:政治现象

答案:社会意识形态

道德起源的客观条件是：（）。

A:社会交换的出现B:人类自我意识的形成C:风俗习惯的出现D:社会关系的形成

答案:社会关系的形成

道德产生的主观条件是：（）。

A:个人利益和集体利益的冲突B:社会关系的形成C:人的自我意识D:社会分工的出现

答案:人的自我意识

道德产生的主客观条件统一于：（）。

A:生产实践B:社会规范C:社会意识D:社会进步

答案:生产实践

道德的发展，是一个（）的历史过程（）。

A:曲折下降B:曲折上升C:直线下降D:直线上升

答案:曲折上升

道德的（）是指道德反映社会关系特别是反映社会经济关系的功效与能力。

A:教育功能B:调节功能C:认识功能D:规范功能

答案:认识功能

第六章测试

法治思维主要内容包括（）。

A:正当程序B:法律至上C:公平正义D:权利保障E:权力制约

答案:正当程序;法律至上;公平正义;权利保障;权力制约

履行义务的方式只能是作为，不可能是不作为（）

A:错B:对

答案:错

（）是劳动者应享有的权利

A:提高劳动技能B:休息休假C:完成劳动任务D:遵守劳动安全规程

答案:休息休