2019中考名著阅读《格列佛游记》知识梳理

格列佛游记（英国）乔纳森·斯威夫特阅读导航一、阅读时结合作品的时代背景“光荣革命”后，英国议会主要由辉格党和托利党组成。两党竞争激烈，你争我夺，轮流执政。但无论哪个党执政，国家都是腐败不堪，这是欧洲资本主义的弊端突现的时代。同时英法两国连年交战，使国家经济倍受重创。面对现实，斯威夫特举起讽刺的“匕首和投枪”，为心目中的理想王国而战。这一点在小说得到了印证。二、关注小说的讽刺手法讽刺是《格列佛游记》最突出的创作艺术形式。书中讽刺手法丰富，既有尖刻的诙谐，又有辛辣的严肃，使作品主题鲜明生动。并且讽刺的内容涉及上至国家上层建筑，下至平民，内至人类灵魂。如小人国中两党之争可以说是英国国内的党派之争，飞岛国是英国科技界的荒谬，慧骃国对耶胡的讽刺则深入到人类灵魂。这是入骨的讽刺。1.对比描写中感受巨大反差。比如小人国和大人国是格列佛前两次游历的国家，作者通过两个反差巨大的国家来表现各自的特点，一下子就让读者记住了他们，这就是艺术的魅力。2.揣摩细节中感受讽刺的力量。细节描写就是对事情的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。它的角度通常都比较小，但却是作品不可或缺的。比如鞋跟之争；打鸡蛋的规定等。3.穿越时空中感受真实虚伪。格列佛在飞岛国等地的奇遇，让读者变换了一个角度去认识和感受。这既有对人物的描写，更有对事情的叙述与揭露。4.在滑稽可笑中感受人情世态。比如慧骃国，变人为马，把马的德行看作是做人最高道德标准。这绝对是对人类社会的讽刺。作者简介乔纳森·斯威夫特（JonathanSwift）（1667~1745），英国政治家、讽刺作家、文学家、诗人，以讽刺作品名垂青史，代表作《格列佛游记》、《一桶油的故事》等。他以大量政论和讽刺诗等抨击地主豪绅和英国殖民主义政策，受到读者热烈欢迎。而他的讽刺小说则影响更为深广，所以高尔基称他为“伟大文学创造者之一”。创作背景作者乔纳森·斯威夫特于1710年至1714年间，曾出任以罗伯特·哈利及亨利·圣约翰的托利党的公共关系官员，后来政党交替，辉格党上台，托利党党员被清算。于是作者透过第一部小人国的历险暗讽当时的政治。其次，作者后来到爱尔兰任职，爱尔兰当时受到英格兰的高压统治，于是作者通过第三部飞岛国游记反映爱尔兰农业的衰败。情节导图内容梗概第一卷利立浦特（小人国）游记第一章：小人国被俘一开始，简要介绍了格列佛的家境、身世、学历、学业、职业。格列佛出生于诺丁汉郡一个小业主家庭，是个好学、正派、文明的青年。父亲很重视格列佛的培养和教育，而恩师贝茨对格列佛的帮助也很大。格列佛后来学医，在海船上当过医生，在伦敦开过诊所。1699年5月4日，格列佛应“羚羊号”船长的雇请，一同出海，在驶向东印度途中，遭遇风暴，“羚羊号”触礁沉没了。他和五个水手跳入救生艇中逃生，可是半途那艇也翻了。格列佛只身被风浪刮到利立浦特岛上。上岸后，由于过度疲乏，他躺在草地上酣睡了一觉。待他醒来时，他觉得全身都动弹不得，他的四肢、身体被紧紧捆缚住了，连他的头发也一根根地被缚牢在地上。他只能仰天躺着，太阳晒得他睁不开眼睛。这时，他听到四周有一种轻微的嘈杂的响声。同时，他感到他的左腿上有生物在爬动。那东西渐渐爬上他的身体，走到他胸膛，又去到他的下颔边。格列佛略略把眼光朝下一看，只见一个不到六英寸的小人，两手执着弓箭，背着箭壶，神气傲然地领头走着，后面跟着四十几个小人，全是戎装打扮。格列佛大喊了一声，吓得他们拼命奔逃。有的从他身上滚落到地面，有的自相践踏负了伤。过了一会儿，小人又围拢过来。格列佛感到不耐烦了，把左手略微一翻动，便有几百支箭向他射来，他觉得被针刺一般。格列佛只好躺着不动。小人在他右耳约三、四码的地方，搭起了一座高台，一位很体面的长官模样的人站在高台上，向他发布演说，意思是要他投降。格列佛别无出路，只好表示归顺。于是有五十个小人跑上前来，割断了绳索，给他松了绑。格列佛用手指了指口，表示他饿得要命了。小人便在他身体两侧，安放了几把梯子，上百个小人挑着篮子，把一篮一篮的食物轮流往他的口里倒下去。格列佛一口得吞食二、三篮的食物，小人应接不暇地倒。他们为格列佛食量之大，惊奇不已。典型情节：出海远航勾连情节：鲁滨孙出海微感悟：和鲁滨孙一样，天生受冒险，不甘寂寞与无聊。典型情节：小人国经历情节概述：航海遇险→处置格列佛→选拔官员→两国之争→制止侵略→皇宫失火→遭遇陷害→回国勾连情节：①格列佛在其他国家的经历②西游记取经路线③梁山好汉逼上梁山经历④鲁滨孙出海经历微感悟：从格列佛在小人国的经历中可以看出他超强的记忆力，善于学习和观察，聪明机智，有胆有识，有一副仁慈的心肠等。第二章：处置格列佛小人用了一万五千匹御马把他拉进京城。皇帝（他比他的臣民高一指甲）带领他的大臣们站在一座高塔上瞻仰格列佛的风采。小人国的居民也络绎不绝地跑来观看，因为这是他们从未见过的巨人。皇帝召开大臣会议，讨论如何处置格列佛的问题。有人担心格列佛的食量太大，他一人的伙食，可供一千七百二十个小人的食用。光饮食一项，就有可能引起国内的饥荒；有人主张把格列佛弄死，但又担心他的庞大的尸体发臭后，会造成京城的瘟疫。最后，皇帝决定暂时让格列佛留着，派了五百人给他当差，还叫了三百个裁缝，按国内最时兴的样式，给他赶制了一件衣服。此外，他们派来了学者，教授格列佛小人国的语言。大约三个星期后，皇帝召见格列佛。征得他的同意，在他的积极配合下，两个官员走进格列佛的衣兜，搜查了他的全身。第三章：奇特的选拔小人国的幅员并不大。他们有着奇特的风俗。具体写了两种娱乐活动：一是在拉直的绳子上舞蹈、表演、蹦跳；二是在两根平行的竿子上跳来跳去，或在竿子下前后爬行。国王在选拔官吏时，便让人们在绳上跳舞，谁跳得高便可以当大官。财政大臣被认为是全国跳得最高的人（超出别人一英寸）。第三章：奇特的选拔在盛大的节日里，官员们还在皇帝执着的横杆上下表演特技。按表演技艺的高低，分别赏给不同颜色的丝带。接着，小说还描写了两次重要的军事活动：一是骑兵演练（由格列佛组织、主持、操办）；二是胯下行军（皇帝命令陆军部队从格列佛胯下通过）。中间还描写了“小人”们用六匹马拉回格列佛丢下的那顶帽子的情节。以上这些都是格列佛获得自由前的活动，是他带着锁链参加的。后来，为了获得自由，格列佛只好与皇帝签约，并宣誓履行签订的所有条款。典型情节：奇特的选拔主要人物：格列佛性格评点：说话乖巧伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由。寓意：讽刺抨击当时英国宫廷和大臣的昏庸无能，高官厚禄获得者阿谀奉承的丑恶嘴脸，反映出社会统治者的腐败。勾连情节：二仙收“人事”、祥子“一落”微感悟：“选拔官员”与《西游记》“二仙收人事”、《骆驼祥子》第二章中祥子“一落”。通过相关故事情节我们都可以得出社会腐败黑暗的阅读启示。第四章：游览皇宫与内忧外患上半部分写格列佛参观小人国的皇宫：一天，格列佛得到国王的允许，让他参观皇城和皇宫。那皇城四周是城墙，高二英尺半，阔十一寸，每十尺之间筑一雉堡。格列佛从西门跨进了城，他小心翼翼地在街上走着，生怕踩伤了市民。他身上穿着短衣，因为他怕衣襟挂坏了屋脊和房檐。街道两旁的房屋都是三层至五层，每幢房子窗口和阳台都挤满了看热闹的市民。两条主要街道有五尺开阔，那些巷子只能容纳格列佛的一只脚。皇宫在城市中央，有一堵高二尺的御墙。国王希望格列佛参观他宏大的宫殿，但格列佛无法进去。后来，他想出一个妙法：在御园中选了最大的几棵树木，用小刀把它削制成三尺来高的两张椅子。一张放在外庭，一张放在内庭，他踩着椅子进入了宫殿，躺在宫内一块空地上，抬头仔细观看宫殿。在那儿，他看到了豪华的陈设和簇拥着婢仆的皇后和公主。在下半部分写内务大臣对格列佛的一次长篇谈话。他谈了国内外的形势：这个国家有两个政党。他们的区别是一党穿的鞋跟高些，另一党的鞋跟低些。高跟党自认为是合乎古代制度的，而国王则偏向低跟党。因此，政府的官员都是低跟党的人担任。两党仇恨很深。皇太子则两边讨好。为此，他的鞋跟一只高，一只低。（两党之争）这个国家常和邻近岛国不来夫斯古发生战争。战争起因是利立浦特岛国改变了吃鸡蛋的习惯，不先磕破大端，而是要人们先磕破小端。国内那些惯于遵循古制的人不服，分成“大端派”和“小端派”。他们互相攻击对方是“异端邪说”。“大端派”在国内遭到镇压，他们便逃亡到不来夫斯古，引起两个帝国的战争。典型情节：游览皇宫性格评点：机智、正直、善良微感悟：格列佛小心翼翼地在街上走着，生怕踩伤了市民。他身上穿着短衣，因为他怕衣襟挂坏了屋脊和房檐，这些举动足以看出他有爱心，处处能为别人考虑。典型情节：两党（国）之争情节概述：两党：高跟党和低跟党（辉格党和托利党）两国：利立浦特和不来夫斯古（英国和法国）寓意：讽刺、揭露、批判当时英国两党尔虞我诈、争权夺利的现状及英法两国的连年战争。情节勾连：①慧骃国飞岛国的寓意；②《西游记》中天庭、龙宫冥府、仙境佛地微感悟：战争的根源是对某些事情的是非争端，要减少争端少战争，追求和平。第五章：智救皇宫不久前，不来夫斯古新造了一批战舰，准备再度和利立浦特国开战。格列佛为了表示对利立浦特的忠心，他跨过海面，用绳子把敌方的战舰全部拉了过来。为此，国王赐给他最高的荣誉称号。但海军上将因此感到脸上无光，威望扫地，从此成为格列佛的死敌。接着，国王又命令他把不来夫斯古灭掉，把它沦为自己的一个行省。格列佛不同意，他对皇帝说：“我永远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。”国王和大臣便对他不满起来，要加害于他。（两国战争）一次，皇宫失火。由于运水困难，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火。这使皇后十分反感，对格列佛恨之入骨，几乎惹来杀身之祸。典型情节：皇宫救火情节概述：原因：皇宫失火，皇后被困经过：格列佛急中生智，撒尿灭火结果：熄灭大火，触犯国法，皇后恨之入骨性格评点：善良、机智、果断勾连情节：跨海托战舰微感悟：撒尿救火有伤文雅，但情急中也救人一命。第六章：风土人情格列佛首先介绍了小人国的一般情况，特别是法律和教育：其一是这里的教育有优点，也有不足。优点是：重视道德品质教育；教育孩子自强独立；重视榜样教育；教育上没有性别之分，男女平等。不足是：缺少亲情教育，一年中只准父母来看孩子两次，访问时间也短；那些准备去做生意的孩子，满十一岁就放出去做学徒，而贵族子弟却继续学习到十五岁。这显然是表达自己有关的看法和理想。其二是作者当时关于法律的观点今天读来也饶有趣味。然后，简要介绍了自己在小人国居住9个月零13天的日常生活。其中关于皇帝来访，与格列佛共餐同乐的场面，格列佛为财政大臣佛林奈浦的夫人洗刷不白之冤的细节（证明两人没有不正当的男女关系），写得也颇精彩，引人入胜，耐人寻味。典型情节：小人国教育优点：①重视道德品质教育；②教育孩子自强独立；③重视榜样教育；④男女平等。不足：①孩子们的举动都受到教师和助教监管，没有自由；②缺少亲情教育。微感悟：教育要德智体全面发展，要公平，多一些亲情教育。第七章：谋害格列佛海军大臣嫉妒他的功劳，财政大臣又怀疑他的妻子和格列佛私通，于是国王召开了一次密谋会，要给格列佛定叛国罪，并把他的双眼刺瞎。深夜，一位要人来访，将朝廷的四位大臣阴谋陷害格列佛的计划与内幕，包括皇帝与内阁会议的内容详细地告诉了格列佛。格列佛得知后，慌忙逃到不来夫斯古国。典型情节：谋害格列佛原因：①没有满足国王消灭不来夫斯古的野心；②格列佛撒尿救皇后，让皇后丢脸；③国王给格列佛最高荣誉惹来海军上将的嫉妒；④财政大臣怀疑他的妻子与格列佛私通。经过：国王召开密谋会，要给格列佛定叛国罪，并把他的双眼刺瞎。结果：格列佛得知后，逃往不来夫斯古。微感悟：小人防不胜防，害人之心不可有，防人之心不可无。第八章：回国格列佛在不来夫斯古岛国皇帝陛下的支持与帮助下，修补好小船，制造了船上的用具，便乘船离去。他在公海上遇到一只英国商船，他便搭乘这只商船，于是1702年回到伦敦。从而结束了他的第一次游历。第二卷布罗卜丁奈格（大人国）游记第一章：航行再遇险格列佛第二次出游是在1702年6月20日。他乘坐“冒险号”往北美航海。于第二年六月到达布罗卜丁奈格岛。他和水手们到岛上找淡水，被一巨人追赶，他的朋友划船逃跑了，他却来不及逃走。格列佛躲在一块像森林一样的麦子地里（那麦子连穗至少有四十英尺高）。不一会儿，他看见一个巨人从田间上来，那巨人有普通教堂尖塔那么高，迈一步有十来码。格列佛听见他的叫唤，那声音比号筒还响几度，初听起来好像是空中响起的霹雳。巨人叫唤过后，便有七个巨人向他走来，手执镰刀。这些巨人都比格列佛要高出十二倍，他们手中拿的镰刀有六把普通的镰刀那么大。原来最先那个巨人是个富农，其余的都是为他割麦的农民。一个割麦巨人走近格列佛躲藏的麦地。格列佛想到自己危险的处境：不是在麦地被镰刀割死，便要被巨人踩死了。于是，他大声地呼喊起来。割麦巨人听见喊声，便向四面地里寻觅，好容易他才发现了格列佛。这时，巨人有点犹豫起来，那神情正如我们遇见了小虫担心被它蜇一下那样。终于他俯下身来，将拇指和食指把格列佛夹了起来，放在眼前仔细端详着。格列佛尽量装得老实，一动也不动。因为他已被举在六十尺的高空，万一从指头中滑落下去，便要跌成肉饼。格列佛用手势向巨人表示他被夹在手指间的苦楚。那巨人领会了，小心地把格列佛放进他的衣袖中，然后，他兴奋地向主人那儿跑去。割麦巨人听见喊声，便向四面地里寻觅，好容易他才发现了格列佛。这时，巨人有点犹豫起来，那神情正如我们遇见了小虫担心被它蜇一下那样。终于他俯下身来，将拇指和食指把格列佛夹了起来，放在眼前仔细端详着。格列佛尽量装得老实，一动也不动。因为他已被举在六十尺的高空，万一从指头中滑落下去，便要跌成肉饼。格列佛用手势向巨人表示他被夹在手指间的苦楚。那巨人领会了，小心地把格列佛放进他的衣袖中，然后，他兴奋地向主人那儿跑去。典型情节：大人国经历情节概述：航海遇险→麦地被捉→被迫表演→皇宫受宠→遭遇危险→与国王交流→脱险离国艺术特色：想象奇异，反语讥讽勾连情节：①格列佛小人国家经历；②鲁滨孙经历微感悟：与小人国经历形成鲜明对比，由巨人变为侏儒。第二章：巡回展览那位富农把格列佛带回家去。交给他的九岁女儿葛兰达克利赤照管。格列佛在巨人床上睡了一觉。这里的老鼠大得吓人，有两只跑到床上来。格列佛不得不拔刀自卫，好不容易才把其中一只刺死了。村里的巨人们都把格列佛当作小怪兽，纷纷跑来看他。有人提议可以利用格列佛去赚钱。于是，主人便把他装在一个箱子里，带他到各城镇去展览。最先在邻近的镇上给赶集市的人演出，以后在主人的家为本村人演，最后在去京城的旅途中演，演了一路。演演走走，三千英里走了一百天。指导格列佛演出的是农场主的九岁的女儿葛兰达克利赤，她是关心格列佛、照顾格列佛、爱护格列佛、平时教格列佛该国的语言，临场指导格列佛表演的“保姆”和“老师”。他们的关系可以说是亲密无间，形影不离。典型情节：巡回展览原因：富农让格列佛表演赚钱。经历：装进箱子被带往各地展览表演，格列佛被累得筋疲力尽。结果：格列佛被皇后买下，在皇宫受宠。性格评点：格列佛：聪明机智、善于察言观色保姆：聪明伶俐、心地善良勾连情节：①大人国农场主与《骆驼祥子》中的刘四爷、《童年》中的外祖父、《威尼期商人》中的夏洛克都是唯利是图之人；②格列佛的小保姆和阿廖沙的外祖母。评价：小保姆“葛兰达克利赤”身上体现出来的美是一种内在的、人性的美。第三章：皇宫受宠主人还让格列佛表演刀棒技艺，一时轰动了全国。后来，他被带进王宫，为王后和贵妇人演出。皇后很高兴，便从富农那里把他买了下来。这时格列佛舍不得离开富农女儿葛兰达克利赤，便向皇后提出一个请求：要把富农女儿留下当保姆。皇后答应了。三位大学者在皇帝面前辩论格列佛存在与生存问题，最后一致得出结论：格列佛只是一个“天然的畸形”。皇帝在餐桌上向格列佛询问他祖国的情况，并发表评论。国王是个非常博学的人。他“头脑清晰，判断也很精确”。他向格列佛询问欧洲的风俗、宗教、法律、政府和学术的情形。格列佛便向他讲述了英国近百年来发生的大事。但他听完却说“这些大事只不过是一大堆阴谋、反叛、暗杀、屠戮、革命和流放”，并指责说：“你的同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类。”这里作者借格列佛之口对当时的世界霸主英国痛心疾首，对世界和人类大声疾呼：人类的尊严何在？人与其他动物还有无差别？我们都应该为此“感到羞耻”！介绍皇后用餐的情景。皇后的食量很大，刀叉碗盘之大，碗里奶酪之多，她吃骨髓用的骨头之粗，小猫、小狗、老鼠、甚至苍蝇、黄蜂的身躯之大与凶猛可怕，绘声绘色，趣味横生。侏儒对格列佛两次恶作剧。备受高个子人群欺侮、讥笑、捉弄的侏儒，见了比自己还矮小的格列佛，同样也要欺侮、讥笑与捉弄。这里多少也反映了人际关系的复杂与险恶。典型情节：皇宫受宠情节概述：奉召入宫→和学者辩论→深得皇后欢心→为祖国荣誉辩护→与侏儒吵嘴艺术特色：反讽微感悟：格列佛在皇宫辩论，没想到引以为豪的讲述竟受到女王的指责，格列佛开始反思自己国家的种种弊端。第四章：首都见闻介绍大人国的概况：一面靠山、三面环海的地理环境；得天独厚、植物茂盛的自然状况；水产丰富、靠水吃水的生活条件；六千来英里长，三千到五千英里宽的疆土；众多的城市和人口，城市有五十一座，有城墙的城镇接近一百个，仅首都就“有八万多户人家，居民约六十万”。格列佛还具体介绍了京城的一些情况：穿城而过的河流、皇宫的建筑、全国最大的庙宇、街上的乞丐、国王的厨房与骑兵等。第五章：趣事连连本章写格列佛几件危险经历：侏儒摇苹果树，被苹果打趴在地；被蜗牛壳绊倒，撞折胫骨，被猴子抓住带到房顶上，被小矮人塞到骨头里。文章写得活灵活现，特别是花园里的那条猎狗，写得活灵活现。猴子通人性，连三岁的娃娃都是知道的。《西游记》里的孙悟空是小朋友最喜爱的文学艺术形象。本章写的那个猴子，也写得真实、生动、有趣。典型情节：危险经历情节概述：被苹果打趴在地→被蜗牛壳绊倒→被猴子抓住带到房顶上→被小矮人塞到骨头里勾连情节：被耶胡围攻微感悟：想象丰富，格列佛化身小人经历危险正如细小生物受到侵害。第六章：智慧仁慈的国王格列佛建议帮他制造火药和枪炮来巩固国防。国王大为反感，认为发明这些杀人武器的人是“人类的公敌”，“他宁愿抛弃半壁河山也不想听闻这种秘密”。他要以理智和仁慈来治理国家。他对人的评价是：“谁要能使本来只生产一串谷穗、一片草叶的土地上长出两串谷穗、两片草叶来，谁就比所有的政客更有功于人类，对国家的贡献就更大。”于是格列佛认为，“这位君主具有种种令人尊敬、爱戴和敬仰的品质：他具有卓越的才能，无穷的智慧，高深的学问，治理国家的雄才，也受到人民的拥戴。”第七章：大人国国情主要介绍大人国的学术、法律、军事等方面的情况。王国与外界隔绝；小农经济，重农轻商，军队（民兵）由手工业者和农民组成；“学术十分贫乏，只有伦理、历史、诗歌和数学”；法律简洁、准确；“文风明了、雄建、流利”；但国王孤陋寡闻，不提倡科学技术，对于格列佛关于制造大炮的建议，谈虎色变，认为是“非人道思想”，这是他反战思想的具体体现。典型情节：大人国国情性格评点：理智仁慈、有治国能力微感悟：揭穿了英国政治的黑暗和残暴，揭露了人民和统治阶级之间的矛盾。同时作者的讽刺对象不局限于英国的政治和社会，而是指向欧洲的文明制度。第八章：惊险回国格列佛在大人国住了两年。有一次，他和国王出外旅行时，装他的箱子被老鹰叼到半空中，然后又掉到海里，幸好遇见一只英国海轮搭救了他。于是他在1706年6月回到了伦敦。结束了他的大人国旅行。典型情节：惊险回国原因：格列佛和国王海边旅行，仆人把格列佛装进箱子自己玩去了。经过：格列佛睡着了，被老鹰叼起飞入海上空。结果：老鹰受到袭击，盒子掉进大海被船救起。勾连情节：汤姆和贝基被困山洞，后靠风筝引线走出山洞。微感悟：格列佛的回国路可谓危险重重，九死一生，但却奇迹得救。可见任何事物都充满着变化，我们要保持一颗平常心。第三卷飞岛国游记第一章：遭遇海盗格列佛第三次出游到了飞岛国。那是在1706年8月5日，他乘坐大商船“好望号”到印度支那和马来亚一带航海。经过近半年的航行，1707年4月11日抵达“圣乔治要塞”。在那里停留、休整了三周，然后继续航行，抵达东京；船长决定亲自在那里购物与办事，他买了一只单帆船，装载了一些货物，派了14名水手，指定格列佛做船长，继续航行。航行不到三天，海上遇到了风暴；到第十天，又遇到了海盗。格列佛被海盗放逐到一条独木舟上，幸好海浪把他送上了陆地。登上岸后，他发现了一种奇异的现象：空中飞来了一座住满了人的岛屿，把太阳遮蔽了六、七分钟。然后，那飞岛降落到地面，格列佛便乘机爬了上去。第二、三、四章：飞岛国印象飞岛上的人面貌和服饰都很奇特。“他们的头不是向右偏，就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直冲着天顶”。他们的外衣上装饰着太阳、月亮、星球的图形；他们的发音器官和听觉器官都很迟钝，要用一个吹胀了的尿脬拍击他的嘴和耳朵，他们才能说话和听话，否则他们会把刚刚发生的事忘记。岛上的人总是惶惶不安，因为他们对天文很有研究。害怕太阳一天天接近地球，地球会被太阳吞食了。他们早上一遇见熟人，便首先问候太阳的健康。这个飞岛只有一万英亩左右，底层由金刚石层构成，靠一块磁石操纵能随意升降。飞岛上住着国王和他的贵族们，还有些工匠、妇女和儿童。国王统治着飞岛外的大片领土和属国。如果臣民们不服从或进行叛乱，他便驾着飞岛飞临肇事地点的上空；轻则剥夺他们享受阳光与雨水的权利，重则用飞岛直接落到他们的头上，压碎一切房屋建筑和人畜。典型情节：飞岛国经历情节概述：遭遇海盗→被救上岛→岛上见闻→参观科学院→拜访巫人岛→走进长寿国（拉格奈格王国）→辗转日本回英国艺术特色：奇特想象，辛辣讥讽勾连情节：《西游记》同样是奇思妙想，讥讽。微感悟：“飞岛”是统治者统治人民的工具。讽刺了英国对爱尔兰的统治与剥削。第五、六章：拉格多科学院格列佛在飞岛上遭到冷遇。他没住多久，国王便把他发遣到下界首都拉格多去。在这里，他结识了贵族孟诺第，参观了他的田庄，同时访问了国家科学院和学校。这里的科学家们正兴致勃勃地在进行各种可笑的研究：有的在埋头设计如何从黄瓜里提取阳光；有的想把粪便还原为食物；用猪耕地；还有的想利用蜘蛛织网；用风箱打气法治病等等。在学校教育中，这里的人，准备取消词汇，认为这样有益于健康。一位教授正在写一本关于如何侦破反政府阴谋的书。于是格列佛向他介绍了兰敦（暗指伦敦）关于这方面的做法。格列佛说：“那里的居民差不多都是侦探、见证人、告密者、上诉人、起诉人、证明人、发誓控告人和他们手下的爪牙……在这个王国里制造阴谋的人大都是企图抬高自己的政客身份，使一个软弱无能的政府恢复元气，镇压或者缓和群众的不满情绪，窃取没收来的财物填满自己的口袋，左右舆论使它能符合个人利益。”教授听了很高兴，准备把它写进书里去。典型情节：荒诞研究情节概述：①黄瓜中提取阳光②粪便还原食物③冰烧成火药④用感觉和嗅觉区别颜色⑤建房从上往下⑥用猪耕地⑦蜘蛛织网⑧风箱打气法治病⑨取消一切词汇等寓意：讽刺当时英国科学界荒唐、可笑、迂腐的行为，同时批评了英国的殖民统治。微感悟：搞科学研究，要脚踏实地，实事求是，不是打着科学的幌子搞迷信和欺诈。第七、八章：巫人岛格列佛离开拉格多后，到了飞岛另一属地巫人岛。这里的长官精通魔术，能把死去的鬼魂召唤前来。格列佛会见了亚历山大、凯撒、庞贝、荷马、亚理士多德等历史上的有名人物。他还将罗马的议会和现代议会作了一番比较，认为：“罗马的议会好象是英雄和半神人的聚会，而现代的议会却像是一群小贩、扒手、强盗和暴徒。”同时，他还要求会见了古代英国农民，认为“他们风俗淳朴，衣服饮食简单，一向公平交易，具有真正的自由精神，勇敢爱国，他们这些美德在过去都是很有名的”，而现在“都被他们的子孙为了几个钱给卖光了”。典型情节：巫人岛情节概述：受当地行政长官接待→召唤死去的鬼魂→会见亚历山大、凯撒等历史名人微感悟：作者不迷信鬼神、借鬼魂之口，抒发自己的思想、观点与感情，体现了作者的仁爱、正直、主张和平、反对独裁的性格。第九、十章：拉格奈格王国后来，格列佛又游历了拉格奈格王国，这里的臣子谒见国王时要舔地板，国王把毒药撒在地板上杀死他不喜欢的大臣。格列佛还到“长寿国”后，起初也幻想长生不死，并且还规划好了自己的一生：首先要成为全国的首富；其次要做一个伟大的学者和先知；最后要当一个杰出的历史学家。格列佛的这个计划中，首要的是“发财致富”，但同时格列佛要求自己坚持节俭，以防止腐化。格列佛从岛内高层人士详细了解了关于长寿者的情况，听到、甚至见到六个已经活到200岁的长寿老人。这种人只是长生不死，不是长生不老，而且他们想死不能死，伤感自己“老而不死”。作者从生理、心理上描写了老年人，尤其是八十岁的老年人的特点，非常合乎实际。典型情节：长寿国情节概述：幻想长生不死、规划人生、感受长生不死的苦楚微感悟：格列佛在规划人生时要求自己坚持节俭，告诉我们勤能补拙，俭能养廉。领导终身制，弊端无穷。第十一章：辗转回国格列佛带着长寿国国王的介绍信搭荷兰人的船来到日本，再在日本天皇的关照下回到英国与家人团聚。这次航行历时五年六个月，是时间最长的一次。幻灯片91第四卷慧骃国游记第一章：耶胡围攻格列佛第四次游历是在1710年9月，他担任了商船“冒险家号”船长。当他航行到北美时，新招募来的水手劫夺船只，他被扔到一个荒岛上。格列佛上岸后，被一群类似猿猴的动物耶胡所包围。正在危急之际，来了一匹灰色的马，耶胡们害怕它，都跑散了。接着，又来了一匹栗色的马。它们“举动很有条理，很有理性”。马们把格列佛带回家去，并用一捆干草和燕麦来招待他。格列佛摇头表示他不吃这两样东西，马感到很奇怪。刚好，这时有一只乳牛经过，格列佛指了指乳牛的乳，于是马领会了，便用牛乳来款待他。典型情节：慧骃国经历情节概述：航海落难→耶胡围攻→慧骃施救→与慧骃交流→介绍英国政体及相关情况→慧骃国的风土人情→离开慧骃国微感悟：作者虚构人兽颠倒的社会影射人类的贪婪、野蛮、丑陋。第二章：“慧骃”的家格列佛由一只“慧骃”领到家中。“慧骃”的院子里有许多供它役使的耶胡。这些动物“脸又扁又宽，塌鼻子，厚嘴唇，咧着一张大嘴”，样子怪难看的。“慧骃”比较了格列佛和耶胡的形状，也把他叫做耶胡。格列佛感到很羞愧。格列佛因吃不到肉而感到痛苦，但最终找到了解决的办法。第三、四章：与“慧骃”生活格列佛得到“慧骃”主人的帮助和教导，认真学习它们的语言（关于这种语言的介绍）。几位“慧骃”贵族出于好奇前来看望格列佛。他向主人简单报告他的航海经过。主人不同意格列佛的说法，认为格列佛和耶胡是一类的。格列佛更为详尽地叙述自己的身世和旅途经历。典型情节：与“慧骃”对话情节概述：学习语言看望格列佛→向主人报告航海经历→讲述外面世界（战争、法律、金钱）→介绍英国（宪法和行政等）→慧骃发表看法评价：讽刺当时人类的种种恶行，如法律的虚伪，对金钱的疯狂掠夺、人类的荒淫伪善等。微感悟：人要有一颗善良的心灵，金钱下的社会更要有人类的良知。第五、六、七章：介绍英国接着，格列佛又谈起百年来欧洲君主间发生的战争。马问战争的起因和动机是什么？格列佛说：“有时是因为君主野心勃勃，总认为统治的地面不够大，人口不够多；有时也因为大臣贪污腐化，唆使他们的主子进行战争，才好压制或者转移人民对于国内行政事务的不满情绪。”马批评说，这是缺乏理性的行为。格列佛还谈起法律和金钱的用处。他说欧洲的耶胡们认为：“不管是用钱还是攒钱，钱总是越多越好，没有个够的时候，因为他们天性就是这样，不是奢侈浪费就是贪婪无厌。富人享受着穷人的成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。”马对这点感到很费解。因为在马的国家里，虽然按马的毛色不同分贵贱优劣，但它们都很友爱，“仁慈和友谊”是这个国家的两种美德。它们不懂什么叫罪恶，它们共同遵守的格言是发扬理性，并以理性来治理国家，教育下一代。在这里，年青的马都要“学习有关节制、勤劳、运动和清洁的功课”。每四年春天举行一次全国代表大会，发现哪里有困难，大伙便踊跃捐助，互相支援。格列佛感到“这些杰出的四足动物有许多美德，跟人类的腐化堕落对比一下，使我睁开了眼睛，扩大了眼界”。他愿意和这些“可敬的‘慧骃马’在一起过一辈子，对各种美德加以研究和实践”。第八、九章：耶胡与慧骃介绍耶胡的生理特征与生活习性、主要是耶胡的野性：淫荡与刁怪；介绍慧骃的美德，主要写他们夫妻和睦、教子女有方、对待同类热情友好；介绍耶胡的来历，原来耶胡也是像格列佛一样漂泊落难来的海员。介绍慧骃的习俗与文化。作者对慧骃的诗歌、语言，特别是他们对死的态度，虚构得合乎情理，饶有趣味。典型情节：慧骃与耶胡慧骃：仁慈、节制、礼貌耶胡：自私、贪婪、野蛮（暗指人类）勾连情节：大人国国情微感悟：人类少一些自私、贪婪、野蛮，多一些仁慈与节制。第十章：离开“慧骃”国“慧骃马”们都很讨厌耶胡，认为他们生性恶劣，为了争夺一种闪光的石头（暗指财宝）彼此争吵不休，甚至引起内战。在马的代表大会上，“慧骃马”们因发现灰色马养了格列佛这样的耶胡，它们责备灰色马，要它把格列佛放走。于是格列佛自制了一只小船，依依不舍地告别了马主人，离开了“慧骃”国。在海上，他遇见了一艘葡萄牙商船，于一七一五年十二月返回英国。典型情节：离开“慧骃”国原因：慧骃把格列佛与耶胡归为一类，认为格列佛生性恶劣。经过：慧骃代表大会决定赶走格列佛。结果：格列佛自制小船，依依不舍离开。勾连情节：鲁滨孙造船离岛微感悟：他向往的慧骃国与大人国的社会制度，代表作者的一种理想社会，也是一种空想的复古主义倾向。第十一章：再回英国格列佛从“慧骃”国经葡萄牙首都里斯本回英国故土的过程：格列佛最先划船到一个小港湾；然后到一个小岛，被当地野人追赶，左膝盖中了一箭；后来格列佛被葡萄牙商船派来取水的船员们发现，被他们带到船上，受到船长热情接待，免费乘该船到了里斯本；最后又搭乘另一艘船回英国，与妻子和家人团聚。格列佛在“慧骃”国五年，受“慧骃”们教化，本来不想回自己的国家，不愿再见他心目中的耶胡，包括他的妻子与家人。典型情节：再回英国情节概述：小港湾→小岛受伤→被商船解救至里斯本→回到英国→与妻子家人团聚→与马为友微感悟：①格列佛回国后对人类产生恐惧，可见当时人类的自私、贪婪、野蛮的程度。②格列佛希望定居慧骃国未能如愿，回国后以马为友表现对所处社会的怀疑与绝望。第十二章：我的旅行它是《慧骃国游记》的结束语，其实是全书的结束语。它首先写了本书作者的写作宗旨与写作原则：“严格遵守真实”；“写作是为了教导人类”。作者接着表明了自己反对侵略战争的鲜明立场：“但是我不会建议去征服那样一个高尚的民族，反而希望他们能够或者愿意派足够数量的慧骃国居民来开化欧洲，把荣誉、正义、真理、节制、公心、刚毅、贞洁、友谊、仁爱、忠诚等基本原则教给我们。”人物关系1.格列佛性格特征:喜欢冒险，不甘寂寞与无聊情节勾连:四次出海，每一次都死里逃生，但仍改不了他爱冒险的性格。性格特征:善于思考，有质疑精神；酷爱真理，有独特的思维.情节勾连:洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。性格特征:性情朴实温和，对人友好，举止善良，易与人交往，知恩图报情节勾连:他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。性格特征:为人坦率，但从不自暴自弃情节勾连:他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。2.佛奈浦（财政大臣）性格特征:猜忌、阴险、狠毒、狡诈、心胸狭窄，对国王阿谀奉承，对人民颐指气使情节勾连:格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛利姆奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。3.斯开瑞士（海军大将）性格特征:嫉妒、阴险、狡黠情节勾连:小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古的战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋陷害格列佛4.国王（巨人国）性格特征:博学多识、理智、善良仁慈，治国能力强，开明。因与世隔绝，所以有点固步自封情节勾连:他用理智、公理、仁慈治理国家，厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。5.慧骃国国王性格特征:理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信情节勾连:具有所有的美德和理性，是作者心目中理想的人类。耶胡性格特征:贪婪、野蛮、凶残情节勾连争夺一种闪光的石头、生性贪婪凶残。主题思想作者通过描写格列佛四次遇险，写出作者看透了当代的腐败，并以讽刺的方法，抨击当时腐败的社会。第一卷：描绘的小人国的情景乃是大英帝国的缩影。英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在一些与国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。第二卷：通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐地抨击，对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定。第三卷：作者把讽刺的锋芒指向了当代英国哲学家，脱离实际、沉溺于幻想的科学家，荒诞不经的发明家，颠倒黑白的评论家和历史学家等，以及英国对于爱尔兰的殖民统治和压迫的揭露。第四卷：作者利用格列佛回答一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得官爵的可耻行为等。综观小说的全部情节，《格列佛游记》政治倾向鲜明。它的批判锋芒，集中在抨击当时英国的议会政治和反动的宗教势力。冲刺训练单篇模拟（一）小人国表演只有那些正在候补重要官职或希望获得朝廷恩宠的人才来表演这种技艺。从很小的时候起，他们就开始此种技艺的训练。这些人并非都是贵族出身或受过良好的教育。每当有重要官职空缺，不论是原官员过世还是失宠撤职（这是常有的事），就会有五六位候补人员呈请皇帝准许他们给皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈；谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。重臣们也常常奉命表演这一技艺，使皇帝相信他们并没有忘记自己的本领。大家认为，财政大臣佛林奈浦在拉直的绳子上跳舞，比全王国任何一位大臣至少要高出一英寸。我曾见他在一块固定在绳子上的木板上面一连翻了好几个跟斗，那绳子只有英国普通的包装线那么粗。如果我没有偏心的话，据我所看，我的朋友内务大臣瑞尔德里沙的本领仅次于财政大臣，其余的官员们则彼此不相上下。这种游戏常常会有意外事故发生，这些事故是有案可查的。我亲眼看到两三个候补人员跌断了胳膊和腿。但是更大的危险发生在大臣们自己奉命来表现功夫的时候，因为他们想跳得比以前好，又想胜过同跳的人，猛然来一下，很少有不摔倒的，有人甚至要跌两三次。听说在我来到这地方一两年之前，佛林奈浦就因此差点儿跌死，要不是皇帝的一块座垫恰好在地上减轻了他跌落的力量，他的脖子是肯定折断了。还有一种是逢特别重大的节日专为皇帝、皇后及首相大臣们表演的游戏。皇帝在桌上放紫、黄、白三根六英寸长的精美丝线。这三根丝线是皇帝准备的奖品，他打算以此奖励不同的人，以示其不同的恩宠。表演仪式在皇宫的大殿上举行，候补人员要在这里比试和前面完全不同的技艺，这种技艺我在新旧大陆的任何一个国度都未曾见过有一丝相似的。皇帝手拿一根棍子，两头与地面平行，候选人员一个接一个跑上前去，一会儿跳过横杆，一会儿从横杆下爬行，来来回回反复多次，这些反复都由横杆的上提和下放决定。有时候皇帝和首相各拿棍子的一端，有时则由首相一人拿着。谁表演得最敏捷，跳来爬去坚持的时间最长，谁就被奖以紫丝线，其次赏给黄丝线，第三名得白丝线。他们把丝线绕两圈围在腰间；你可以看到朝廷上下很少有人不用这种腰带作装饰的。1.主人公在小人国立了大功，他是如何帮助利立浦特人打败了邻国不来夫斯古国入侵的？（情节概述）拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。2.联系后来财政大臣佛林奈浦的所作所为，请简要分析其形象特点。（人物形象）财政大臣佛林奈浦是一个为了权力不择手段、猜忌心重、阴险、狠毒、狡诈的人。他不惜冒着生命危险表演绳上舞蹈以取悦国王，对国王赏识格列佛大为恼火，排挤陷害有功于国家但可能威胁自己地位的格列佛，甚至怀疑格列佛与自己的妻子通奸。3.请以选段中的内容为例，简析作品艺术上的一个特点。（艺术特色）作品运用了讽刺手法。如用比赛绳技的方法来选拔官员，跳得高不跌落的担任要职。又例如文段中紫黄白三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带，讽刺英国统治阶级的腐败政治。4.你是如何理解“绳上舞蹈”游戏的寓意的？“小人国”的大臣们像猴子一样比赛杂技来邀功请赏，读后让人捧腹大笑，同时也令我们深思：我们现实生活中是否也有类似的情景？把你的思考大胆写出来。（体验看法）“绳上舞蹈”游戏的寓意：作者借这个游戏抨击英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚禄获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。现实生活中类似的情景：如超豪华的办公大楼建设、虚报经济发展指标等。（二）抢救宫殿【甲】皇上在神殿中大摆宴席，与我共进庆功盛筵。同桌的还有各个高级将领——在这次“战役”中他们可说毫无功绩可言，更别提海军统领史波哥隆的脸色有多难看了。我有些担心船舰上的俘虏，不知道他们会遭受何种待遇。没想到我才向皇上询问两句，他立即不屑地回答：“管他们做什么！我还想要你再找机会，把剩余的敌舰全部拉到本国来呢！”“还要拉剩下的过来？那不就全国毁灭了吗？”“没错！我正想把不来夫斯古国变成我国的一个行省，然后派一位总督去统治那儿，叫他们境内的人民也打破蛋较小的一端来吃，这样我才算是全世界独一无二的君王！”我的胃口从未如此差过，放下刀叉后半天说不出话来。君王们的野心总是贪得无厌，这个“小人”皇上竟然梦想要彻底铲除“大蛋头主义”的信徒。不仅如此，还想强迫对方沦为被奴役的臣民，实行他那可笑的打破小蛋头政策！【乙】我看到寝宫墙上已经竖好了梯子，吊桶也已预备齐全，但是水源却不在附近，吊桶只有大针箍那么大小，虽然那些可怜的人儿一桶桶地尽快供应我，可是火势太猛了就无济于事。我可以很容易地用上衣把火扑灭，可是一时慌张不曾带来，仅仅穿了一件皮背心就跑来了。看情形已毫无希望。如果不是我当时心眼特别活，忽然想起了一条妙计，这一座富丽堂皇的宫殿免不了要烧成平地。头一天晚上我喝了一种叫做“格林格伦”的美酒，这酒有利小便的功用。真是天缘凑巧，我还没有解过酒就变成尿了。我撒了一大泡尿，又撒在适当的地方。所以不到三分钟火就全熄了。这才把费了多少年的心血建造的其他宫殿救了下来。1.【甲】段中“皇上在神殿中大摆宴席，与我共进庆功盛筵”。结合小说的内容，请你简要说说“我”有何功可庆？（情节概述）“我”把利立浦特国的敌国——不来夫斯古国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败不来夫斯古国。（意思对即可。）2.【乙】段表现了“我”怎样的性格特点？这一事件后来给“我”带来怎样的后果？（情节概述、人物形象）选文表现了“我”的机智与善良。撒尿救火的后果：“我”的做法触犯了国家法令，皇后对“我”的所作所为极其痛恨，她发誓定要报复。3.格列佛用特殊的方式阻止了敌人对利立浦特的侵略，同时也拒绝了利立浦特国王让他灭掉不来夫斯古国的要求。这一点表现了作者怎样的思想感情？（体验看法）格列佛阻止不来夫斯古国对利立浦特的侵略，是因为不来夫斯古国对利立浦特的侵略是非正义的战争；他拒绝利立浦特国王让他灭掉不来夫斯古国的要求，是因为利立浦特国王想灭掉不来夫斯古国是不正义的。这一点体现了作者抨击侵略战争和殖民主义，热爱和平、希望各国和谐相处。（三）不来夫斯古求和在我立下功劳的第三个星期，不来夫斯古正式派特使，卑躬屈膝，提出求和。不久，两国缔结了对我们皇帝极为有利的和约。和约的内容大家可想而知，我就不再叙述了。大使有六位，随行人员差不多五百人；入境仪式十分隆重，一点也没有损失主子的威严，也表示其使命的重大。和约签订之后，有人私下里告诉那几位大使，说我实为他们的朋友。我凭借自己当时在朝中的声望——至少表面看来是这样，我花了一些时间招待了这几位大使阁下，使他们无比满意又十分惊奇。我提出想请他们代我向他们皇帝致以最诚挚的敬意。大皇仁德远扬，举世同钦，在我回到自己祖国之前是一定要去晋见的。这样，我后来一次谒见我们皇帝时，就请求他准许我前去拜会不来夫斯古的君王。他倒是答应了，可我能看得出来，他的态度十分冷淡。我猜不出是什么原因。后来有个人悄悄告诉我，是佛利姆奈浦和博尔戈兰姆把我和那几位大使交谈的情况报告了皇帝，说那是我怀有二心的表现。不过我敢说，这件事情上我完全问心无愧。我第一次开始对朝廷和大臣们产生并非完美无缺的看法。有一点值得注意，这些大使是通过翻译与我交谈的。两帝国的语言和欧洲任何两个国家的语言一样，彼此差别很大。每一国都夸耀自己民族的语言美丽、有力，历史悠久，而对邻国的语言公然蔑视。可是，我们皇帝仗着夺了人家舰队的优势，强硬地要求不来夫斯古国的人用利立浦特语递交国书并致词。同时也承认，因为两国间的商贸往来很多，因为彼此都不断接受对方的流亡人员，又因为两个帝国都有互派贵族及富家子弟到对方国家留学以增长见识，了解异域风土人情的风尚，所以名门望族和住在沿海地区的商人、海员，几乎没有人不会说两国话的。这一点我在几个星期后去朝见不来夫斯古皇帝时就发现了。1．联系原著说说，利立浦特和不来夫斯古之间战争开始的原因是什么？（内容理解）吃鸡蛋时，打破鸡蛋较大的一端还是打破鸡蛋较小的一端。2．文中说“在我立下功劳的第三个星期”中的“我”立下了什么功劳？（情节概述）我”把不来夫斯古的战舰拖回利立浦特，帮助利立浦特打败了不来夫斯古国。3．格列佛“也确实在签约过程中帮了他们一些忙”，由此看出格列佛是一个什么样的人？结合小说中其他两个情节，谈谈格列佛的性格特征。（人物形象）他是一个勇敢、慷慨的人。同时，从其他情节可以看出他也是一个机智、善良的人：格列佛小心翼翼地行走，担心踩着小人，可见他心地善良；利立浦特皇宫着火后，他急中生智撒尿救火，足见他的机智；格列佛不愿协助小人国的皇帝彻底消灭不来夫斯古国体现他善良、热爱和平的性格。4.本文段写的是格列佛在小人国的经历，联系全书说说作者借这个国家讽刺了当时英国的哪些政治现象。（体验看法）讽刺了当时英国政坛上的党派之争以及英法两国之间的连年征战。（四）初到大人国的遭遇饭吃到一半的时候，女主人心爱的猫跳到她的身上。我听见背后闹哄哄的，回头一看，原来是猫在打呼噜。当女主人喂它、抚摩它的时候，我看见它的头和一只爪子。我估计，这畜生要比我们的一头公牛大三倍。虽然我站在桌子的另一边，离开它有五十多英尺，女主人按住它，怕它跳起来抓我，这畜生那副狰狞可怕的相貌还是使我很不安。结果并没有危险，因为主人把我放在离它三码远的地方，它一点也没有注意我。我时常听人说，并且根据我旅行的经验证实，在猛兽面前要是逃跑或表现恐惧，准会引起它追你，或者攻击你。因此，我打定注意，在这个危险关头要显出不在乎的样子。我在猫的脑袋跟前大胆地走了五六趟，离开它不到半码。它把背弓起，好象怕我似的。我更不怕狗。有三、四只狗进了屋子，这是农民家里常有的情形。其中有一只抵得上我们的四只象；还有一只，比它高些，不过身体没有那么大。午饭快吃完的时候，保姆抱着一个一岁大的孩子走进来。他一看见我，马上叫喊起来。那喊声可以传五英里那么远。他象普通小娃娃那样说了一些不清不楚的话，要把我拿去当玩具。母亲一味纵容孩子，把我拿起送到他的面前。他立刻拦腰抓住我，把我的头往嘴里送。我大吼一声，吓得这个小顽皮赶紧把我丢掉。要不是她母亲拿围裙接住我的话，我的脖子准会跌断的。保姆用一个响盒子去哄孩子。那东西里面是空的，装了几块大石头，用一根绳子系在孩子的腰身上。但是白费力气。她只好使出最后一招，给他吃奶。午饭吃完以后，主人到他的雇工那儿去了。我从他的声音和表情上看得出来，他嘱咐妻子要小心照顾我。我非常疲倦，很想睡觉。女主人感觉到了，把我放在她自己睡的床上，用一条干净的白手帕给我盖上。那手帕比我们军舰上的主帆还要大，而且还粗糙些。我大约睡了两个钟头，梦见在家同妻子儿女呆在一起。我醒来发现，在一间两三百英尺宽、两百英尺高的大房间里，只有自己一个人躺在一张二十码宽的床上。这个时候，我更加伤心了。女主人料理家务去了，把我锁在这房间里。床铺离地有八码高。我虽然想要下床，却不敢叫喊。这家人都在厨房里。我睡的这房间同厨房距离那么远，喊也没有用。……不一会儿，女主人进来了。她看见我全身是血，连忙跑来把我拿起。我指着死老鼠，笑着做手势表示我没有受伤。她喜欢极了，叫女仆拿火筷子把死老鼠夹起，扔到窗外。然后，她把我放在桌上。我把我那全是血的宝剑给她看，再用上衣的下摆揩了揩，插进剑鞘。1.上述文段是“我”到哪个国家发生的故事？后来我是怎样离开这个国家的？（情节概括）大人国。一次去海边游玩时，格列佛被大鸟叼住掉落海里的机会，成功地逃离了大人国。2.结合作品的其他情节说说“我”具有怎样的特点？（人物形象）特点（1）：和鲁滨孙一样，天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊。相关情节：四次冒险。特点（2）：记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维。相关情节：学习小人国、大人国等国语言。特点（3）：具有质疑精神，酷爱真理。相关情节：在飞岛国参观科学院时对飞岛国科学家研究的质疑。3.根据上文段内容，并联系其他内容，分析一下本书的艺术特色。（艺术特色）①本文利用虚构的情节和幻想的手法刻画了当时英国的现实。如抓住议会党派斗争的本质特点,创造了小人国的高跟党和低跟党。②讽刺艺术非常突出,如他以漫画式的夸张技巧塑造了一些可恶的、怪诞的像“耶胡”、勒皮他人和长生不死的人等形象。③对细节的刻画非常逼真细腻,如格列佛在床上与老鼠打架的情节,对屋顶、床、床与地面距离的尺寸的描写一点也不含糊。（答两点即可。）4.请谈谈你对这个国家的印象。（内容理解）示例：在大人国，没有尔虞我诈的丑恶现象，这里的国王博学多识，对是非善恶有正确的判断；性情善良，对有不同意见的人如格列佛能给予包容；能用理智、公理、仁慈治理国家，所以这个国家和平宁静，百姓安居乐业。（五）皇宫内受宠我先前已注意到，每星期三是他们的安息日，依照惯例，在这一天，国王和王后以及他们的王子公主们一起在陛下的宫室里用膳。这时我已经成了国王的一个宠幸，每逢这种时刻，我的小餐桌和椅子就会放在他的左手边，面前就是一个盐瓶。这位国君很喜欢同我聊天，询问我关于欧洲的风土人情、宗教、法律、政府，以及各种学问，对此我总是尽可能做出最完美的回答。他的思路非常清晰，判断又十分准确。对我所讲述的一切都能做出非常聪明的反应和明智的评论。不过，我承认，在我对可爱的祖国，我们的贸易，在海上和陆上进行的战争，我们的宗教派系，以及国内的不同政党派别的情况作了有点过分详尽而精彩的讲述后，由于陛下所受教育带给他的偏见，造成的影响是那么大，以致他不禁就将我放在他的右手心里，同时轻轻地用左手抚摩着我，然后发出一阵开怀大笑，问我是一个辉格党徒还是一个托利党徒。然后他会转过身，他的身后就是首相大人，手持一根有“君主号”战舰主桅那么高的白色权仗侍奉国王。国王评论说，对高贵的人类来说，竟有像我这么微不足道的小人来模仿他们的举止，这是一件多么丢脸的事啊！他还敢说他敢打赌，这些可怜虫会有他们的头衔和荣誉称号，他们制造了小房子和隐身之处，称之为房子和城市，他们还人模人样地穿上衣服进行化妆，他们会相爱，进行战斗、争执、欺骗，还有叛变。他就这么说下去，令我的脸色变红又变白了好几回，因为听到我高贵的祖国，这个艺术和军事的强大女神，法国的克星，欧洲的主宰，善德、虔诚、荣誉和真理的中心，世界的骄傲和妒羡，竟受到如此的蔑视，真使我的自尊受到莫大的伤害。但是，我的地位不允许我因受到伤害而表现出愤慨，因此经过了一番深思熟虑，我便开始怀疑自己究竟是否真是受到了伤害，因为，在几个月后，对这些人的眼光和谈吐我已经习以为常。我也对我亲眼所见的每一个比例放大那么多倍的物体进行了仔细观察，初见到他们这么大的形体和外貌时所产生的恐惧已烟消云散。在这种时候，如果让我见到一帮英国的爵士和贵妇人，看到他们身穿华丽的服饰和出席宫廷生日宴会的服装，摆出不可一世的、趾高气扬的种种架子，相互鞠躬，夸夸其谈等等，说实在话，我倒真会像这位国王和他的显贵们嘲笑我一样，也会轻蔑地大大嘲笑这帮英国贵人一番呢！王后总喜欢将我放在她手里，再站在穿衣镜跟前，我便清晰完整地看到我们两人的形象，实在没什么比我们之间的这种鲜明对比更荒谬可笑的了，这时我也真的按捺不住要嘲笑我自己。于是，我真的开始想象自己比正常的我要退化缩小了好多倍。1.结合选段和其他相关情节谈谈，这位国王有哪些特点？（人物形象）从他用理智、公理、仁慈来治理国家，厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争等描写来看，他是一位善良、理智、治国能力强的开明国君，是作者心中理想的国王。2.在大人国时，作者写格列佛不断赞美英国的政治、经济、文化和军事等方面取得的成就，用意何在？（艺术特色）应用反语手法，不断地赞美实际是在贬斥这些所谓的“成就”，对格列佛引以为荣的英国各种制度和政教措施进行了尖锐的抨击，表示了怀疑和否定。3.文段中格列佛从因祖国受到蔑视而愤慨，到习惯大人国的一切，转而嘲笑自己，这个过程体现了作者什么写作目的？请结合作品的寓意加以分析。（体验看法）作者通过描写格列佛在大人国的经历，反映了大人国的居民尽管身材高大，却丝毫不像人类那样穷兵黩武，以此讽刺了英国贵族资产阶级社会。（六）与国王交谈为了能使国王给我更多的宠幸，我告诉他：三四百年前有人发明了一种粉末……我们就经常将这种粉末装入空心的大铁球，用一种机器对着我们正在围攻的城池将大铁球射出去，就可以将道路炸毁，房屋炸碎，四处碎片纷飞，所有走近的人都会被炸得脑浆迸裂尸体横飞。我告诉国王我对这种粉末的成份十分熟悉，那是些常见而且廉价的东西。我也知道调配的方法，也可以指导他的工人制造出与陛下的王国内其他各种东西比例相称的炮筒来，最长的也不会超过一百英尺。有二三十根这样的炮管，给它们装进一定数量的粉末和铁球，就可以在几小时内摧毁他领土内最坚固的城垣；要是京城的人胆敢抗拒陛下的绝对命令，也可以把整个京城炸毁。我谨将这一主意献给陛下，略表寸心，来报答他多次给我的恩典和庇护。国王对我描述的那些可怕的机器以及我提出的建议大为震惊。他很惊异，像我这么一只无能而卑贱的昆虫（这是他的说法），竟怀有如此非人道的念头，说起来还这么随随便便，似乎我对自己所描绘的那些毁灭性的机器所造成的流血和破毁这样普通的结果丝毫都无动于衷。他说，首先发明这种机器的人一定是恶魔天才，人类公敌。关于他本人，他坚决表示，虽然很少有什么东西能比艺术或自然界的新发现更使他感到愉快，但他还是宁可失去半壁河山，也不愿听到这样一件秘密。他命令我，如果我还想保住一命，就不要再提这事了。1.简要概括上文的故事情节，并说说后来格列佛是怎样离开这个国家的。（情节概述）情节：格列佛向大人国国王介绍火药技术，遭到严辞斥责。离开：在和国王的一次外出旅游时，装着格列佛的箱子被老鹰叼到半空中，然后掉入海里。他被一艘英国海轮救起，离开了大人国。2.辛辣的讽刺是全书的主要特点之一，请结合选段简要分析这一特点。（艺术特色）在全书中，作者对当时的英国各方面的黑暗现实辛辣的讽刺。选段中借大人国国王之口，用“恶魔天才”，“人类公敌”等评语，对英国统治者依靠暴力对外扩张的可耻政策予以痛斥。3.从选段看，格列佛对于这位国王怀有怎样的感情？作者刻画国王的用意是什么？（体验看法）格列佛对国王感情复杂——既觉得国王见识短浅，又佩服他具有种种令人崇敬、爱戴和敬仰的品质、才能和智慧。作者刻画这样的国王，意在树立自己心目中理想的君王形象，也含蓄地讽刺了当时欧洲的一些野心勃勃的君主。（七）荒诞的科学院我见到的第一个人形容枯槁，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。他的外衣、衬衫和皮肤全是一种颜色。八年以来他都在埋头设计从黄瓜里提出阳光来，密封在小玻璃瓶里，在阴雨湿冷的夏天，就可以放出来使空气温暖。他告诉我，再过八年他毫无疑问可以以合理的价格供给长官的花园足量的阳光；可是他抱怨原料不足，请求我捐助点什么来鼓励发明的才能，特别是因为在这个季节黄瓜价钱特别贵。我送了一份薄礼，好在我的贵族朋友特意为我准备了足够的钱，因为他知道他们惯于向参观的人要钱。我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点儿被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨。因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液除去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。还有一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，就是先从屋顶开始建筑，自上而下一直盖到地基。他的根据是，他的办法和两种最精明的昆虫——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。在另一个房间里，我非常高兴地看到一位设计家想出了一个用猪来耕地的方法。这个方法不用耕具、牲口和人力，只在一英亩的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上许多橡子、枣子、栗子和这种动物爱吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百头或者更多的猪赶到田里去。几天以后为了找寻食物，它们就会把土全部掘起，不但适于下种，而且拉了满地的屎也上好了肥料。虽然经过实验，他们发现费用太大，也太费事，而且几乎得不到什么收成，但是大家都认为这种发明毫无疑问是大有改进的可能的。1.选文中的科学家在搞什么实验？这些试验有科学依据吗？作者这样写有什么目的？（情节概述）研究怎样把人的粪便还原为食物，从黄瓜提出阳光，从屋顶开始建房屋，用猪来耕地；实验没有科学依据；目的是讽刺当代科学，讽刺科学家搞荒唐的实验。2.请以选段为例分析《格列佛游记》的艺术特色。（艺术特色）（1）辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。例如：第一段中“形容枯槁，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了”，第二段中“他的面孔和下巴都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽”，这两处对“科学家”的外貌描写，让人们看到从事所谓的科学研究的人都是极不正常的人，从而达到尖锐嘲讽的目的。（2）情节的幻想性和现实的真实性的相结合。例如：选文中写到的“从黄瓜里提取阳光”，“把粪便还原为食物”，听来都是极其不可思议的荒谬和虚幻，但作者生动逼真的描述让人自然而然联想到现实中的英国科学研究的确是存在着大量脱离实际的现象，进而达到讽刺、批判的目的。（3）语言朴素而简练、幽默。例如：第二段中“我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱了我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊”，朴实而幽默的语言生动地传达出了“我”当时的无奈与窘迫。3.在文段中，作者想说明一个什么道理？（体验看法）说明搞科学研究，必须实事求是地进行有科学依据的实验，而不应该打着科学的幌子搞迷信甚至是经济诈骗的活动。4.请你结合作品分析作者借小说讽刺和批判了英国当时怎样的社会现象？（体验看法）作者借选文中种种不切实际的科学实验，讽刺了有些科学家的荒唐行为，批判了当时英国的伪科学。（八）谈论欧洲战争它问我，一个国家和另一个国家交战，通常是有原因或者有动机的吗？我回答说，那可怎么举例都举不完，不过我只能把几个主要的提一提。有时是因为君王们野心勃勃，总认为受他们统治的土地太小了和受它们统治的人民太少了；有时是因为大臣们腐化堕落，唆使自己的主子进行战争，以此可以压制或者转移老百姓对他们腐败的行政管理的强烈不满。意见不和也曾导致千百万人丧生；比如说，到底圣餐中的面包是肉呢，还是肉就是面包？某种浆果（葡萄）汁是血还是酒？吹口哨是坏事还是好事？那棍子（十字架）是吻它一下好呢，还是最好把它扔进火里？什么颜色的上衣最好？是黑的？白的？还是红的？灰的？是长一点呢还是短一点？瘦一点呢还是肥一点？是脏一点好呢还是干净一点好呢？诸如此类的争论举不胜举。也没有什么战争能像由意见不和引起的战争来得那么凶残、血腥而持久，尤其是当他们在无关紧要的事情上意见不和时，引起的战争就更是如此了。有时两位君王为谁该夺取另一位君王的领土而发生争吵，但事实上他俩谁都无权统治那片领地。有时一位君王跟另一位君王争吵，是怕那一位君王要来跟他争吵。有时发动战争是因为敌方太强大了，有时则是因为敌方太软弱。有时候是因为邻国没有的东西我们有，或者我们没有的东西他们有，结果双方打起来，直到两方中有任何一方被打败战争才结束。如果一个国家的人民为饥荒、瘟疫所害，或者国内党派纷争，局势混乱，这时发动战争侵略这个国家就有了十分正当的理由。如果我们最紧密的盟国有一座我们唾手可得的城市，或者有一块领域我们夺过来就可以使我们的疆土圆满完整，那我们就很有理由同他们打一仗。如果一个国家的人民又贫穷又无知，那么君王的军队一进入这个国家，就可以合理合法地将一半的人都处死，剩下的为奴隶，这么做是为了让他们开化，放弃那野蛮的生活方式。一位君王请求另一位君王帮助他抵御另国的侵略，那位援助者把侵略者赶走之后，竟自己占下这领土，而把他前来援助的那位君王或杀，或监禁，或流放；这样的事经常发生，对德高望重的君王来说是多么的无耻。血缘或者婚姻关系也常常是君王之间发生战争的原因，关系越亲，还越容易引起争吵。穷国挨饿，富国骄横，骄横与饥饿则永不能相容。由于这种种原因，士兵这一职业在所有职业最受人尊敬，因为士兵也就是一只受人雇佣的“野胡”，尽管它的同类从来都没有冒犯过它，它却可以将它们无情屠杀，并且杀的越多越好。1.请简要概括格列佛汇报的国家之间发生战争的几种主要原因。（情节概述）发动战争的原因主要有五点：一是君王们出于扩张的野心；二是大臣们别有用心地挑唆；三是意见不合导致的战争；四是君王们关于领土、资源等的纠纷；五是血缘关系和婚姻关系所致。2.文段【乙】中提到“要是我能把对我曾经有所帮助的人一一写出来，那该有多好呀。在书中已经写了一些人，并为读者所熟悉。”请结合全书，试举两例除安妮老师外帮助“我”的人和事。（情节概述）示例：（1）马克·吐温为她朗读自己的精彩短篇小说，他们建立了真挚友谊。（2）霍姆斯博士在梅里迈克河边幽静的家里为她读《劳斯·豆》诗集，当读到最后两页时，霍姆斯把一个奴隶塑像放在她手中。这个蹲着的奴隶身上的锁链正好掉落下来，霍姆斯对海伦说：“她是你思想的解放者”，以此鼓励海伦。3.上述文段中，作者不厌其烦地描述揭露了怎样的现实？（体验看法）作者通过格列佛与慧骃国国王的对话，揭露了欧洲君主们为了满足自己永无止境的贪欲，不惜牺牲无数无辜的生命以发动或支持战争的丑恶现实。（九）慧骃国【甲】在它的国家某些地方的田野里，有不同颜色、闪闪发光的石头，“耶胡”们极其喜爱；有时这些石头的一部分就在土里埋着，它们就会整天整天地用爪子去把石头挖出来，然后运回去一堆堆地藏在自己的窝里，可是一面藏一面还要十分小心地四下里张望，生怕伙伴们会发现它们的宝贝。我的主人说，它始终都不明白它们怎么会有这么一种违反天性的欲望，这些石头对“耶胡”又有什么用处。但是它现在相信，这也许是由于我所说的人类的那种贪婪的习性。它说它曾经做过一次试验，曾悄悄地将它的一只“耶胡”埋藏在某处的一堆这样的石头搬走。那利欲熏心的畜生见它的宝贝丢了，就放声哀号起来，弄得所有的“耶胡”都跑到这地方来。它在那里惨叫着，对别的“耶胡”又是撕又是咬，这之后便日见消瘦，不吃不睡也不干活……【乙】友谊和仁慈是它们的两种主要美德；这两种美德并不限于个别“慧骃”，而是遍及全“慧骃”。从最遥远的地方来的客人和最亲近的邻人一样都会受到款待，不管它走到哪儿都像到了家里一样。它们非常有礼貌，但是一点也不拘泥形式。它们绝不溺爱小马，但是它们对子女的教育却完全以理性为准绳。我看见我的主人爱抚邻居的儿女像爱抚自己的儿女一样。它们遵从大自然的教导热爱自己的同类……1.根据选文内容填空。（文学常识、情节概述）甲文和乙文记述的都是作品的主人公（人名）在游历（国家）的经历见闻。甲文中加点的“它们”指（称呼），乙文中加点的“它们”指（称呼）。格列佛；慧骃国；耶胡；慧骃。2.结合选文，分析【甲】【乙】两文中“它们”各自的性格特点。（人物形象）①【甲】文中“它们”：从“它们”对石头的占有和争夺等行为中，可以看出它们利欲熏心，非常贪婪、好战。②【乙】文中“它们”：从“它们”对待客人、邻居和孩子的态度中，可以看出它们重视友谊，非常仁慈、理性。3.联系原著，分析这部作品的讽刺艺术。（艺术特色）①运用夸张的修辞手法，增强讽刺效果。例如甲文对那只“丢”了石头的耶胡的描写，运用“哀号”“惨叫”“撕”“咬”“日渐消瘦”等词语，表现并讽刺了耶胡的贪婪和好战。②用一本正经的态度细致地描绘荒诞不经的事情，增强讽刺效果。例如作者在甲文中对那只“丢”了石头的耶胡的描写，虽然荒诞不经，却让读者感到真实可信，具有强烈的讽刺性。③运用对比手法，增强讽刺效果。例如甲文中“它们”（耶胡）的贪婪、好战和乙文中“它们”（慧骃）的仁慈、理性，构成鲜明的对比，增强讽刺效果。（十）飞岛国与慧骃国【A】一旦那座城市发生叛乱，卷入激烈的内斗，或者拒绝像平常一样忠心或缴纳贡奉，国王就有两种可以使他们归顺的手段。第一种手段比较温和，就是让飞岛浮翔在这座城市及其周围土地的上空，使人们享受阳