广东省清远市英德市2023-2024学年九年级上学期期中化学试题

2023学年第一学期初中期中学生发展素养监测活动九年级化学试卷说明：1．本卷共6页，满分100分，考试时间为60分钟．2．请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效．3．用黑色字迹钢笔或签字笔作答．4．本试卷可能用到的相对原子质量有：O-16C-12H-1Ca-40一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．中医是我国四大国粹之一，在熬制中药的操作过程中涉及化学变化的是（）A．药材切片B．加水浸泡C．熬制汤药D．滤去药渣2．2023年世界环境日中国宣传主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”．下列做法与这一主题不相符的是（）A．垃圾分类投放B．野炊时明火烧烤C．控制汽车鸣笛D．坚持绿色出行3．下列气体含量过多会引起温室效应加剧的是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳4．正确“取用”和“存放”化学药品，不仅是实验成功的关键，也体现了严谨的科学态度．下列关于化学药品的“取用”和“存放”操作中正确的是（）A．③④B．①③④C．②③④D．①④⑤5．据报道，我国科学家有望培育出耐砷、富硒的更安全健康的水稻新品种，这里的“砷”“硒”是指（）A．原子B．分子C．离子D．元素6．下列化学用语表示正确的是（）A．两个氧原子：B．两个铁离子：C．氨分子：D．氯化铝中铝元素的化合价：7．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气中含有多种成分，是一种混合物B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气，氧气，其他气体和杂质约占D．空气中的稀有气体性质稳定，被称为“惰性气体”8．下列化学现象描述正确的是（）A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体B．硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，并生成有刺激性气味的气体C．红磷在氧气中燃烧，产生白雾D．木炭在氧气中燃烧得更旺，发出白光，并放出热量9．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是（）A．硒原子核内有34个质子B．硒元素的相对原子质量是C．硒元素位于元素周期表中第四周期D．硒元素在某些化合物中可显价10．我国制造的“人造太阳”是用A原子（含1个质子和2个中子）和D原子（含3个质子）聚变生成E原子（含2个质子），获得大量能量．下列说法错误的是（）A．A原子核外有3个电子B．A元素的名称是氢C．D元素是金属元素D．E元素可用He表示11．纳米级材料TiOx能有效去除因装修带来的多种有害气体．已知在TiOx中Ti的化合价为，则x为（）A．1B．2C．3D．412．下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是（）A．B．C．D．13．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，其灭火原理是（）A．清除可燃物B．隔绝氧气C．降低着火点D．产生二氧化碳14．如图所示装置有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．a导管连接病人吸氧气的塑胶管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置不能用来观察输出氧气的速度15．对照实验是一种重要的科学方法．根据如图所示实验，下列说法不正确的是（）甲乙A．甲实验可证明氨水能使酚酞溶液变红B．乙实验可证明温度不同，分子的运动速率不同C．甲、乙两个实验均能证明分子之间有间隔D．甲、乙两个实验均能证明分子在不断运动二、非选择题：本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分16．2023年10月，清远市某中学女生宿舍楼一间宿舍发生火灾，经现场勘察分析，起火原因为学生的充电宝内部电池故障导致自燃．（1）以下宿舍物品中引起火灾蔓延的有________A．被褥B．铁床架C．木床板D．课本资料E．塑料包装袋（2）请根据燃烧条件分析，充电宝在火灾中的作用是________．（3）该宿舍成员在火灾刚发生时企图自行灭火，请写出一种科学的灭火方法________．（4）在火势变大，浓烟滚滚时，有同学提出打开门窗通风透气，你________（选填“赞同”或“不赞同”）此做法，理由是________________．17．【科普阅读】18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们开始认识到气体的多样性和空气的复杂性．1772年英国化学家卢瑟福在密闭容器中燃烧磷，发现剩余的气体不被碱液吸收，不能维持生命，具有可以灭火的性质，因此他把这种气体叫做“浊气”．法国化学家拉瓦锡进行了著名的“二十天实验”，通过加热曲颈甑中的水银进行定量研究，认识到空气是氧气和氮气两种气体的混合物．19世纪末，英国的物理学家瑞利经过实验和推理，发现了稀有气体，后来经过多位科学家的实验与探究，逐步让人们明确了空气的主要成分及含量．（1）被卢瑟福称为“浊气”的气体主要成分为________．（2）卢瑟福和拉瓦锡的实验原理都是通过消耗掉密闭容器中的________，使瓶内和瓶外的________出现差值．（3）某实验小组根据相同原理，重现了空气中氯气含量的测定实验，并利用手持技术得到了相关图像，如题图所示：图1图2ⅰ．实验原理的反应符号表达式为________________．ⅱ．已知相同温度下，在相同体积容器内，气体含量的比值和气压比相同，则根据图2可计算到空气中氧气的百分含量为________．（用p和表示）ⅲ．通过研究和计算发现，实验测得空气中氧气的体积分数为，可能的原因是________．（写一种即可）18．【基础实验】实验室制备氧气，可供选择的实验装置如图所示：（1）请写出对应的仪器名称：a．________．（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集一瓶较干燥的氧气，其反应原理的符号表达式为________________．收集装置应选择________（填装置字母）．（3）若用加热高锰酸钾制取氧气，其反应原理的符号表达式为________________．需要停止加热时，正确的操作顺序是________（填序号）A．熄灭酒精灯B．将导管移离水槽C．拆解装置并洗涤仪器D．待装置冷却（4）请利用收集到的氧气进行一个性质实验，写出实验现象及原理：实验操作实验现象原理（用符号表达式表示）将在空气中点燃的镁条慢慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察实验现象________________________________19．【科学探究】在学习了催化剂的相关内容后，小英同学对氯酸钾分解为何要选择作为催化剂产生了疑问，在查阅了相关资料后，组织实验小组进行了探究．【提出问题】哪种催化剂对氯酸钾分解的催化效果更好？【提出猜想】猜想一：二氧化锰猜想二：氧化铁猜想三：氧化铜【设计实验】小明同学提出，可用排气法收集氧气，将________放在集气瓶口，观察哪一组实验中更快出现复燃现象．小英同学提出，可用排水法收集氧气，测量相同质量氯酸钾分解所用的________．【进行实验】经过讨论，实验小组选择了小英同学的方案进行实验．装置如图所示：（1）开始实验前，需先进行的操作是________．（2）如下图装置，导管的连接顺序为________（用字母表示）（3）通过分组实验，实验小组将实验结果填写在以下表格中，请将表格补充完整．实验组催化剂氯酸钾用量催化剂用量所用时间氧气生成量1二氧化锰32秒922氧化铁________39秒193氧化铜38秒15【得出结论】通过分析，实验小组认为________对氯酸钾分解的催化效果最好．请写出此催化剂作用下氯酸钾分解过程的符号表达式________________【讨论与交流】小英认为，要验证以上三种物质均能作为氯酸钾分解的催化剂，还需继续进行实验，验证此三种物质在反应前后________和________不变．20．建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点．（一）概念关系建构A是一种带正电的微粒，则该粒子的名称是________．E是由原子通过得失电子所形成的微粒，则该粒子的名称是________．（二）熟悉化学用语请根据提示写出对应的化学符号：氦元素________二氧化碳分子________2个氯离子________氢氧化钠________（三）感受化学变化如图为氧化汞受热分解的微观变化过程示意图：（1）该反应的过程可以用符号表达式表示为________________（2）根据图像分析，化学反应前后，没有发生改变的有________（填序号）A．分子种类B．原子种类C．元素种类D．原子个数E．物质种类21．我们防病治病都要用到各种药物，西药基本上都是化学合成的物质．（一）钙尔奇可用于妊娠、哺乳妇女、等的钙补充剂．每片咀嚼片（钙尔奇D300）含碳酸钙．（1）碳酸钙的化学式为________，其中，碳元素的化合价为________．（2）碳酸钙的相对分子质量为________．（二）新药左旋氧氟沙星（）可用于治疗敏感菌引起的呼吸道感染，其说明书中部分内容如图所示．药品名：左旋氧氟沙星化学式：相对分子质量：361适应症：呼吸道感染成人用量：0.2/次，2次/日，疗程7~14日贮存：避光，密封保存（1）从物质类别来看，左旋氧氟沙星是________种元素组成的物质．（2）一个左旋氧氟沙星分子中含有________个原子，其中碳原子和氧原子的个数比为________．（3）成人呼吸道感染患者，一个疗程最少应服用左旋氧氟沙星________g．（4）从保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有的化学性质是________．2023学年第一学期初中期中学生发展素养监测活动九年级化学参考答案一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分123456789101112131415CBDADBCDBABBACC二、非选择题：本大题共6小题，16题7分，17题8分，18~21题各10分，共55分．（除特殊说明外，一空1分．符号表达式每个2分，化学式写错不给分，条件写错扣1分．将符号表达式写成化学方程式也可．）16．（7分）（1）ACDE（2分，错选不得分，漏选得1分）（2）使可燃物的温度达到着火点以上（3）用水灭火（或用湿透的被子盖灭，答案合理即可）（4）不赞同大量氧气涌入会助燃，加大火势（2分）17．（8分）（1）氮气（或）（2）氧气（或）气压（或压强）（3）ⅰ．（2分）ⅱ．（2分）iii．装置漏气（或红磷量不足）18．（10分）（1）酒精灯（2）（2分）C（3）（2分）BADC（4）发出耀眼白光，