关于垃圾分类的调查报告

关于垃圾分类的调查报告一、实践目的通过实践了解了垃圾分类的相关知识，了解了大同市对垃圾分类的情况，经过一些宣传活动并且与他人交流互动，努力锻炼自己，培养自己的各方面的能力。大学生作为高学历知识分子，是社会主义事业的接班人和祖国未来的建设者，大学生的生活理念和方式将会对中国未来的生活模式产生比较大的影响。因此提高大学生群体的垃圾分类回收利用的意识显得尤为重要。今年，垃圾分类成为了人们讨论最多的话题。垃圾分类的实施进行，为生活提供了很多便利，也为环境的治理提供了一条最新的途径，为国家的发展和时代的进步提供了无限动力。可是垃圾分类的相关进展仍然存在很多问题，这些问题能否解决关系着是否可以美化环境的未来，也关系着整个地球的未来。正因如此，我对大学生垃圾分类的情况做了一个调查，希望可以引起广发学生的注意。二、实践内容1.调查背景现在大多数人都是利用垃圾桶进行垃圾分类，城市中垃圾桶基本上在每个角落都有，但是仍然有许多人忽略这些垃圾桶，但其实它们对垃圾分类起了非常重要的作用，因此，当我了解到这种情况以后，就对这个现象进行了这次调查。垃圾随意乱扔便是垃圾，垃圾分好类便是宝贝，分类过的垃圾可以节约资源，保护环境。所以希望每个人都可以为有一个更好的环境做一点儿贡献。将垃圾分类，由废变宝，举手之劳！随着经济水平和人民生活水平的不断提高，人类向大自然挥洒的垃圾逐渐增多，为了改善这一现象，政府于是提出了“垃圾分类”的计划。事实上，“垃圾是放错地方的黄金”，垃圾分类这一举措已经推行了将近10年，然而由于垃圾分类处理的过程比较复杂、难度也比较高，这一举措显然已经被大多数人忘记了。显然，垃圾的分类处理，已经成为一件亟待解决的大事。随着全球气候和环境的不断恶化，减少垃圾污染显得颇为重要。在问卷调查以及实地访问中，很多人缺乏有关保护环境的意识以及不知道具体该如何去做，针对这一问题我给出了几点垃圾分类处理的建议，垃圾分类处理的确给美化环境带来了不少好处，因此我们要积极配合政府，共同建设美好家园。2.数据分析（1）此次调查的大学生多为女性。参与此次调查的女性占比59.7％，男性占比40.3％。数据显示，大学生中意识到垃圾应该分类处理的多为女大学生。（2）大学二年级学生在这次调查中占的比例是最多的。本次调查的大一学生占21.09％，大二学生占51.6％，大三学生占13.8％，大四学生占13.51％。（3）经常使用分类垃圾箱的大学生较多。使用过分类垃圾箱的人数占80.6%,没有使用过的人占19.7%。从这一数据我们可以看出，总体来说垃圾分类是很受欢迎的。（4）使用过分类垃圾箱学生占一小部分。经常使用的同学占30.45％，从来都不使用的同学占9.4％，偶尔使用的同学占60.15％。（5）有大多数的学生有从没看到垃圾被乱扔的现象。经常看到的学生占17.4％，从没有看到的学生占42.3％，偶尔看到的学生占40.3％。（6）大部分的学生基本都支持垃圾分类处理的进一步发展。三、存在问题1.垃圾分类回收设施过于简单，使得人们进行垃圾分类回收时非常的不方便。2.人们不太了解有关垃圾分类的知识，这也影响了垃圾的分类回收。3.垃圾分类的相关政策还不是太健全，导致垃圾分类的投放行为没有受到较强的约束。4.回收的垃圾的处理没有充分的落实，因此很非常难推动垃圾分类回收。5相关的管理制度也还不能满足当前垃圾分类回收的一些基本要求。四、整改建议1.建立有关垃圾分类的一些观念。2.多增加垃圾分类回收的工程。3.要关闭旧的垃圾设施，建立新的回收站。4.改变当前的垃圾储存运输方式。对与体积较大的垃圾，要先进行压缩再储存运输。5.增加开发垃圾回收及利用的科学研究措施。6.要充分的利用互联网，通过互联网有关垃圾分类和利用知识的相关宣传教育工作。7.可以在社区街道，培训宣传垃圾分类知识的人员，宣传垃圾分类知识。8.在中学与小学的教育中，要教育学生有关垃圾分类、资源利用和环境保护的知识。9.政府要实施垃圾分类回收的方法，要加大力度监管。10.在超市里不允许使用塑料垃圾袋，人人都要从小事做起。11.要对有害垃圾的实施重点监控。12.政府应该健全完善垃圾分类回收相关的制度及监督的机制，确保垃圾分类回收的落到实处。三、实践过程1.准备工作通过网上查阅有关的历史资料，图书馆翻阅相关书籍，及制作调查表格。2.进行实践按照预订好的实践步骤进行调查3.结尾工作对回收起来的调查问卷，及电话采访，入户访问得到的信息进行整理和合理的归纳。计算出相关数据，填写社会实践调查报告。四、实践体会 通过对垃圾分类处理的调查研究，我学会了如何解决问题，在对调查结果进行分析总结的候，我绞尽脑汁尝试各种各样合理的方法去分析、解决问题并提供多种解决方案，要从学会从多个方面对问题进行剖析，既要运用所学的知识也要运用各种思维去思考问题的根本所在，我认为这是对我个人一个全新的思维体验。不足之处是在