发言稿 家长会美术老师发言稿

家长会美术老师讲话稿家长会美术老师讲话稿范文（通用3篇）在现在社会，我们能够使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿是参加会议者为了在会议或重要活动上体现自己意见、见解或报告思想工作状况而事先准备好的文稿。为了让您在写讲话稿时更加简朴方便，下列是小编帮大家整顿的家长会美术老师讲话稿范文，仅供参考，但愿能够协助到大家。家长会美术老师讲话稿1各位家长：晚上好!我是学前班的美术老师，我叫xx。美术作为一门基础学科，是对幼儿进行审美教育的重要途径，对于增进幼儿的全方面发展有重要的作用，美术课能提高学生的艺术修养，让他们拥有一双发现美的眼睛，善于发明美的双手，拥有一颗热爱自然生活的美妙心灵，固然美术课不仅能培养幼儿的审美情趣，并且对幼儿的观察力，想象力，创新能力的培养和发展都有非常大的作用。本学期美术课教学目的，有下列六点：1，通过美术教学，培养幼儿对美术的爱好与爱好。2，培养幼儿的观察能力，想象力，动手能力等。3，学习美术的基础知识和基本技能。4，能识别多个色彩的名称，理解多个绘画的基本工具。5，纯熟掌握几个橡皮泥的制作办法：揉，搓，压，捏。6，学习撕纸，折纸，剪纸，尝尝初步的造型能力。美术课作为一门非考试学科，也但愿得到家长们的重视和支持，大部分家长在美术课前都准备好了工具，例如说：水彩笔，蜡笔，彩笔，等等，都已经准备齐了，只有小分部分幼儿，有那么几个尚未准备齐全的，但愿家长们多多的配合!我们的作品将在每月的月底，呈现在学前班的教室外墙上。我的讲话完毕!家长会美术老师讲话稿2尊敬的各位家长：大家好!首先，我对各位家长的到来表达热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的美术课程学习，由于大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会，表达感谢！但愿大家后来能像今天这样主动的继续支持、配合我的教育教学工作。我校是育人的基地，要通过不同窗科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高孩子们的整体素质。美术是孩子们特别喜欢的一门课程，美术课能够发展孩子的想象力、发明力。美术学科是以提高学生整体素质为目的而专门设立的，不能简朴地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课的教育教学既要传授知识，也要育人；既要重视基础知识、基本技能的训练，也要进行发明能力与思维能力的培养。美术课程除了能够发展孩子的发明性思维外，还能够培养他们敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的.审美能力。美术课程是从孩子的心理特性出发，通过绘画、设计、工艺制作等多个各样有趣的造型活动，来培养孩子们对美的感受力、想象力和发明力。美术课的教育教学把孩子们带到一种美的现实和美的精神世界之中。其中有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动发明的美。全部这一切会使孩子们获得美的感受。孩子们美感的产生源于孩子们对生活、对周边事物的诚挚、美妙的情感。因此美术能发展孩子美妙的情感，提高他们的审美能力，陶冶他们的性情。美术课程的教育教学尚有助于孩子们心智的发展，由于它是“视觉艺术”，能使得孩子们的脑、眼、手并用，因此美术课程能增进孩子身心的健康成长。美术课程也有助于小朋友思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养孩子们丰富的想象力和发明力。美术课程的教育教学，不单纯就是绘画技能的训练，而是旨在育人——更重要的是培养德、智、体、美、劳全方面发展的一代创新型的人才。有的人始终存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的认识误区，是万万要不得的。这个学期已通过去了，从孩子们平时学习美术课的体现来看，同窗们的美术根底都较好，存在着很大的提高空间，力求下一种学期把美术课程学得更加好某些。美术课程是一门艺术，能够培养爱好。如果自己的孩子对美术有爱好的话，但愿各位家长对孩子要予以支持与激励，让孩子好好学习美术，始终坚持下去，我相信将来会有大作为的。下面我来谈谈下一学期我的美术课程教育教学工作构想：1.潜心研究教育教学方案，通过查阅和观赏别人的作品来提高审美能力、设计好如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地体现自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、体现美和创作美的自由和愉快。2.实事求是，认真扎实开展教育教学活动。引导学生学会观察观赏自然中的美妙事物，观察周边的人和事，积累丰富的感性经验。3.在“爱好”中提高学生的绘画技能，由于只有对美术课程感爱好了，才干更为有效地激发他们参加活动、主动学习的欲望。谢谢大家!家长会美术老师讲话稿3尊敬的各位家长：大家好！我是今年一年级的美术老师，感谢各位百忙之中抽出时间来参加家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。今天我想运用很短的时间给各位介绍一下我们学校“美术大课制”的实施状况。我校美术组自xx年9月至今，在全校实施“美术大课制”，即将原来每七天2节的美术课连在一起上，每七天上一节80分钟大课。旨在以建构既含有时代性又符合我校特点的艺术整合校本课程，探索开发小学实施素质教育的有效途径，逐步使美术教育成为我校艺术教育的特色之一。通过几年的实践，我们发现美术大课有下列几个优点：1、让孩子有了接触正规美术的机会。不管是学具的材质、专家的办法还是学生作画的过程以及在这个过程中学生的体验，都是小学生只有在少年宫或其它专业美术培训机构中才会接触到的新型美术教学模式。2、在教学时间上的解决：优化课堂构造，提高单位时间运用率。合理运用大学时间，使学生有足够的时间完毕课堂作业，况且有老师在身边巡视指导，典型问题及时点评纠正，优秀想法或画法得以及时表彰与展示。3、倡导作业作品化！当我们用“作品”的原则来规定学生、培养学生时，他们受益的就不仅仅是“作品”本身，更重要的是：构思作品的思维过程、创作作品的求新意识和完毕作品的手段追求，这些都是孩子在爱好的鼓舞下，自发的、主动的、主动获取的，养成追求独立、个性、发明的习惯，这对于提高他们的艺术素养，学习其它文化知识和培养发明学生都含有重大意义。4、学生对知识的吸取与学生在吸取知识之后的再创作，在80分钟里持续。当学当画、当学当练，时间集中，持续性强，孩子们的爱好高涨。80分钟连上，一周一次上美术课的机会，调足了孩子们的胃口，在80分钟内（经常是90分钟，课间休息的10分钟，有好多孩子自愿放弃，师生都在争分夺秒）教师的解说与学生的创作持续，及时吸取，及时消化。老师的解说有针对性，对学生的创作很实用，教师乐于施教，学生乐于接受。总之，通过实践让我们看到了大课教学的优点：学生通过整合后的美术大课教学，更加进一步地体验到了发明美的乐趣，学生的潜能和素质得到了最佳的发挥，学校艺术教育活动普及率达成100%。美术大课的实践获得了一定的成效，涌现了大批的优秀学生作品。美术大课还在实施之中，必定有许多不周之处有待于再完善，下列几点建议提给大家，但愿各位家长主动配合，方便于我们最大程度地挖掘每一种孩子的艺术潜能。一、监督自己的孩子课前备好美术课的用品：美术课一周一次，两节连在一起上，最大的好处对于学生而言，一周只带一次美术用品，可谓“减负”。但同时也是最大的遗憾之处，由于在实施的过程中，我们发现几乎每一节课每一班中，都会有孩子忘带工具或者工具带得不齐全，这将是一种很大的损失!由于一周只有一次的美术课机会，若由于工具不到位而耽搁，会令我们很惋惜，并且对于他后边的课程也造成空缺。我们普通都会在前一周布置下周的美术用品，并且上课前一天也会抄在黑板上、和给家长们发消息提示，因此我但愿每一位家长监督、督促自己的孩子课前备好、备齐每一节美术课的用品。二、请您为孩子备齐本学期的多个美术用品，并给各类工具贴上孩子的姓名、班级贴。孩子们年纪小，经常有丢了东西也说不是自己的现象。本学期所需美术用品有：1、绘画类：36色粗杆水彩笔、36色油画棒、大千牌8开水粉纸一袋、记号笔粗、细各3支。2、手工类：彩色软手工纸一包（A4）、彩色硬卡纸8开各色1张，小朋友用剪刀1把，双面胶1卷。泡泡泥1桶一年级本学期美术课以手工课为主，重要用到彩色软手工纸，这儿，我建议大家卖a4的整包，大概100张，够用一学期。三、请您收集保存好学生每一阶段的“美术作品”，帮孩子制作美术成长作品集。平时课堂作业成绩占期末美术测评的60%,作业也