2017-2018学年浙江省绍兴市蕺山外国语学校七年级（下）期末生物试卷

2017-2018学年浙江省绍兴市蕺山外国语学校七年级（下）期末生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、选择题1、我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁，珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A.身体呈圆筒形，身体分节 B.身体呈两侧对称，有口无肛门C.身体呈圆柱形，有口有肛门 D.身体呈辐射对称，有口无肛门 2、我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（）A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌 3、“鱼戏莲叶间”描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，小鱼游泳时产生动力的是（）A.躯干部和尾部的左右摆动 B.尾鳍和臀鳍的左右摆动C.胸鳍和尾鳍的左右摆动 D.所有鱼鳍共同协调配合 4、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后你手上的细菌数目是（）A.1600 B.25600 C.400 D.无法计算 5、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（）A.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B.所有细菌和真菌都是单细胞生物C.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 D.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 6、小明同学的脚患了“香港脚”，即足癣，其病因是感染了某种（）A.寄生虫 B.真菌 C.细菌 D.病毒 7、控制环境温度，降低食品自身的含水量，都能减缓微生物的繁殖速度，延长食品的保质期．下列食品保存的方法与原理不一致的是（）A.牛奶盒装--加热灭菌并隔绝外界空气B.香菇晒干--减少水分，抑制微生物繁殖C.鲅鱼盐渍--盐杀死了鱼表面所有的细菌D.剩菜冷藏--低温抑制微生物的生长和繁殖 8、美国政府2016年5月26日宣布，美国境内发现能抗最强抗生素--多粘菌素的超级细菌．下列对超级细菌的描述正确的是（）A.超级细菌没有细胞膜 B.超级细菌是由普通细菌变异而成的C.超级细菌是多细胞的 D.超级细菌有成形的细胞核 9、一位农场主养了一只黑猩猩，它居然会开拖拉机耕地．黑猩猩的这种行为属于（）A.学习行为 B.先天性行为 C.防御行为 D.捕食行为 10、寨卡病毒经蚊媒传播后会引起急性虫媒传染病--寨卡病毒病．今年2月以来，我国内地已经报告了17例输入性寨卡病毒感染病例．有关寨卡病毒的叙述错误的是（）A.寨卡病毒的蛋白质外壳内有独特的遗传物质B.虽结构简单，但具有细胞结构C.寨卡病毒寄生在人的活细胞中使人患病D.在病毒的分类中，寨卡病毒属于动物病毒 11、下列不属于生物防治的是（）A.苏云金杆菌杀棉铃虫 B.白僵菌杀松毛虫 C.用粘蝇纸捕杀苍蝇 D.瓢虫捕食蚜虫 12、在生物分类的等级单位中，最基本的和最高等级的分类单位分别是（）A.界、种 B.种、界 C.种、门 D.纲、目 13、2016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，今年的主题是“生物多样性主流化；维持人类的生存与生计”．生物多样性不包括（）A.生物种类的多样性 B.基因的多样性 C.营养物质的多样性 D.生态系统的多样性 14、对各种动物的特征描述错误的是（）A.鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸B.鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸C.哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳D.爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用鳃呼吸 15、如图表示关节的结构示意图，下列叙述不正确的是（）A.关节脱臼是指①从④中滑出B.结构②表示骨骼肌C.结构⑤表示关节软骨，与关节的灵活性有关D.肌腱可绕过关节连在不同的骨上 16、篮球比赛中，运动员迅速避开对手，投篮进球．他在运动中起支点和动力作用的分别是（）A.骨、关节 B.关节、骨骼肌 C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌 17、具有社群行为的一组动物是（）①蚂蚁

②猴子

③蜜蜂

④老虎A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 18、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成二氧化碳等无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A.维持生态平衡 B.帮助植物传粉C.制造有机物 D.促进生态系统的物质循环 19、下列动物中属于鱼类的是（）A.章鱼 B.鲸鱼 C.娃娃鱼 D.鲨鱼 20、成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所是（）A.肺和气囊、鳃 B.肺和气囊、肺 C.肺、鳃 D.肺、肺 21、最大的动物类群是（）A.腔肠动物 B.软体动物 C.扁形动物 D.节肢动物 22、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A.外骨骼 B.角质层 C.贝壳 D.角质鳞片 23、下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验中的几种说法，不正确的是（）A.从蚯蚓的头部到环带比从它的肛门到环带要远B.用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙不平的感觉C.蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动还快D.实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表 24、下列动物中，均属于无脊椎动物的一组是（）A.海龟、狒狒 B.海蜇、喜鹊 C.蝗虫、河蚌 D.蜥蜴、青蛙 25、“人有人言，兽有兽语”动物借用“行为语言”传递信息．下列不是“行为语言”的是（）A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁C.蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞” D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡 二、填空题1、保护生物多样性最为有效的措施是建立______．2、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的______总是维持在______的状态，这种现象叫做生态平衡．3、病毒的结构简单，由______外壳和内部的______组成，没有细胞结构．4、生物种类的多样性实质上是______的多样性．三、简答题1、请将左右两边亲缘关系最近的动物连线。A．鲨鱼a．章鱼B．蜗牛b．螃蟹C．蝴蝶c．蝙蝠D．斑马d．海马______2、动物是人类的好朋友，请根据如图，回答下列问题。（1）A类动物终生生活在水中，用______呼吸。（2）B类动物受精方式为______（填“体内受精”或“体外受精”）。（3）C

类动物没有专门的呼吸器官，用______呼吸。（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的______，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为______呼吸。（5）E类动物所特有的生殖发育特点是______。（6）F类动物的体表有属于我们学习过的______动物。（7）请把以上六种动物进行分类：______是脊椎动物，______是无脊椎动物；______是恒温动物，______是变温动物。（8）请将上述六类动物按照从低等到高等排列______。______3、请据如图回答：（1）甲图为哺乳动物的关节模式图，请填写相关结构的名称：1______，2______，3______，4______，5______，（2）我们平常所说的关节炎，是指甲图中______病变所致（填序号，下同）；关节的特点是既牢固又灵活，其中与关节牢固性有关的结构是______；与关节灵活性有关的结构是______。（3）乙图为伸肘时肌肉协作示意图，处于收缩状态的是图中2______，处于舒张状态的是图中1______；双手自然下垂时，1和2两块肌肉都______。（4）进行体育运动时，为避免关节受伤，应当______。______4、如图为某些真菌、细菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题。（1）写出图A中各部分结构的名称①是______，其中能够从营养物质中吸收有机物的是______（填①或②或③）。（2）图B中①的名称是______，它是用于在液体环境中运动的。⑥的名称是______，它具有保护作用。（3）上图中属于原核生物的是图______，它的生殖方式是______。（4）能进行出芽生殖的生物是______（填名称）。（5）与植物细胞相比，图A、B、C三类生物细胞中都没有______，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式叫______。______四、实验题1、盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”--霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长．兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上．进行观察记录结果如下．请你完成下列内容：组别条件第一天第二天第三天第四天第五天A餐桌上没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多霉菌长满霉菌B冰箱里没有发霉没有霉菌没有发霉有少量发霉霉菌增多（1）请你针对问题“温度对霉菌的生活有影响吗？”作出假设：______．（2）该实验中的变量是______．设计A、B两组实验的目的是______．像这样在研究一种条件对研究对象的影响时，除一种条件不同外，其他条件都相同且适宜的实验，叫做______实验．（3）分析实验现象，得出的结论是：______．______

2017-2018学年浙江省绍兴市蕺山外国语学校七年级（下）期末生物试卷参考答案一、选择题第1题参考答案:D解：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身体呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，是最低等的多细胞动物。其显著特征是身体呈辐射对称，有口无肛门。故选：D。腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。掌握腔肠动物的主要特征是关键。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:C解：我国在新农村建设中，为了改善农村卫生条件，改变能源结构，减少环境污染，大力推广兴建沼气池，把人粪尿、禽畜粪尿和秸秆放在沼气池中，其中的很多有机物，可以作为细菌的食物，在无氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源。可见C符合题意。故选：C。此题考查的是细菌在自然界中的作用以及与人类的关系，据此答题。关键是掌握甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以分解有机物产生甲烷。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:A解：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动，各种鳍是相互协作来完成运动的。故选：A。鱼的运动器官是鳍，有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍．各种鳍是相互配合、相互协作，共同完成运动．解题的关键是理解掌握各种鱼鳍在游泳中的作用．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:A解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌分裂了4次，因此100个细菌，2小时后你手上的细菌数目是100×24═1600（个）。故选：A。细菌以分裂分式生产新的个体，1个变2个，2个变4个，假如细菌30秒分裂一次，3分钟后，共分裂了6次，由一而二，二而四，四而八，八而十六，十六而三十二，三十二而六十四．可总结公式为：细菌个数×2的t次方（t为分裂次数）．解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:C解：A、细菌和真菌通过与动植物寄生而使其患病，A错误；B、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，B错误；C、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分解者，C正确；D、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，D错误。故选：C。细菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，为单细胞生物；真菌细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，有的是单细胞的，有的是多细胞的，大都体内无叶绿体，不能进行光合作用．明确细菌和真菌的特点以及与人类的关系．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:B解：足癣是指发生在趾掌面的霉菌性皮肤病，为致病性皮肤丝状真菌感染所引起。如果脚出汗较多、足部潮湿，就利于真菌的生长繁殖而引起，是一种接触传染病，使用公共浴池、公用拖鞋、脚盆、毛巾时容易相互感染。故选：B。足癣是由真菌引起的，据此答题．了解足癣的相关知识，平时注意搜集相关的资料．---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:C解：A、牛奶盒装是利用高温灭菌并隔绝外界空气来延长牛奶的保质期，因此牛奶盒装-加热灭菌并隔绝外界空气，正确；B、香菇晒干是减少香菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长保质期的，因此香菇晒干-减少水分，抑制微生物繁殖，正确；C、鲅鱼盐渍是利用较多的盐渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，来延长延长保质期，因此鲅鱼盐渍-降低咸鱼的水分抑制细菌的繁殖速度，而不是杀死了鱼表面所有的细菌，错误；D、剩菜冷藏是利用低温来抑制细菌真菌的生长繁殖，从而延长保质期，因此剩菜冷藏-低温抑制微生物的生长和繁殖，正确。故选：C。食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．解答此类题目的关键是知道保存食品的原理，掌握常见的食品保存的方法．---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:B解：A、超级细菌是细菌有细胞膜。而不是没有细胞膜，错误；B、变异分为两种，一种由生活环境引起的变异是不可遗传变异，另一种是由遗传物质引起的变异为可遗传变异，超级细菌是由普通细菌的遗传物质发生了改变而变异而来的一种细菌，正确；C、超级细菌是细菌，都是单细胞的，错误；D、超级细菌是细菌，没有成形的细胞核，错误。故选：B。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体．解答此类题目的关键是理解掌握细菌的结构特点．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:A解：“一位农场主养了一只黑猩猩，它居然会开拖拉机耕地”，是通过生活经验和学习逐渐建立起来行为。因此黑猩猩的这种行为属于学习行为。故选：A。（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:B解：AB、病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，A正确，B错误。C、寨卡病毒与人体的关系是寄生关系，寄生在人的活细胞中使人患病，C正确。D、在病毒类群中寨卡病毒属于动物病毒，D正确。故选：B。（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病．病原体是指能引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等．传染病要在人群中流行起来，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．传染源是指能够散播病原体的人或动物．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．（2）病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成．解答此题的关键是熟练掌握传染源、传播途径、易感人群、病原体的概念．---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:C解：生物防治就是利用生物来防治病虫害。包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡。据上分析，苏云金杆菌杀棉铃虫属于以菌治虫；白僵菌杀松毛虫属于以菌治虫；瓢虫捕食蚜虫属于以虫治虫；而以用粘蝇纸捕杀苍蝇，不属于生物防治。故选：C。此题对生物防治技术知识点的考查．生物防治：是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．解答此题的关键是熟知生物防治的原理、类型和优点．---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:B解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选：B。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．明确种是最基本的单位，界是最大的分类单位．---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:C解：解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础．人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，因此生物多样性不包括营养物质的多样性．故选：C生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，重点理解基因的多样性．---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:D解：A、鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，A正确。B、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，B正确。C、哺乳动物一般具有胎生、哺乳，体表被毛等特征，C正确。D、爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，D错误。故选：D。根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。解答此题要掌握动物的基本特征。---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:B解：A、关节脱臼是指①关节头从④关节窝中滑出，正确；B、结构②表示关节囊，错误。C、⑤表示关节软骨，关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，与关节的灵活性有关，正确。D、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在两块不同的骨上，正确。故选：B。图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，关节在运动中起支点作用．理解掌握关节的结构和功能是解题的关键．---------------------------------------------------------------------第16题参考答案:B解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以姚明投篮动作优美，他在运动中起支点和动力作用的分别是关节、骨骼肌。故选：B。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．---------------------------------------------------------------------第17题参考答案:A解：①蚂蚁群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，成员之间有明显的分工，因此具有社会行为，①正确；②猴子的群体内有明显的分工，有等级，因此具有社会行为，②正确；③蜜蜂，蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂，成员之间有明显的分工，因此具有社会行为各有分工，③正确；④老虎，没有明显的分工，也没有等级，因此不具有社会行为，④错误。故选：A。社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为。解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点。---------------------------------------------------------------------第18题参考答案:D解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。故选：D。动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．---------------------------------------------------------------------第19题参考答案:D解：A、章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；B、鲸鱼用肺呼吸，胎生哺乳，哺乳动物；C、娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；D、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。

因此，属于鱼类的是鲨鱼。故选：D。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征．---------------------------------------------------------------------第20题参考答案:C解：鹬属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃。故选：C。此题考查鸟类和软体动物的呼吸器官，据此解答．鸟类的呼吸器官是肺和气囊，软体动物的呼吸器官是鳃．---------------------------------------------------------------------第21题参考答案:D解：昆虫是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，故D正确。故选：D。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．解答此类题目的关键是知道各种动物的数量．---------------------------------------------------------------------第22题参考答案:A解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。故选：A。陆生动物一般具有防止体内水分蒸发的结构，如鳞片、外骨骼等，以便适应陆地环境昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象。---------------------------------------------------------------------第23题参考答案:A解：A、蚯蚓身体细长，前段稍尖，后端稍圆，身体由许多体节构成，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远。据此判断图为蚯蚓身体的是前端，错误。B、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是刚毛，正确。C、蚯蚓在粗糙的纸上比在玻璃板上运动还快，正确。D、蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表，正确。故选：A。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．据此解答．理解刚毛的位置和功能即可解答．---------------------------------------------------------------------第24题参考答案:C解：A、海龟属于爬行动物，狒狒属于哺乳动物，体有都有脊柱，属于脊椎动物，A错误；B、海蜇属于腔肠动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物；喜鹊属于鸟类体内有脊柱，属于脊椎动物，B错误；C、蝗虫属于节肢动物，河蚌属于软体动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物，C正确；D、蜥蜴属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，体内都有脊柱，属于脊椎动物，D错误。故选：C。根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物．脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．据此能灵活的对动物进行分类．---------------------------------------------------------------------第25题参考答案:B解：A、昆虫分泌性外激素引诱异性属于行为语言，正确。B、乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为，错误。C、蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流，正确。D、老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，正确。故选：B。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式．二、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:自然保护区解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．故答案为：自然保护区生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:比例；相对稳定;解：在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自动调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制．故答案为：比例；相对稳定．生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象．要求学生知道生态平衡的定义，同时生态平衡受生物的数量和种类的制约．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:蛋白质；遗传物质;解：病毒的结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质组成．故答案为：蛋白质；遗传物质．病毒是一种没有细胞结构的特殊生物．其生活方式是寄生，根据寄主的不同可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒．回答此题的关键是明确病毒的结构．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:遗传解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性．故答案为：遗传．此题考查的知识点是生物多样性的内涵．分析解答解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．三、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:解：A鲨鱼和d海马都属于鱼类；B蜗牛和a章鱼都属于软体动物；C蝴蝶和b螃蟹都属于节肢动物；D斑马与c蝙蝠都属于哺乳动物。故答案为：动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。熟练掌握各类动物的特征，并尝试对其归类。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:鳃；体外受精；湿润体壁；气囊；双重；胎生哺乳；节肢；ABDE；CF；DE；ABCF；CFABDE解：（1）A是鱼类动物，终生生活在水中，用鳃

呼吸。（2）蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，所以受精方式是体外受精。（3）C蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，用湿润体壁呼吸。（4）D类动物（鸟类）的呼吸方式很特殊，它的肺上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，进行两次气体交换，称为双重呼吸。（5）E类动物（哺乳类）所特有的生殖发育特点是胎生哺乳。（6）F蝗虫身体由许多体节构成，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，适应干燥的陆地生活，属于节肢动物。（7）ABDE的体内都有脊柱都属于脊椎动物，CF体内没有脊柱属于无脊椎动物。D是家鸽属于鸟类、E是家兔属于哺乳动物，家鸽和家兔体温恒定，属于恒温动物；ABCF体温不恒定，属于变温动物。（8）无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。无脊椎动物进化为脊椎动物。脊椎动物的进化历程：古代鱼类→古代两栖类→古代爬行类→古代鸟类、哺乳类。图中A是鱼类；B青蛙属于两栖类；C蚯蚓属于环节动物；D是家鸽属于鸟类；E家兔属于哺乳动物；F蝗虫属于节肢动物。这六种动物在进化上按照从低等到高等的排列顺序为CFABDE。故答案为：（1）鳃；（2）体外受精；（3）湿润体壁；（4）气囊；双重；（5）胎生哺乳；（6）节肢动物；（7）ABDE；CF；DE；ABCF；（8）CFABDE。（1）鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。（2）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足。环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸。（3）鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。（4）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。（5）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。（6）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。（7）脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。（8）图中A是鱼类；B是青蛙，属于两栖类；C蚯蚓属于环节动物；D是家鸽属于鸟类；E是家兔，属于哺乳动物；F蝗虫，属于节肢动物解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、环节动物、节肢动物、两栖类、鸟类和哺乳类的主要特征以及脊椎动物和无脊椎动物的特点。---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:关节囊；关节头；关节腔；关节窝；关节软骨；1；1；5；肱三头肌；肱二头肌；舒张；做准备活动解：（1）图甲中1关节囊，2关节头，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。（2）关节炎是关节囊病变，关节囊分泌的滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。图中与关节牢固性有关的结构是关节囊，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；