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WaltWhitmanAgiantofAmericanletters——对外汉语班刘珊Whitman’slife1/2BorninMay31,1819intoaworking-classfamilyGrewupinBrooklyn,NewYorkSonofacarpenterLefthisschoolingandbecameaofficeboyat11Strongloveforlit.inaveryyoungageReadalotofShakespeareandMiltonWhitman’slife2/2Publishedhisfirstpoemattheageof17ExperiencedvariousjobsBacktoNYandworkedasajournalistTurntothemanualworkofcarpentryaround1851or1852Beganwritinganewkindofpoetry(freeverse)DiedinMarch26,1892.MajorWorksofWhitmanLeavesofGrassDrumTaps“SongofMyself”“ISitandLookOut”“OCaptain,MyCaptain!”“WhenLilacsLastintheDooryardBloom’d”“IHearAmericaSinging”ThemesinWhitman’spoetryEnthusiasmaboutnewthingsandnewepochConcernforthewholehardworkingpeopleandtheburgeoningcitylivesAdvocatetherealizationoftheindividualvaluePursuitofloveandhappinessSomearepoliticallycommittedWhitman’sDemocraticIdealsOpenness,freedomandindividualismconcernedhimBringhard-workingfarmersandlaborersintoAmericanliteratureAttacktheslaverysystemandracialdiscriminationSingsofman’sdignityandequalityStyleandLanguageTheuseofpoetic“I”Innovativeformofpoem–freeverseMakingcolorsandimagesfleetpastthemind’seyeofthereaderConversationalandcasuallanguageAmazinguseofvocabularyParallelismandphoneticrecurrence

Whitman'spoetryhasbeensettomusicbyalargenumberofcomposers;indeedithasbeensuggestedhispoetryhasbeensettomusicmorethananyotherAmericanpoetexceptforEmilyDickinsonandHenryWadsworthLongfellow.Whitman’sContributionsapartofthetransitionbetween

transcendentalismandrealismthefatherof

freeverse

HebelievedtheAmericanpoetswouldcreatebothnewformsandnews

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