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文档简介

古代文学在小学语文教学实践中的渗透作用摘要：古代文学是经过几千年的历史沉淀，绽放在我国文化顶峰的一朵璀璨的明珠。通过让学生学习古代的文学作品，可以从中汲取营养，提高认知能力和欣赏水平，丰富人生。那么，如何很好地将这些知识传授给学生，这就对教师提出了较高要求，不仅要具备最基本的语言能力，还要重视对文学作品的理解和情感的把握，从而让学生在学习中感受我国古典文学的博大精深。文章分析了古代文学在小学语文教学实践中的渗透作用。关键词：古代文学；小学语文；教学实践；渗透作用对于当前的小学古文教学，我们必须要清楚地意识到，教学思路不仅是对文学作品的渗透，还要把握好基础教学方法。文言文在我国历史文化演变的进程当中，是最为重要的文学载体。古文具有深厚的文化价值，是我国民族文化的重要瑰宝，也是历史文化的重要价值体现。古文教学与现代教学方法的应用密不可分，二者之间彼此渗透，相互影响。从前人的历史作品中汲取文化内涵，了解古人的行文思路，更有利于了解古文作品的创作风格与精神价值。一、体验化教学与古文“韵律美”的教学实践古代文学包含的内容很多，如古典诗词、文言文、诗歌，等等。笔者认为，在上下几千年的历史文化沉淀当中，最主要的就是独特的韵律美和节奏美的形成。但不能忽略的是，古代文学与现代语言有较大差距。尤其是文言文，必须掌握那些比较拗口和复杂的字音字形，通过不断地朗读和背诵，先简要了解内容的大致含义，对比较生僻的内容有大致认识和理解即可，然后就可以阅读一些比较简单的文言文，结合注释更好地理解，从而把握文章内涵，感受古代文学的韵律美和节奏美。学习诗歌的时候，可以安排学生每天背诵两到三首比较简短的诗。这样，学生学习时就有一定的基础，能更好地理解诗歌的含义。例如，柳永的著名诗词《雨霖铃》，诗词当中对于景物的描写可谓是生动详细，寒蝉、江波、烟雾、清秋、晓风残月，风情万种，各个景物都以一种袭人的美感侵袭着每个人的灵魂。教学时，必然会引起学生的兴趣，让学生深深地折服在这吸引人的文采及惊人的语言表达之中。二、充分领悟“睿语”在语文教学当中的重要性所谓睿语，实际上就是现在的语文课本当中，每一页都会有出现在页面最下方的一行文言文

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