学雷锋活动方案总结

利辛三小学雷锋活动方案一、活动宗旨：学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立对的的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵。二、活动规定：“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋进一步到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，不流于形式。三、活动主题：弘扬雷锋精神构建我文明和谐校园四、活动标语：雷锋就是你、我、他五、活动时间：3月5日—3月29日第一阶段：3月5日宣传动员阶段，少队部向全体师生发出倡议。运用广播，升旗讲话等宣传雷锋精神。第二阶段：3月8日—27日实施阶段(各班按照活动内容组织实施)第三阶段：3月28日—29日总结评比阶段(学校根据班级活动状况评比学雷锋先进班集体、先进个人)六、活动内容：班级活动：各班制订活动计划，立足校园，立足身边，尽量有发明性的开展某些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。留存活动资料和图片。于3月27日前报少先队大队处。学校活动：组织学雷锋主题班队会评比。2、立足校园、立足身边，争做文明学生。①坚持岗位学雷锋：规定学生全员参加，从日常做起，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别;把礼貌带进校园，把微笑带给同窗，把孝敬带给家长，把忍让带给别人。具体规定做到：“不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不随处吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。②立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，激励成绩好的、有特长的同窗与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。3、各班学唱歌曲《学校雷锋好楷模》。4、各班的好人好事及活动状况具体统计在《班级日志》上，学校组织检查评比。看看哪些班、哪些同窗做了最多最故意义的好人好事。七、总结评比学校根据各班开展活动状况评比“学雷锋先进班集体”六个，每个年级班评比《学雷锋小楷模》暨“文明礼仪之星”两名。利辛三小少先大队部3月1日利辛三小学雷锋活动总结三月是一种春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一种讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一种角落的季节，在月初，我少先大队部了“学雷锋活动”总动员，全部的教师和学生主动响应，从身边的小事做起，从身边的人帮起，每个班级紧紧围绕学雷锋月主动的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动贯彻到实处。同窗们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风同样拂过了同窗们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。也获得了可喜的成效：一、营造学雷锋氛围，体验雷锋精神三月伊始，少先大队部结合本组实际状况制订了学雷锋活动月活动方案，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。通过年级组动员会、出黑板报、举办班级活动、开主题班会等形式多样的活动，带领学生走近雷锋，理解雷锋的动人事迹，寻找雷锋的足迹，体验雷锋的精神。二、组织学雷锋活动，学习雷锋精神学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋的精神。在寻找雷锋的足迹，理解雷锋的事迹的过程中，同窗们被雷锋的崇高品格和崇高精神深深感染，纷纷用实际行动向雷锋学习。年级组把3月5日至3月10日定为倡议宣传周，3月11日至3月25日为行动周，3月26日至3月31日为总结周。在这个月中，高年级组共有125人参加本次活动，其中四年级34人，五年级38人，六（1）班27人，六（2）班22人。累计做好事件数69件，其中四年级12件，五年级18件，六（1）班24件，六（2）班15件。同窗们做好事重要集中在下列几个方面：开展“向雷锋同志学习”主题班会，各班出一期有关该主题的黑板报。各班学唱歌曲《学校雷锋好楷模》，组织学生拾捡足球场花圃垃圾；各班组织学生清洁班级、卫生区。各班组织学习互助小组。三、树立学雷锋典型，弘扬雷锋精神雷锋活动月活动开展以来，各班级好人好事层出不穷，雷锋的精神是中华民族一笔可贵的精神财富，我们不仅要在“学雷锋”活动中发扬这样的崇高精神，也要在日常生活中，一点一滴，方方面面发扬这样的优良传统，让这种“雷锋精神”永远的流传下去，让中华民族的传统美德发扬光大。雷锋活动月即使已通过去，但通过本次系列活动，雷锋精神却在同窗们的心中扎下了根，并不停引导着我们在此后的学习和生活中用实际行动去发扬雷锋崇高的风格，弘扬雷锋可贵的精神。同窗们，让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光辉，让校园到处盛放雷锋之花！利辛三小少先大队部3月31日

《学雷锋活动》主题班会教案

班会主题：学雷锋活动活动时间：3月16日活动地点：利辛三小五（1）班

活动对象：全体同窗

主持人：班主任王文凤老师

一、活动目的:

1、通过介绍雷锋的生平介绍以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同窗们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备某些有关的雷锋图片。

2、准备几则《雷锋日志》。

三、活动安排程序：

观赏图片------生平介绍------雷锋日志------雷锋故事------代表讲话-------规定行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：师生共同观赏某些与雷锋有关的图片。先请个别同窗畅谈自己对雷锋叔叔的理解，然后由班主任老师向同窗们补充介绍雷锋的生平介绍。《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一种贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一种普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。即使他离开了我们，但是他留下了一种永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一种角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同窗来读几篇有先进代表性的《雷锋日志》。

4、请若干位同窗来讲一讲有关雷锋的真实故事，其它同窗集中精神，认真听后简朴概括。

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客诸多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，协助妇女抱孩子，给老年人找座位，协助半途下车的旅客拿东西。某些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不懂得累的。思考：同窗们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一种如何的人呢？

提示：------雷锋是一种自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表讲话。

A、助人为乐、见义勇为B、团结友爱、诚实守信C、在平凡岗位上努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节省。

9、规定同窗们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同窗或其别人做些好事。用实际行动增进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动发明美妙的生活。

五、活动总结：

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同窗们在心中