小学英语-Unit 4 We love animals!Part A Let's talk教学课件设计

Unit4WeloveanimalsPartALet’stalk

（1）能够听说认读句型：What’sthis?It’sa…,并在语境中交流动物信息。（2）能够理解对话，并运用正确的语音语调朗读对话。（3）根据对话情景进行对话角色表演。Learningaims:GuessingGame（猜一猜）:What’sthis?Thisisthe…Let’ssingWhat’sthis?It’sa_____.duckWhat’sthis?It’sa_____.dogWhat’sthis?It’sapig.___________.___________.What’sthis?It’sabearWhat’sthis?___________.It’sacatTip:

“What’sthis？”意为“这是什么？”，用来询问近处的单个物体，用“It’sa/an+物体.”来回答。___________.Let'schant:What’sthis?What’sthis?Duck,duck,it’saduck.What’sthis?What’sthis?Dog,dog,it’sadog.What’sthis?What’sthis?Cat,cat,it’sacat.What’sthis?What’sthis?Pig,pig,it’sapig.What’sthis?What’sthis?Bear,bear,it’sabear.Lookandcount（看图数数）:WuYifanandMikelikeanimals,too.Theyalsolikeplayinghandshadow（手影游戏）Pleaselookandanswer:Howmanyanimalsdoyousee?（你看到了多少只小动物？）WatchandanswerPleasewatchtheviedoandanswerthequestions:1.Whatanimalsdoyousee?（你看到了哪些动物？）2.Who’sthatbear?（那个熊是谁？）Who’sthatbear?（那只熊是谁？）What'sthis?What'sthis?What'sthis?It'saduck.It'sadog.Let’scheckListenandrepeatOh,no!It'sabear!Oh,it'sZoom!Let’sactPleaseactthedialogueingroups,after2minutes,I’llasksomeofyoutoact.（请同学们小组内表演对话，2分钟后，比一比，谁读的既准确，又熟练。）Introduceyourfavouritepet.（介绍一下自己的小宠物）Hello,I’m____.Thisismycat/...It’swhite…Ilovemycat.Animalsaregoodfriendsforhuman.Weshouldloveanimals!（动物是人类亲密的朋友，人类应该珍惜爱护动物。）

Makeanimalswithyourh