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文档简介

语文五年级上册第一课时第二课时“漫画”老师

小红的脸真大，估计一只蚂蚁爬到她的脸上，绕十圈都找不到出口。她要是流眼泪呀，泪水顺着脸颊半天才能流到嘴边......

硕同学是班级出了名的“话痨”。早晨他一进教室就打开了“唐僧念经”模式。这不早读刚开始，他的声音又钻进了耳朵：“怎么人这么少啊？昨天双十一你们都抢购了吗？”交作业的时候：“呦，你怎么写了这么多？你这个字怎么这么丑......收作业的组长扭头就走，赶紧逃离他的“紧箍咒”。课间操音乐响起，大家立马集合，硕同学再一次把话匣子打开：“我二姐的学校都不做操，校服就别穿了吧，丑死了......”体育委员站在门口，狠狠地盯着他。他才屁股一扭一扭的移动过来。边走边嘀咕：“生什么气呀，我这不是追求一下时尚吗？我这......”第一课时早读时交作业做早操......初步勾勒

安静的教室传来了细细碎碎的响声。只见小斌一把抓住小梁的衣领，狠狠地将他摔在地上。老师赶紧跑过去问小明：“怎么回事？“他老放屁！”小斌激动的吼道。脸憋得彤红，手握紧拳头，眼睛里喷着火焰。“我憋不住嘛。”空中传来了小梁同学蚊子一样响声。声音中充满了无奈和委屈。“你凭什么熏我？”小斌再一次吼着，手用力的捶着桌子，牙齿紧紧地咬着。同学们纷纷回头，眼睛瞪的大大的，屏息凝视的听着。易燃易爆语言动作侧面反应神态细节渲染“漫画”老师

你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。

如果要给一位老师画漫画,你会选择谁呢?

是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?

是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师？

还是教学中“怪招”选出,课后和同学们打成一片的体育老师?......

让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧!

先想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好,再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。

写完后,可以读给你写的老师听,问问他对你的习作有什么评价。“初步勾勒”评价表评价内容星级自我评价角度一角度二角度三角度四评价内容星级自我评价神

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