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文档简介

义务教育课程标准实验教科书SHUXUE八年级下湖南教育出版社第2章分式2.1分式和它的基本性质(第2课时)1、分式的定义及基本性质复习2、分式成立的前提是什么？什么是分式的值？探究练一练例1、求分式的值。

（1）x=3(2)x=-0.4例2、当x取何值时，分式

（1）有意义；（2）值等于零。相等，这是因为1.分式与相等吗？为什么？2.分式与相等吗？为什么？说一说

的分子与分母都乘－1，就得出1.把下面左、右两列中相等的分式用线连起来：做一做2.在下列括号内填写适当的多项式：1.把下面左、右两列中相等的分式用线连起来：练习2.在下列括号内填写适当的多项式：3、当a为何值时，分式的值为04、当m取何值时，等式成立？5、不改变分式的值，使分式的分母不含负号6、把分式中的

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