高考物理复习课件

编读互动

1．本讲重点复习用控制变量法探究小车的加速度a与合力F、质量M的关系，要让学生理解实验的原理，掌握实验操作的技巧，教会学生灵活运用图象处理实验数据的方法．2．本讲教学可以按下面的思路安排：(1)在复习好实验目的、原理、器材和步骤前提下，重点要让学生掌握控制变量法的应用、如何平衡摩擦力、系统误差产生的原因及控制方法、实验数据的处理方法等，并适当进行一些相关实验的设计和开放性实验的训练．第一页第二页，共46页。

(2)通过例1及变式题让学生掌握本实验的原理和操作技巧，知道操作过程中的注意事项．(3)通过例2及变式题让学生掌握应用图象法处理实验数据．(4)通过例3及变式题理解同类实验的拓展与创新．第二页第三页，共46页。考点自主梳理►知识点一实验目的控制变量图象第三页第四页，共46页。►知识点二实验原理

F

第四页第五页，共46页。►知识点三实验器材低压交流电源第五页第六页，共46页。►知识点四实验步骤

第六页第七页，共46页。第七页第八页，共46页。考向互动探究►探究考向一实验原理与实验操作

第八页第九页，共46页。第九页第十页，共46页。第十页第十一页，共46页。第十一页第十二页，共46页。第十二页第十三页，共46页。第十三页第十四页，共46页。

[点评]本题主要围绕本实验的基本原理命题，主要涉及控制变量法的理解和应用、实验误差分析等．控制变量法主要应用于研究变量较多(三个以上)时的定量分析，最后将两两得到的定量关系综合到一起即是所研究的规律．在本实验中，为了抵消摩擦力，通常将长木板的末端抬高，此时绳的拉力即是小车受到的合外力，则a－F图象将是过原点的直线．若没有做好平衡摩擦力的工作，则a－F图象将不过原点，如下面的变式题．第十四页第十五页，共46页。第十五页第十六页，共46页。[答案]C第十六页第十七页，共46页。第十七页第十八页，共46页。►探究考向二验证牛顿第二定律数据处理第十八页第十九页，共46页。第十九页第二十页，共46页。第二十页第二十一页，共46页。第二十一页第二十二页，共46页。第二十二页第二十三页，共46页。第二十三页第二十四页，共46页。第二十四页第二十五页，共46页。第二十五页第二十六页，共46页。第二十六页第二十七页，共46页。第二十七页第二十八页，共46页。第二十八页第二十九页，共46页。第二十九页第三十页，共46页。第三十页第三十一页，共46页。[答案](1)0.50kg0.20(2)如图所示第三十一页第三十二页，共46页。第三十二页第三十三页，共46页。►探究考向三同类实验拓展与创新

第三十三页第三十四页，共46页。第三十四页第三十五页，共46页。第三十五页第三十六页，共46页。第三十六页第三十七页，共46页。第三十七页第三十八页，共46页。[点评]本实验的创新体现在两点上：其一，用气垫导轨替换长木板；其二，直接用位移传感器和计算机处理实验数据．通过这两点改进可以有效提高实验的准确度，减小实验误差．第三十八页第三十九页，共46页。第三十九页第四十页，共46页。第四十页第四十一页，共46页。第四十一页第四十二页，共46页。

[答案](1)2.00(2)5.00(3)3.60

第四十二页第四十三页，共4