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文档简介

精品教案精品教案Unit4IntheCommunity【第四课时】Review&Rewards【教学目标】1．学会认读表示场所的单词zoo,hospital,school,park….2．把握关于场所的介词短语atthezoo,inthehospital,inthepark….Sheisatthezoo.Whereareyougoing?Iamgoingtothezoo.【教学重难点】娴熟的使用单词，短语以及句型。在恰当的情境中，娴熟表达自己要去的地方以及理由。Iwantto….I’mgoingto…【教学设计】再次稳固所学内容。【教学过程】一、教学导入Greeting.T:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday,(Linda)?Linda:Iamfine.T:Howareyoutoday,(Mike)?Mike:…二、课呈现Let’sstick.局部。Let’sstick.局部的图片说道“这是动物园。”“Thisisthezoo.”随后，指着超市的图片引导同学们说出“Thisisthesupermarket.”紧接着指着学校的图zoo,supermarket,school….并带读全部单词。全班分成男生和女生两组，男生问“Whereislily?”教师指着公园的图片。女生答复道“Sheisinthepark.”紧接着女生问“WhereisLily?”教师指着学校的图片。男生答复道“Sheisattheschool.”两组交替进展对话。教师询问班上坐在第一排的一名学生，问“Whereareyougoing?”,引导学生说出“Iwanttoabook.I’mgoingtothebookshop.”随后该名学生询问他/她后面的一位学生“Whereareyougoing?”,后面的同学需要用到句型作答“Iwantto…I’mgoingtothebookshop.”三、根底稳固连一连。Whereareyougoing?Heismyfather.WhereisLily?I’mgoingtothepark.Who’she?Sheistallbutthin.Whatdoesshelooklike? Sheisinthesupermarket.四、外延拓展表示场所的其它单词；hotel:宾馆；gym:体育馆；airport:机场；cinema:电影院五、练习作业1．熟读并默写本单元的单词。

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