小班游戏活动教案：好玩的毛毛虫教案及反思

教案系列小班嬉戏活动教案：好玩的毛毛虫教案及反思小班嬉戏活动好玩的毛毛虫教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过嬉戏，培育幼儿参加体育活动的爱好，体验运动嬉戏的乐趣，鼓舞幼儿利用毛毛虫玩具一物多玩，适合幼儿园老师们上小班嬉戏活动课，快来看看好玩的毛毛虫教案吧。活动设计背景

小班孩子活动的留意力、长期性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的爱好，就必需尽可能的使用他们熟识的，能把握把握的物体，以便孩子消退恐惊感，有乐观投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟识的身体来开展运动。先仿照“毛毛虫”扭动一下身体各部位，在带领孩子参加各种活动，让孩子和小伴侣一起嬉戏，体验身体的沟通协调运动和嬉戏的欢乐。小班幼儿的熟悉常常带有“泛灵论”的特点，他们会把生活中所有的东西都看成有生命的，因此嬉戏也是最适合他们的。依据本班幼儿的状况和年龄特点，我采纳毛毛虫玩具让幼儿来嬉戏，激发他们的想象力和创新力量。

活动目标

1.通过嬉戏，培育幼儿参加体育活动的爱好，体验运动嬉戏的乐趣。

2.鼓舞幼儿利用毛毛虫玩具一物多玩。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。

4.懂得遵守嬉戏规章，感受参加集体活动的乐趣。

5.体会集体合作嬉戏的欢乐。

教学重点、难点

尝试手脚着地屈膝爬，进展钻爬及手脚沟通协调力量。

活动预备

拱形门12个、平衡木4个、大灰狼的箱子2个、幼儿人手一个毛毛虫（自制玩具）、音乐《健康歌》、画有圆形的场地。

活动过程

（一）预备活动──毛毛虫操

先学儿歌：

请出我的小手拍一拍，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来，变成“毛毛虫喽”。

然后老师带领幼儿做毛毛虫操，跟随音乐节奏活动身体的各部分：手脚腕、头、四肢、胳膊、腿等，调动幼儿心情。

老师用乐观的心情感染幼儿，带领幼儿仿照及创编的做毛毛虫操，达到活动四肢及手脚腕的目的。

老师用语言说：“今日，毛毛虫要和我们一起做做操，比比谁的毛毛虫最爱运动。”

边和着音乐，老师边说儿歌：“毛毛虫转转头，转转头；毛毛虫伸个腰，伸个腰；毛毛虫蹲一蹲，蹲一蹲；毛毛虫跳一跳，跳一跳等。”

音乐与动作的进行要动静交替，避开幼儿的拉伤及运动量过大。

（二）仿照嬉戏：毛毛虫运动会

老师扮毛毛虫妈妈，幼儿扮小毛毛虫，妈妈带小毛毛虫跟着音乐开运动会。

老师：“宝宝们，今日我们要在公园里开个运动会，看谁是运动的小冠军。看看你和毛毛虫伴侣能玩出什么好玩的嬉戏。”

鼓舞小伴侣动脑筋做不同的毛毛虫运动。如：毛毛虫拳击竞赛、跳高（纵跳触高处的毛毛虫）、跳远（鼓舞幼儿把毛毛虫摆在地上跳动）、射击（击中远处的大灰狼）、足球（把毛毛虫团成团踢着玩）等，鼓舞幼儿用毛毛虫大胆的嬉戏玩耍，老师准时鼓舞幼儿相互仿照，并尝试着玩玩其他小伴侣的新玩法。

（三）嬉戏：毛毛虫运粮食

现在，宝宝要和妈妈去运粮食，请宝宝英勇的和妈妈钻过山洞、走过独木桥、跳过轮胎、两个小伴侣合作把粮食抬回我们的家。

重点：鼓舞两个小伴侣合作运粮食的力量，增进伴侣之间的友情。

（四）终止活动──毛毛虫洗澡

儿歌：洗洗毛毛虫的头、洗洗毛毛虫的身体、洗洗毛毛虫的脚，洗洗毛毛虫的肚皮，洗洗毛毛虫的犄角，洗洁净了真舒适。

老师依据儿歌带领幼儿拿着毛毛虫做放松整理运动，用洗澡的嬉戏性语言鼓舞幼儿关怀毛毛虫变洁净。

（五）留意事项：

1.在分散嬉戏的过程中，老师重点提示幼儿的毛毛虫未能缠在脖子上玩。

2.老师随时观看幼儿的行为习惯，玩玩具时，留意平安及卫生行为习惯。

教学反思

一、让音乐活跃气氛，打开了幼儿思索的空间:

小班幼儿天生就是有表演的天赋，他们喜爱音乐，因此，我便选了动感的音乐，幼儿跟着音乐有节奏的跟老师做预备活动，增加了活力，我和孩子们一起创编了毛毛虫操，不仅能熬炼身体，而且能练习有节奏的跟音乐做动作，备受幼儿的宠爱。当放动感的音乐《健康歌》时，孩子们特殊兴奋而大胆的做着预备活动。

二、不制止幼儿的想象创意行为，变消极为乐观。

小班幼儿还不太会和平的和同伴嬉戏。因此，在嬉戏中难免会消逝误碰和有意向打人的现象。当我发觉有的调皮男孩把毛毛虫绕在手上充当拳击手套去“打”小伴侣时，我会准时的供应关心材料沙袋，让幼儿的发泄有了放矢之地。其实，他们的创意是好的，但就是对象选的不太对。因此，作为老师，没有消极的制止他们，而是让孩子们的行为得到乐观的宣泄，沙袋也是他们制造的新玩法，何必我们去抹杀他们的想象呢！

经上实践，在毛毛虫一物多玩的玩具探究中，幼儿喜爱参加户外体育熬炼活动。并且动作上渐渐沟通协调、自然、灵敏。通过开展多样化的体育嬉戏活动，让幼儿感受运动嬉戏的快乐。开阔了