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文档简介

教案系列小班科学教案：活动拍个好笑的你教案及反思小班科学活动拍个好笑的你教案反思主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，体验参加集体活动的欢乐，能在老师的启发下尝试观看一些好玩的现象，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看拍个好笑的你教案吧。活动目标

1.体验参加集体活动的欢乐。

2.能在老师的启发下尝试观看一些好玩的现象。

3.培育幼儿对事物的惊异   心，乐于大胆探究和试验。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备

1.预备两面哈哈镜，事先用布遮盖。

2.请每个幼儿预备一张他特殊喜爱的照片。

3.老师预备几张自己的照片。

活动过程

1.看看老师的好笑样儿。

――老师拿出自己的照片，请幼儿猜猜这是谁的照片。

――你们看了以后为什么都哈哈大笑?

2.想想自己的好笑事儿。

――你有过什么好笑的事吗?

――请把自己的照片给旁边的好伴侣看看，相互说说自己在干什么。

――请幼儿自由学一学照片上的样子，老师以拍照的形式(把两手的食指和拇指交叉相搭，成照相机状)关注幼儿的表现和参加状况，并与幼儿共享欢乐。

3.照照自己的好笑样儿。

――你们刚才都看到了别人的好笑样儿，现在想看看自己的吗?

――老师带领幼儿来到哈哈镜前，看看变形的自己，取得惊喜的体验。

――请幼儿自由说说自己变成什么样了，其他小伴侣变成什么样了。(变胖了，变瘦了，变成波浪人了，变成外星人了，等等)

――老师在镜前夸张地仿照怪兽，使活动达到高潮。

――建议幼儿伴随着“咔嚓咔嚓”的声音，相互“拍”下好笑的样子，让爸爸妈妈看看自己在幼儿园有多欢乐!

活动建议

1.好玩、宽松的活动能使幼儿剧烈地感受到集体活动的乐趣，从而自愿参加。

2.有录像机的幼儿园，可当场记录孩子的表现，以便给幼儿回放、重温这一欢乐时间，也可以此作为让家长了解孩子在园状况的途径之一。

3.没有哈哈镜的幼儿园，可用大镜子替代。

活动反思

活动的幼儿的乐观性很高，收获也许多。只是幼儿在做试验中急于想动手操作，没听清老师的留意事项，活动纪律比较混乱。可见幼儿的探究和发觉离不开老师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探究活动的方法是多种多样的。老师不行直接把握，而应

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