中班语言活动教案：飞机天上飞教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列中班语言活动教案：飞机天上飞教案及反思《中班语言活动教案《飞机天上飞》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1、了解飞机的主要组建部分、外形特征及功能。

2、理解儿歌内容，并能有感情地朗读儿歌。

3、感受大家共同嬉戏的乐趣。

4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。

活动预备“儿歌欢乐读”：《飞机飞上天》教学动画(中班下《海陆空》)。

活动过程

一、谜语导入，激发幼儿的爱好。

小伴侣，一起来猜一个谜语吧!要认真听哦!不是蜻蜓不是鸟，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到。(飞机)

小伴侣，我们一起去听一听关于飞机的儿歌吧!

二、播放儿歌，引导幼儿理解儿歌内容。(选择“儿歌”的动画图标)

儿歌里说了什么?(飞机飞行。)

飞机飞行的是时候，它四周的天空会发生什么变化?(有白线)

三、播放动画，引导幼儿了解飞机的主要组建部分、外形特征及功能。(选择“介绍”的动画图标)

1、播放到“飞机的主要组建部分”时暂停。

小伴侣，大多数的飞机是由哪五个部分组建的?(机翼、机身、尾翼、起落装置和动力装置。)

2、播放到“机翼会造成或产生升力，关怀飞机飞起来”时暂停。

飞机有大有小，它们的机翼有什么作用?(机翼会造成或产生升力，关怀飞机飞。)

3、播放到“能够关怀人们快速到达目的地”时暂停。

小伴侣，请你来表演一下飞机是怎么飞过高山、河流的。

4、播放到终止。

什么状况下飞机未能飞行?(遇到大雨、大风、暴雪、多雾等恶天气时。)

小伴侣，你喜爱飞机吗?为什么?

四、老师引导幼儿朗诵儿歌。

1、老师引导幼儿分句朗诵儿歌。

小伴侣，一起一句一句的读儿歌吧!

2、老师引导幼儿完整的朗诵儿歌。

提示：老师可以引导幼儿自由地用身体动作表演儿歌。

五、组装大飞机，引导幼儿边念儿歌边嬉戏。

组装飞机：一个幼儿扮演飞机头，两个幼儿扮演机身，(教案出自：快思教案网)向外举出两只小手作为机翼，一个幼儿扮演机尾，向后面伸出双手作为尾翼。

嬉戏规章：几架大飞机同时动身，比一比哪一架大飞机最先到达终点。

活动评估

1、能够流畅地朗诵儿歌。

2、能说出飞机的主要组建部分、外形特征及功能。

活动延长

一、日常活动

1、老师播放《飞机飞上天》的教学动画，与幼儿一起朗读这首儿歌。

2、老师引导幼儿观看身边其他的工具，了解其作用。

二、区域活动

语言区：老师供应玩具飞机，引导幼儿边玩飞机边朗读儿歌或仿编儿歌。

美工区：老师供应彩色纸、颜料、橡皮泥等，引导幼儿折纸飞机、画飞机等。

家园共育亲子活动建议

1、家长可以与幼儿一起朗读儿歌《飞机天上飞》，并用身体动作把儿歌表现出来。

2、家长有机会可带幼儿到飞机场，观看真的飞机。

教学反思：

幼儿特殊喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都乐观发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合

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