大班跑步的游戏教案

大班跑步的游戏教案幼儿园大班体育游戏教案：往返跑活动目标1、对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。3、训练往返跑的动作。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、锻炼幼儿的团结协作能力。活动准备1、设计场地，设置起、终点。2、分别放置1、2、3、4标志物。活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。2、对比动作，掌握要领。（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。（4）幼儿练习往返跑动作。教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。3、比赛激趣，巩固练习。（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。

大班健康体育教案《小马快快跑》教学反思设计意图幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。强调健康运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义，也是当前世界学前教育发展的趋向。健康活动《小马快快跑》符合幼儿的年龄特点，能激发幼儿的兴趣，增强幼儿对健康知识的理解。活动目标：1、指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力。2、培养初步的团队合作竞赛的意识。3、初步了解健康的小常识。4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：儿童经验基础都有奔跑的经验。环境准备玩具小马2个，小玩具若干，圈若干。重点难点：使用辅助材料训练奔跑的能力。活动过程：一、准备活动师幼一起跳操热身。请小朋友听老师的口令来做动作，活动活动我们的小肌肉。二、基本活动1、教师说活动内容。今天有两匹“小马”来到了幼儿园，一会请大家带着“小马”去吃草。老师说开始后，请幼儿轮流带着小马去吃草，到了对岸拿一个草回来，把小马交给后面的小朋友依次进行。2、幼儿分成两组练习。现在我们来进行游戏比赛了，看哪个组的小马跑得最快，在跑得过程中要注意安全也要注意跑得速度。3、教师小结。三、游戏活动：幼儿经行游戏比赛，看哪个组最快。活动反思本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料来进行奔跑的训练，幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣，但在其中也发现了个别幼儿动作发展的不足。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作发展起来。幼儿健康教育过程中，必须丰富幼儿的健康知识，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时，身体的准备活动和身体的放松活动都是不可忽视，不可缺少的环节。避免“急杀车”。

大班体育游戏活动教案：《我最会跑》我最会跑【活动设计】

密肖华

老师【活动目标】1.改进幼儿跑步动作，学习正确的跑步姿势，发展快速奔跑和快速反应能力。2.培养幼儿注意力集中能力和团结协作精神。【活动准备】线、点、音乐。【活动过程】（一）师幼问好（二）热身运动1.慢跑。2.小战士徙手武术操。（三）基本部分1.组织学习原地跑步动作。动作要领口诀：身体稍向前，眼睛看前方，半握空心拳，两手弯曲放腰间，前后自然摆动，前脚掌先着地。2.游戏：我的子弹最快。游戏方法：4路纵队站立，每名小战记住自己的子弹号数，当老师喊出子弹号码时，拥有该号码的4颗子弹小战迅速从右边出发向前面20米的标志线跑，到达标志线后从左边跑回自己原来的位置。组织方法：逐渐加快子弹发射频率，强调游戏规则：听清楚号子弹号；右边出左边回；子弹到达目的地。3.游戏：拆炸弹。游戏方法：小战士们手拉手围成一个大圆圈，拆弹专家走到小战士身边手碰小战士身体说：“拆”时，该名小战士则开始绕着圆圈跑，拆弹手在后面追，小战士跑一圈然后回到自己原来的位置迅速拉起手，不让拆弹专家把炸弹拆掉。组织方法：教师引导情境转换和示范游戏玩法；不断变换“拆弹”方法，由少到多；强调跑步动作的正确姿势和遵守游戏规则。4.游戏：抢滩登陆。游戏方法：教师带着小战士在场地上跑步，听到抢滩登陆的冲锋号响起，立刻进行抢滩登陆