小学一二年级红色文化教案

小学一二年级红色文化教案

小学一二年级红色文化教案第一课《闪亮的红星》教学目的：1.让学生认识红五星标志，了解其含义。2.介绍长征故事，让学生了解红军。教学过程：一、导入1.引导学生注意到校园、五星国旗等地方的五角星标志，出示图片，让学生猜测其含义。2.介绍红五星的不同标志，让学生认识红五星。二、教授新课1.认识红五星的不同标志，举例说明在生活中还能看到哪些红五星标志。2.介绍红五星的含义，让学生了解其象征胜利欢腾、勃勃生机的意义。三、长征小故事根据课本插图和文字，讲解红军长征故事，让学生了解红军的历史和背景。1.讲解红军在长征路上所经历的困难，如过雪山、饥寒交迫、翻越高海拔金山，以及敌军的围追堵截。2.介绍红军在长征过程中的善良行为，如将自己仅有的一袋干粮送给需要的老百姓，露宿在老百姓的屋檐下等。3.让学生谈谈听后的感受和想法。四、听一听讲述《闪闪的红星》小故事，让学生更深刻地体会红军长征路上的不易。五、学一学播放《红星歌》，让学生先听后跟唱。六、总结第二课红军的帽子教学目标：1.让学生初步认识红军帽的样子。2.介绍红军帽的故事，让学生感受红军的精神。教学过程：一、导入1.出示护士帽、警帽、安全帽等图片，引导学生谈论不同帽子的作用。2.引入《红军的帽子》课题。二、初步认识红军帽1.出示课文插图，让学生说出红军帽的特点。2.介绍红军帽的含义，让学生了解其代表革命精神和无私奉献精神。3.播放与红军帽有关的视频，让学生观察红军帽的样子和用途。三、听故事1.讲述“一顶红军帽”的故事，让学生了解红军帽的背景和故事。2.让学生联系生活实际，体会当时战争的艰苦环境和红军关心爱护战友的精神。3.让学生表达对红军的感激之情。以上是修改后的文章，格式已经修正，且删除了明显有问题的段落。四、初步认识《红星》报1.出示《红星》报的样子，引导学生说说看到了什么内容。2.讲解《红星》报的由来和作用，引导学生了解《红星》报是为了宣传和革命精神而出版的。3.出示《红星》报的历史照片，让学生了解《红星》报在革命时期的重要作用。五、听故事1.教师讲述《红星》报的故事，让学生了解《红星》报为什么被称为“大喇叭”。2.联系生活实际，体会革命时期的信息传递方式和《红星》报在宣传革命思想中的重要作用。3.说一说：你觉得《红星》报对革命和社会的影响有多大？4.播放红歌《红旗颂》六、感受红色文化的魅力1.出示红色文化的图片，引导学生了解红色文化的内涵和意义。2.让学生分享自己对红色文化的理解和感受。3.课外拓展：了解其他红色文化经典，如《红楼梦》、《红岩》等。七、小结红星》报是革命时期的重要宣传工具，是“大喇叭”，它宣传了和革命精神，对革命和社会的发展产生了积极的影响。红色文化是中华民族文化的重要组成部分，它的魅力和价值是不可替代的。四、初步认识《红星》报教师出示《红星》报的图片，引导学生仔细观察，让他们说说《红星》报上都有些什么，包括五角星、红星二字、消息、前线通讯、战绩、捷报、专电和社论。接着，教师出示多期的《红星》报，加深学生对《红星》报的认识。五、听一听教师讲述《红星》报的故事，让学生认真听。接着，让学生思考《红星》报是什么，它是由谁主编的，以及《红星》报上有什么。学生进行讨论。教师小结，告诉学生《红星》报是红军办的一份报纸，由担任主编。《红星》报上有山歌。接着，播放《山歌》，让学生欣赏。学生也了解到山歌是后方