部编版2020-2021学年度六年级上学期语文期中模拟试卷（含答案）

部编版2020-2021学年度六年级上学期语文期中模拟试卷（含答案）一、基础知识1．下面加点字的注音全部正确的一组是（）A．羞涩（sè）恍然（guāng）蕴藏（yùn）B．衣襟（jīn）嵌入（qiàn）静谧（mì）C．抵御（yù）皱眉（zòu）隆隆（lóng）D．惊鹊（què）澎湃（pài）马蹄（dí）2．下面的四字词语书写有误的一组是（）A．群马疾驰全神贯注顾影自怜昂首挺胸B．孤芳自赏震天动地千钧一发别出心裁C．弄巧成拙井然有序化为乌有沧海一粟D．不假思索神志不清规模宏大瀑露无遗3．下面的句子没有运用修辞手法的一项是（）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B．在天安门前璀璨的华灯下面，我怎能不想起这位亲爱的战友呢？C．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。D．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。4．下面的句子有语病的一项是（）A．当时多亏手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。B．在知识的海洋中，你可以随心所欲地畅游。C．邻里街坊的帮助犹如雪中送炭，使他非常感动。D．同学们围着篝火翩翩起舞，纵情歌唱。5．下列句子中的标点符号运用正确的一项是（）A．静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。B．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气。C．于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……D．“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”6．下面加点字的解释错误的一项是（）。A．顾影自怜：怜惜。 B．移舟泊烟渚：水中间的小块陆地。C．翠色欲流：好像，将要。 D．路转溪桥忽见：看见。7．下列古诗不是唐代诗人的作品的一项是（）A．《宿建德江》 B．《过故人庄》 C．《六月二十七日望湖楼醉书》 D．《回乡偶书》8．下列说法不正确的一项是（）A．为了使演讲稿更有说服力，可以引用名言警句，也可以引用生动的故事。B．《狼牙山五壮士》描写的是发生在我国抗日战争时期的感人故事。C．我们在读书的时候，要根据阅读目的选用恰当的阅读方法。D．“位卑未敢忘忧国”这句名言出自著名的军事家诸葛亮之口。9．依次填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（）爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人__________；爱心是夜空中一轮明月，使孤苦无依的人_________；爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的人__________；爱心是夏日里的一阵清风，便负重前行的人_______________。①获得心灵的慰藉 ②得到情感的滋润 ③感到无比的凉爽 ④找到奋斗的目标A．①②③④ B．②①④③ C．②③①④ D．④①②③10．分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是（）A．李贺、杜甫、李商隐 B．李白、李贺、杜甫 C．李白、杜甫、李贺11．根据课文内容填空。（1）通过这段时间的学习，我感受到了开国大典中的气氛；欣赏了的草原和的故宫博物院；认识了的狼牙山五壮士，的桑娜和的老支书。（2）《七律·长征》是毛泽东同志写的一首七言律诗，其中表现了红军战士们不畏艰难险阻的诗句是：“，。”12．补充词语，并选择填空。（1）①一千里 ②翠色流 ③排山海 ④双凤阳 ⑤心惊跳 ⑥芬馥郁（2）①和②两个词语都用来描写绿色，其中①指绿的，②指绿的。（3）上面六个词语中，可以用来描写人物心理的是，描写花朵香味的。（4）形容力量强盛，声势浩大的词语是，再写出一个像④一样带有“风”字的词语。13．解释下面句子的意思。（1）野旷天低树，江清月近人。（2）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（3）红军不怕远征难，万水千山只等闲。14．我能按课文内容或生活积累填空。（1）鞠躬尽瘁，。——诸葛亮（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻手法的诗句是“，”。（3）春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、紫的……五彩缤纷，争奇斗艳，真是“，”。（填写《春日》的诗句）15．积累运用。（1），，经过无线电广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（2）那些小丘的线条是，就像只用绿色渲染，不用，到处，轻轻流入云际。（3），望湖楼下水如天。（4），把酒话桑麻。（5）五岭逶迤腾细浪，。（6）清风徐来，看到明月，听到蝉鸣，我会想到辛弃疾的诗句：。（7）“，视死忽如归。”这不正是李大钊一生的写照吗？16．根据课内外积累填空。（1）我们这学期学习的《宿建德江》、《西江月夜行黄沙道中》都描写了关于月夜的景色，请你写出相关句子，，。（《宿建德江》），，。（《西江月夜行黄沙道中》）。告别月夜，我们跟随朱熹走进姹紫嫣红的春天，你想到了，；西湖的景色美如画，突然乌云密布，大雨瓢泼，你想到了，；孟浩然的，为我们展示了朋友家的田园风景。（2）祖宗疆土，，。（3），三军过后尽开颜。17．仿照加点词语的形式，在括号里填上恰当的四字词语。花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，留下；风从秋走过，留下；雪从冬走过，留下。啊！朋友，我们从人生的四季走过，给这个世界留下些什么呢？18．课外知识应用。①我们要常怀忧国忧民之心，正如范仲淹所说的“，后天下之乐而乐。”②这次拔河比赛没有限定人数，当然是（填歇后语）③爷爷七十大寿，我祝爷爷福如东海，寿比南山。爷爷说道“夕阳无限好，”，我赶紧说道：“”19．选择省略号的正确用法。A．表明心理活动的时断时续。 B．表示省略递增的次数。C．表示语意的跳跃。 D．表示说话结巴，欲言又止。（1）完了！这个题我没有认真听……这次竟然考到了。……老师是怎呢讲的来？……怎么答？我这次肯定会考砸！……（2）他一边做着俯卧撑，嘴里一边嘟囔着：一百，一百零一……（3）今天天气真好呀！……你作业写完了吗？（4）“我借你的书……我……我不小心弄丢了”，他拧着衣角，“对……对不起！”20．按要求完成句子练习。（1）音乐这门课对我很感兴趣。（修改病句）（2）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）（3）将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。①妈妈：“别过来，危险！” ②“请让我自己试一试吧！”弟弟。（4）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（改为转述句）21．口语交际。现在，更多的人放下手机，拿起书本，潜心阅读。同学们，你最近都阅读了什么书呢？有哪些人物是让你感动的呢？选取一个人物，讲一讲他（她）的故事吧！二、现代文阅读22．非连续性文本阅读。你做过问卷调查吗？下面是小明做的一项小调查，用数据说明了一些问题。请你认真看一看，帮小明做个简要的调查分析吧。某市小学六年级100名学生学习、生活情况调查表（1）从上述调查表中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在着、、的问题。（2）根据以上调查结果，你认为应该给该市教育部门提出怎样的建议？23．阅读理解。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（1）这个片段选自《》一课，作者是。（2）文中的“她”是指，“他”是指，“他们”是指。（3）文中描写桑娜神态的词语是,文中最能概括桑娜心情的词语是：。（4）这个片段主要对桑娜进行了什么描写？她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质？24．课外阅读。最后一美元20年前那个雨雪霏霏、北风猎猎的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只（zhĭzhī）______身来到纳什维尔，希望成为一名流行音乐节目主持人。然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强（qiángqiăng）______度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也舍不得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都停在原地。而那名男子两次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗摇了下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里应（yīngyìng）______聘的，但因早到了三天，所以无法立即（jìjí）工作，口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。刹（shāchà）______那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金500美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。我再没见过那辆汽车和那名男于。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。（1）给文中带点的字选择确的读音。（2）从文中选择恰当的词语填在括号里。①泥菩萨过河—②空空的什么也没有。（3）“那一天，我尽量不去想这珍贵的美元。”为什么说这一美元是“珍贵的”呢？（4）“犹豫了片刻我终于下定了决心。”当时的“我”心里是怎么想的？（5）怎样理解文章结尾画线句子的意思？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本题考查字词的读音，在日常字词的学习、积累中，要特别注意区分一些生字的声母、韵母、声调，区分多音字在不同词语中的读音。A错误读音：恍然（guāng），正确读法：恍然（huāng），意思是突然；忽然；猛然。一般和恍然大悟一起用，表示突然明白过来了。C错误读音：皱眉（zòu），正确读音：皱眉（zhòu），注意区分平舌音和翘舌音。D错误读音：马蹄（dí），正确读音为：马蹄（tí），注意读准声母。故答案为：B【点评】字词的读音，要在日常学习、积累中，注意发音规范，并区分、识记一些易错字词的读音。2．【答案】D【解析】【分析】本题考查四字词语的字形，平时积累四字词语的时候，要根据词义来识记字形。本题先要把词语读通读懂，然后找出错别字，做题的时候要细心。D组中“瀑露无遗”一词书写有误，正确写法为暴露无遗，意思是是指某物显现出来，完全没有遗留。区分形近字“瀑”，有两个读音：bào、pù，读bào的时候指暴雨，读pù的时候，常见词语有瀑布等。故答案为：D【点评】错别字一般是把形近字、同音字搞混，做这类的题，我们要有相关的知识储备，可以从字形来区分字义，也可以用字义帮助区分字形。3．【答案】D【解析】【分析】本题主要考查修辞手法的理解与运用。常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问等，我们在日常的学习中要理解每个修辞手法的特点，在理解的基础上会运用。A句“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”，赋予骏马和大牛人的情感，“回味无限乐趣”，所以修辞手法是拟人；B句“在天安门前璀璨的华灯下面，我怎能不想起这位亲爱的战友呢？”，这是否定形式的反问句，意思为：在天安门前璀璨的华灯下面，我想起这位亲爱的战友。C句“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”，“人的海洋”、“像海上的波浪”都是比喻的修辞手法。故答案为：D【点评】考查修辞手法，要清楚常见修辞手法的特点，能根据句子识别修辞手法，在理解的基础上能写出对应的句子。4．【答案】A【解析】【分析】修改病句四部曲：一读，读病句。二找，找病因。病因概括起来有：搭配不当、成分残缺、重复累赘、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。三改，改的方法有“增、删、调、换”等。四查，检查修改后的句子是否正确。A句子很有迷惑性，“当时多亏手疾眼快”，这个动作缺少主语，要加上一个主语，如，他。可以改为：当时多亏他手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。加完后，读一读句子是否通顺、表意是否清楚。故答案为：A【点评】病句的题要熟悉常见的病因，然后反复研读句子，找出问题所在，能正确修改病句。病句一类的题就不难做对。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查标点符号的使用，做这类题，要熟悉各种标点符号，在理解句子的基础上判定标点的用法。A把顿号改成逗号，即：静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。这里的逗号，逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。B把句末的句号改成感叹号，即把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！这里根据句子的语气，表示对竹节人的赞美之情。D这里要读懂句子的意思，前后两句话都是丈夫说的，这个用法使得前句主语不明，改为：“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”。故答案为：C【点评】本题考查标点符号的使用，要求大家在日常学习中，特别注意标点符号的使用，弄清楚使用规则。应用到具体的句子中，则要根据句意来填写。6．【答案】D【解析】【分析】本题考查字义的理解，在对生字有一定理解的基础上，结合句子、词语的意思，揣摩字义。平时要多注意积累相关知识，还要练习运用。A顾影自怜，词语意思是回头看看自己的影子，怜惜起自己来；形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。怜：怜惜。B：移舟泊烟渚出自《宿建德江》，意思是把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁。渚：水中间的小块陆地。C：翠色欲流，词语意思是翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。出自老舍的《草原》。欲：好像，将要。D：路转溪桥忽见出自《西江月·夜行黄沙道中》，句子意思是拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。见：出现。故答案为：D【点评】平时在掌握字形的同时，还要了解意思，结合具体题型，根据词语、句子的意思，清楚字义。还要多加练习，学会运用。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查作家作品，要求我们在学习的时候掌握清楚。可以结合朝代来识记作家作品，也可以根据古诗内容来识记，还可以根据风格流派来积累。A宿建德江【作者】孟浩然【朝代】唐移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。B过故人庄【作者】孟浩然【朝代】唐故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。C六月二十七日望湖楼醉书【作者】苏轼【朝代】宋黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D回乡偶书二首·其一【作者】贺知章【朝代】唐少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。故答案为：C【点评】考查作家作品，可以根据朝代、古诗内容、风格流派等内容来识记、区分作品。8．【答案】D【解析】【分析】本题考查课内知识点的积累，平时学习的时候要注意积累，有很多知识点有关我们日常生活和学习，还要结合经验，来掌握、识记相关内容。A考查演讲稿的写法，名言警句、生动的故事的引用，都可以使演讲稿更加有说服力，增加可信度。B《狼牙山五壮士》描写的是发生在我国抗日战争时期的感人故事。主要脉络是接受任务——诱敌上山——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖。C考查读书方法，根据不同的目的方法也是不一样的，如我们泛读文章，如果遇到某个不理解的词语，在不影响阅读的前提下，是可以跳过去继续读的。D句子选自陆游的《病起怀书》，句子意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。故答案为：D【点评】课内知识点的积累，在学习的时候要掌握，然后结合生活学习的经验，学会运用。9．【答案】B【解析】【分析】本题考查句子衔接、补充，这样的题，要读懂段落的主要意思，根据上下文的意思来填写句子。本道题的段落有自己的句式特点，排比的修辞手法。第一个分句“爱心是春天里的一场细雨”，细雨的作用是“滋润”，所以后句应该填“使心灵枯萎的人得到情感的滋润”；第二个分句“爱心是夜空中一轮明月”，明月的作用是“得到慰藉”，所以后句应该填“使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”；第三个分句“爱心是黑夜里的一座灯塔”，灯塔的作用是“找到目标”，所以后句应该填“使迷失方向的人找到奋斗的目标”；第四个分句“爱心是夏日里的一阵清风”，清风的作用是“感到凉爽”，所以后句应该填“便负重前行的人感到无比的凉爽”。故答案为：B【点评】本题考查句子衔接、补充，这样的题，要读懂段落的主要意思，根据上下文的意思来填写句子。10．【答案】C【解析】【分析】本题考查文化文学常识，有关诗人的称号的。诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺。拓展：诗魔白居易，诗豪刘禹锡。1、李白李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。2、杜甫杜甫（712年—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。3、白居易白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。4、李贺李贺（790～816），字长吉。河南府福昌县昌谷乡（今河南省宜阳县）人，祖籍陇西郡。唐朝中期浪漫主义诗人，与诗仙李白、李商隐称为“唐代三李”，后世称李昌谷。李贺诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。5、刘禹锡刘禹锡（772年~842年），字梦得，籍贯河南洛阳，生于河南郑州荥阳，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山，其先为中山靖王刘胜（一说是匈奴后裔）。唐朝时期大臣、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。故答案为：C【点评】考查诗人称号，日常学习中，要注意作家作品的拓展延伸。11．【答案】（1）热闹庄严；一碧千里、广阔无垠；宏伟壮观、建筑精美；顽强不屈、视死如归；勤劳善良；不徇私情、沉着镇定（2）红军不怕远征难；万水千山只等闲【解析】【分析】本题考查课内知识点的积累，平时学习的时候要掌握课内重难点内容，还要在理解的基础上注意识记、掌握相关知识点，练习的时候要书写规范、正确，那样才能把课内知识点的题做对。（1）考查文章内容的概括，要熟悉相关内容，注意“广阔无垠”一词的写法，“垠”的偏旁是土，右部分是艮，不要写成“良”；“顽强不屈”中“顽”字，右部分是元，最后一笔是竖提；“不徇私情”中的“徇”读音为：xùn，偏旁是彳。（2）考查《七律·长征》相关内容，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”:红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。表达了红军战士们不畏艰难险阻。故答案为：（1）1、热闹庄严2、一碧千里、广阔无垠3、宏伟壮观、建筑精美4、顽强不屈、视死如归5、勤劳善良6、不徇私情、沉着镇定（2）1、红军不怕远征难2、万水千山只等闲【点评】课内知识点的考查，要求掌握课内重难点，在理解的基础上识记、掌握相关内容。练习的时候要注意书写正确。12．【答案】（1）碧；欲；倒；朝；肉；芳（2）范围；程度（3）⑤；⑥（4）③；龙凤呈祥【解析】【分析】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。双凤朝阳：这相连的两山形，似翩翩起舞的凤凰，飞到沙湾，在此栖息落户。指偏偏起舞的凤凰。

（2）考查对词语的理解。①一碧千里：一碧千里也就是一眼望去全部都是绿色的意思，一般是用来形容很大的范围内都是碧绿的颜色。②翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。指绿的程度。

（3）考查对词语的理解。描写人物心理的是⑤，心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。描写花朵香味的是⑥，芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。

（4）考查对词语的理解。③排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

像④“双凤朝阳”这样带有“凤”字的词语还有“龙凤呈祥、百鸟朝凤、凤冠霞帔”。

故答案为：（1）碧、欲、倒、朝、肉、芳

（2）范围、程度

（3）⑤、⑥

（4）③、龙凤呈祥

【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

（2）、（3）本题考查学生对文中词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。

（4）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。13．【答案】（1）旷野无边无际，天比树还低沉；江水清清，明月来和人相亲相近。（2）在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。（3）红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。【解析】【分析】考查对诗句理解。（1）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。“野旷天低树，江清月近人。”野：原野。旷：空阔远大。天低树：天幕低垂，好像和树木相连。月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。这句的意思是：旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。

（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句的意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

（3）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”出自现代毛泽东的《七律·长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”难：艰难险阻。等闲：不怕困难，不可阻止。这句的意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。

故答案为：（1）旷野无边无际，天比树还低沉；江水清清，明月来和人相亲相近。

（2）在稻谷的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。

（3）红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。

【点评】解答此题要先对整首诗有一个大致的了解，再抓住关键词语理解词义，然后用自己的话写出这首诗的意思即可。

14．【答案】（1）死而后已（2）卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天（3）等闲识得东风面；万紫千红总是春【解析】【分析】本题主要考查学生对于诗词名句积累和用用，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗词名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：已、望、忽、紫。

（1）“鞠躬尽瘁，死而后已”意思是鞠躬:弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁:竭尽劳苦；已:停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。

（2）“卷地风来忽吹散、望湖楼下水如天”意思是忽然间狂风卷地而来,吹散了满天的乌云,而那西湖的湖水碧波如镜,明媚温柔。用天来比喻水的清澈干净，形湖面像天空一般开阔而且平静。

（3）“等闲识得东风面、万紫千红总是春”意思是谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。与语境相符。

故答案为：（1）死而后已

（2）卷地风来忽吹散、望湖楼下水如天

（3）等闲识得东风面、万紫千红总是春

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词名句的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。15．【答案】（1）这庄严的宣告；这雄伟的声音；长城内外；大江南北（2）那么柔美；墨线勾勒的中国画那样；翠色欲流（3）卷地风来忽吹散（4）开轩面场圃（5）乌蒙磅礴走泥丸（6）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（7）捐躯赴国难【解析】【分析】本题主要考查学生对于诗词名句积累和用用，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗词名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：柔、勒、轩、圃、礴、鹊、捐、躯、赴。

（1）句子出自课文《开国大典》所描写的是1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况。

（2）句子出自老舍写的《草原》，主要描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。

（3）句子出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。

（4）句子出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活。

（5）句子出自毛泽东的《长征》.全诗是:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（6）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这句话的意思是半夜里清风吹拂枝头,蝉也应和着乌鹊的啼叫声叫了起来。明亮的月光,惊起在树上栖息的乌鹊,从这一枝跳到了另一枝。与对应的语境相符。

（7）句子出自三国曹植的《白马篇》，“捐躯赴国难，视死忽如归。”这句的意思为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!

这正是李大钊一生的写照。

故答案为：（1）这庄严的宣告、这雄伟的声音、长城内外、大江南北

（2）那么柔美、墨线勾勒的中国画那样、翠色欲流

（3）卷地风来忽吹散

（4）开轩面场圃

（5）乌蒙磅礴走泥丸

（6）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉

（7）捐躯赴国难

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。16．【答案】（1）野旷天低树；江清月近人；明月别枝惊鹊；清风半夜鸣蝉；等闲识得东风面；万紫千红总是春；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；绿树村边合；青山郭外斜（2）当以死守；不可以尺寸与人（3）更喜岷山千里雪【解析】【分析】本题主要考查学生对于诗词名句积累和用用，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗词名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：野、鹊、紫、遮、郭、喜、岷。

（1）“野旷天低树，江清月近人”意思是旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。

“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意思是天边的明月升上了树梢,惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山,白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。

“绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，意思是翠绿的树林围绕着村落,苍青的山峦在城外横卧。

（2）句子出自宋朝李纲《宋史李纲列传上》意思是：祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。

（3）句子出自毛泽东的《长征》.全诗是:红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

故答案为：（1）野旷天低树、江清月近人、明月别枝惊鹊、清风半夜鸣蝉、等闲识得东风面、万紫千红总是春、黑云翻墨未遮山、白雨跳珠乱入船、绿树村边合、青山郭外斜

（2）当以死守、不可以尺寸与人

（3）更喜岷山千里雪

【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。17．【答案】片片荫凉；阵阵金浪；朵朵晶莹【解析】【分析】考查仿照词语并结合语境填空。从要仿写的词语“缕缕清香”来看，是“AABC”式描写环境的词语，这样的词语有很多，如：白雪皑皑、片片荫凉、阵阵金浪、朵朵晶莹、盈盈秋水、皎皎圆月、层层波纹……。填写哪一个还要结合语境辨析。叶从夏走过，留下的是阴凉，适合“AABC”式的词语应该是“片片荫凉”；风从秋走过，留下的是收获，适合“AABC”式的词语应该是“阵阵金浪”；雪从冬走过，留下白雪，适合“AABC”式的词语应该是“朵朵晶莹”。

故答案为：片片荫凉、阵阵金浪、朵朵晶莹

【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，再结合语境问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。18．【答案】先天下之忧而忧；韩信用兵—多多益善；只是近黄昏；老骥伏枥，志在千里【解析】【分析】考查对诗词名句及歇后语积累运用，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写时易写错别字，原因是在背诵时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：忧、益、

①“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”意思是在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。比喻吃苦在先，享受在后。

②这次拔河比赛没有限定人数，当然是多多益善。结合歇后语就是“韩信用兵—多多益善”。

③“夕阳无限好。只是近黄昏”出自唐朝李商隐的《登乐游原》意思是夕阳啊无限美好，只不过已是黄昏。

“老骥伏枥，志在千里”出自东汉诗人曹操的《龟虽寿》，意思是比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志，人老心不老。此句符合语境。

故答案为：1、先天下之忧而忧2、韩信用兵—多多益善3、只是近黄昏4、老骥伏枥，志在千里

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词名句及歇后语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。19．【答案】（1）A（2）B（3）C（4）D【解析】【分析】省略号的作用：A．表明心理活动的时断时续。B．表示省略递增的次数。C．表示语意的跳跃。D．表示说话结巴，欲言又止。。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

（1）这段话是对“我”当时的心理描写，句中的省略号是“我”心理活动的时断时续。故选A。

（2）他一边做着俯卧撑，嘴里一边数着数：一百，一百零一、一百零二、一百零三、……句中的省略号是递增的次数。故选B。

（3）前句说的是“今天天气真好呀！”，后句说的是“你作业写完了吗？”，从语义上分析后句没有顺着前句说，意思是是转折的，跳跃的。故选C。

（4）从语意来看，是把借别人的书弄丢了，再向对方表示歉意，说话结巴，欲言又止。故选D。

故答案为：（1）A

（2）B

（3）C

（4）D

【点评】此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。20．【答案】（1）我对音乐这门课很感兴趣。（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（3）大喊一声；请求道（4）桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。【解析】【分析】（1）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:成分残缺；前后矛盾；用词不当；词序颠倒；搭配不当；语义重复；不合逻辑；句式杂糅；表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。断。此题词序颠倒，把“音乐这门课”和“我”互换。

（2）比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。把“咆哮的山洪”比作“一群受惊的野马”比较恰当。

（3）考查用词语或句子代替“说”的能力。表示“说”的一字词语有：喊、叫、呼、吼等。表示“说”的二字词语有：恳求、责备、劝告、介绍等。表示“说”的多字词语有：议论纷纷、窃窃私语、破口大骂。也可以用人物的心理描写、神态描写、动作描写代替“说”。解答时要结合语境分析。①从“别过来，危险！”来看，这句话妈妈应该是大声喊出来的，故填“大喊一声”。②由“请”、“试一试吧”说明弟弟是再商量、请求，故填“请求道”。

（4）掌握引述句改转述句的方法。①把冒号要改为逗号。②删掉引号③第一人称“我”要改为第三人称“她”。

故答案为：（1）我对音乐这门课很感兴趣。

（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（3）大喊一声、请求道

（4）桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。

【点评】（1）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。

（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。

（3）主要测试学生对词语“说”近义词的掌握。平时注意多积累，增加词汇量。

（4）引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。21．【答案】我最喜欢《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，因为他聪明机智，有着坚强毅力，在荒岛上生活了28年。【解析】【分析】本题考查学生对名著的掌握。解答本题首先要了解名著，知道里面的人物及其主要情节。从小说的情节感受人物的形象。如：在《三国演义》一书里，从刘备三顾茅庐的情节中，体会到他的礼贤下士。在《草房子》一书里，从桑桑夏天穿着棉裤乱蹦乱跳的情节中，体会到他的好奇和调皮。

故答案为：我最喜欢《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊，因为他聪明机智，有着坚强毅力，在荒岛上生活了28年。

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主

要人物等。22．【答案】（1）家庭作业多；睡眠时间少；体育锻炼时间少（2）希望该市教育部门能够减轻学生的学业负担，保证学生有充足的睡眠时间和参加体育锻炼的时间。【解析】【分析】分析图表应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

（1）从家庭作业情况来看，100名学生中就有84人作业时间在2小时以上。说明家庭作业多。从睡眠情况来看，100名学生中就有73人睡眠时间在8小时以下，说明多数学生睡眠时间少。从体育锻炼情况来看，100名学生中就有79人锻炼时间在1小时以下。说明多数体育锻炼时间少。

（2）结合上题调查分析的情况“家庭作业多、睡眠时间少、体育锻炼时间少”。希望该市教育部门能够减轻学生的作业负担，保证学生有充足的睡眠时间和参加体育锻炼的时间。

故答案为：（1）家庭作业多、睡眠时间少、体育锻炼时间少

（2）希望该市教育部门能够减轻学生的学业负担，保证学生有充足的睡眠时间和参加体育锻炼的时间。

【点评】（1）此题考查识图获取信息的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。

（2）写建议一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。要切实可行，要不违背国家的方针政策。23．【答案】（1）穷人；列夫·托尔斯泰（2）桑娜；渔夫；西蒙的两个孩子（3）脸色苍白；忐忑不安（4）这个片段主要是对桑娜的心理活动的描写，她“觉得非这样做不可”表现了她善良，宁愿自己受苦也要帮助他人的美好品质。【解析】【分析】（1）文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。片段选自俄国作