《我要的是葫芦》的说课课件

汇报人：小咪多我要的是葫芦的说课课件CONTENTS目录01.导入新课02.揭示课题03.整体感知04.重点学习生字词05.深入理解课文内容06.拓展延伸07.课堂小结导入新课01猜谜语，激发兴趣谜语：“葫芦”目的：激发学生对葫芦的兴趣导入新课：通过猜谜语，引入“我要的是葫芦”的故事谜底：葫芦回顾学过的寓言故事寓言的定义和特点A寓言的故事情节和角色CBD寓言的寓意和启示寓言的创作背景和作者揭示课题02介绍作者01作者：李晓东02职业：小学语文教师03代表作品：《我要的是葫芦》04教育理念：注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力板书课题0403课题名称：我要的是葫芦01课题来源：小学语文课文02课题背景：寓言故事，寓意深刻课题目标：理解课文内容，体会寓意，提高阅读能力整体感知03范读课文教师范读课文，让学生整体感知课文内容学生跟读课文，熟悉课文的语音、语调和节奏教师讲解课文中的生字、生词和重点句子学生分组讨论课文的主要内容和主题思想指名分段朗读课文教师指定学生分段朗读课文，其他学生认真倾听。教师根据学生的朗读情况，及时纠正读音和断句。教师引导学生思考课文的主要内容，了解故事的情节和人物特点。教师引导学生分析课文的写作特点，如语言、修辞等。纠正字音，指导写字纠正字音：重点讲解易读错的字，如“葫”、“芦”等指导写字：示范正确的书写姿势和笔画顺序，强调汉字的间架结构和笔画特点练习书写：让学生在田字格中练习书写生字，教师巡视指导评价反馈：对学生的书写进行评价，表扬优秀，鼓励进步重点学习生字词04学习生字学习生字：我要、是、的、葫芦、一棵、藤、长、叶、花、谢、结、果、挂掌握生字的读音、字形和意义学会运用生字组词、造句理解课文内容，体会故事中的道理学习新词学习目标：掌握本课生字词，理解词义，并能正确运用学习内容：本课生字词包括“葫芦、藤、蚜虫、治、盯、邻居、奇怪、自言自语、赛过、浇水、结果”等学习方式：通过教师讲解、学生自主学习、小组合作等方式进行学习效果：学生能够正确读写本课生字词，理解词义，并能够在具体的语境中运用指导书写生字学生练习书写，教师巡视指导03展示优秀作业，鼓励学生继续努力04指导学生观察字形，了解笔画顺序01示范书写，讲解笔画要点和结构特点02深入理解课文内容05理解第一段内容故事背景：葫芦藤上长满了葫芦，主人公想要葫芦葫芦的生长过程：从开花到结果主人公的态度：对葫芦的喜爱和期待主人公：种葫芦的人理解第二段内容ABCD第二段主要讲述了种葫芦的人对葫芦的喜爱和对蚜虫的忽视。种葫芦的人认为葫芦长得很好，没有注意到蚜虫的危害。这段内容揭示了种葫芦的人只看到表面现象，没有深入思考问题的本质。这段内容也反映了种葫芦的人缺乏科学知识和实践经验，导致了葫芦的枯萎。理解第三段内容主要人物：种葫芦的人主要事件：种葫芦的人只注重葫芦，不注重叶子，导致葫芦枯萎寓意：做事要注重整体，不能只注重局部教育意义：引导学生树立正确的价值观，学会全面看待问题总结全文中心思想01课文主题：通过种葫芦的人只注重葫芦的表面，忽视葫芦的生长过程，导致葫芦枯萎的故事，揭示了事物发展的规律和内在联系。02寓意：做任何事情都要注重事物的本质和规律，不能只注重表面现象。03教育意义：引导学生树立正确的价值观，培养科学的思维方式和实践能力。04教学方法：通过阅读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解课文内容，感悟中心思想。拓展延伸06拓展阅读《葫芦的故事》全文添加标题添加标题添加标题添加标题出版时间：2008年作者：李永民内容简介：讲述了一个关于葫芦的民间故事，揭示了事物的发展规律和因果关系。阅读建议：结合我要的是葫芦的故事，深入理解故事的寓意，提高阅读理解能力。小组内交流对《葫芦的故事》的感受和看法01故事背景：了解故事发生的时代背景和社会环境040203故事情节：梳理故事的发展脉络和主要情节人物形象：分析故事中的人物形象和性格特点主题思想：探讨故事的主题思想和现实意义05艺术特色：欣赏故事的艺术特色和表现手法06拓展延伸：结合自己的生活经历和感悟，谈谈对故事的理解和看法全班交流讨论，展示汇报学生分组讨论，分享自己的葫芦作品和心得各组推选代表进行展示汇报，介绍本组的葫芦作品和创作过程教师点评，肯定学生的创意和成果，提出改进建议学生根据教师点评，进一步完善自己的葫芦作品，提高创作水平总结寓意，深化认识拓展：这个故事还可以延伸到其他领域，如教育、管理等方面。03延伸：我们可以从故事中得到启示，运用到自己的生活和工作中。04寓意：故事告诉我们，做事情要注重实际，不能只注重表面。01认识：我们应该学会从实际出发，实事求是，不能盲目追求表面现象。02课堂小结07回顾学习内容学习目标：了解寓言故事《我要的是葫芦》的主要内容01学习过程：通过阅读、讨论、表演等方式，理解故事寓意02学习重点：掌握寓言故事中蕴含的道理03学习难点：如何将寓言故事与现实生活相结合，指导自己的行为04总结学习收获和感受01020304学习收获：了解寓言故事《我要的是葫