三下音乐教案

学科教学计划学科《音乐》总课时34授课班级三年级（2）班年级三年级周课时2同级教师学情分析三（2）班有学生62人，女生人数28人。三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！教学要求1、学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。3、培养独立、自信的唱歌的能力。4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。欣赏优秀民歌、民间歌舞。5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。重点难点学唱歌曲。背唱4-6首。学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。培养独立、自信的唱歌的能力。学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。进行节奏和旋律短句的练习。随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。提高教学质量的方法与措施1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习——实践——反思”良性循环的路子。3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。4、加强自身的基本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。审核意见备课组意见组长签名：月日教务处意见主任签名：月日教学进度计划周次起止日期教学内容完成情况12.13-2.19开学教育22.20-2.26第一单元：《嘀哩嘀哩》32.27-3.5《春天来了》《音乐游戏》43.6-3.12《集体舞》《竖笛练习》53.13-3.19第二单元：《悄悄话》《雨天等妈妈》63.20-3.26《小花伞》《采集与分享》《我的编创》73.27-4.2第三单元：《金孔雀轻轻跳》《竖笛练习》84.3-4.9《苗岭的早晨》《铃铛舞》94.10-4.16《歌表演》《竖笛练习》104.17-4.23第四单元：《拨动的琴弦》《顽皮的小闹钟》114.24-4.30《杜鹃》《歌表演》《竖笛练习》125.1-5.7第五单元：《赶花会》《对花》135.8-5.14《小鲜花》《我的编创》《竖笛练习》145.15-5.21第六单元：《我们的村庄》《全都认识我》《快乐的农夫》155.22-5.28《我的编创1》《我的编创2》《竖笛练习》165.29-6.4第七单元：《开心里过来》《剪彩波尔卡》《恰利利恰利》176.5-6.11《综合表演》《开心里过来》《竖笛练习》186.12-6.18第八单元：《星星点灯》《小星星变奏曲》196.19-6.25《夏夜》《美丽的黄昏》《我的编创》《竖笛练习》206.26-7.2测试备课笔记上课时间2017年月日星期上课班级三年级（2）班总第节课题《旅行之歌》的律动活动教学目标1、在音乐活动中，学生能对大自然产生浓厚兴趣，感受自然与生活的美好。2、学生能在《旅行之歌》的律动活动中，体验进行曲速度。3、学生能用轻快有弹性的声音唱好《旅行之歌》。教学重点1、感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点。2、学生能准确把握《旅行之歌》中的弱起节奏。教学难点学生能准确把握《旅行之歌》中的弱起节奏。教学准备电子教案√教学课件导学案演示实验教学设计主要流程电子备课批注一、律动进教室背景音乐《快乐的旅行队》二、导入美丽的春姑娘来了，她给我们带来了一个五彩的世界。（多媒体出示春天的画面，背景音乐〈嘀哩嘀哩〉）播放音乐《快乐的旅行队》板书课题三、新授1、初听歌曲，感受歌曲内容和情绪。（听《旅行之歌》范唱）2、复听歌曲，跟着音乐节拍3、朗读歌词4、合作演唱这次老师演唱前面，请同学们演唱“啦、啦啦”，注意，你们的歌声不能太大，会把枝头的小鸟都吓飞了。要用轻快的声音唱。5、哼唱歌曲6、同学们表现的非常好，下面让我们试着为第一段歌曲填上歌词。（处理难点，唱好歌曲中的弱起节奏）（1）弱起（2）音准7、演唱第二段歌词。8、完整演唱全曲。四、小结让我们听着《小小摇篮曲》。在这宁静的旋律中做个甜甜的梦吧！完成情况是否完成简要评价备课笔记上课时间2017年月日星期上课班级三年级（2）班总第节课题学会do,re,mi,fa四个音的奏法教学目标1、以游戏的形式进行教学，使学生在“玩”中感受学习竖笛的乐趣，并学会与他人合作。2、学会do,re,mi,fa四个音的奏法。教学重点掌握竖笛“断奏”的方法并学会1、2、3、4四音以内的练习曲。引导学生吹出干净动听的音色。教学难点掌握竖笛“断奏”的方法并学会1、2、3、4四音以内的练习曲。引导学生吹出干净动听的音色。教学准备电子教案√教学课件导学案演示实验教学设计主要流程电子备课批注一、创设情景，导入新课。范奏竖笛曲目《可爱的家》，激发学生学习竖笛的兴趣。二、复习：1、回顾竖笛的起源，播放国外竖笛演奏视频。2、回顾八孔竖笛的构造、发音原理（1）划拍唱谱。（2）音阶练习（从do到高八度re）。①师唱唱名（上行音阶），生无声按指。②师范奏后生吹。（3）讲解吐音技术和连音、断音奏法。①学习吐音技术。吹奏竖笛时有两种常用的方法：②连音奏法③断音奏法则是每个音都发出轻轻的“吐”的声音。④以吹奏音阶为例：教师用两种方法吹奏音阶4、探究、选择吹奏方法5、师带领重点练习第一、三乐句。①师唱唱名，生无声按指。②师慢速范奏生模仿。③师按原速吹奏生模仿。6、生跟师一起吹奏全曲。7、师用钢琴伴奏，生吹奏。三、总结唱吹结合：一组唱，一组吹，再由学生自己选择合适的打击乐器配乐。完成情况是否完成简要评价备课笔记上课时间2017年月日星期上课班级三年级（2）班总第节课题复习演唱《春天来了》教学目标1、复习演唱《春天来了》，了解歌曲可以用两声部来表现这一形式，初步理解和声在歌曲中的作用。2、学习用竖笛吹奏跳音sol,la,ti,为歌曲《春天来了》伴奏。教学重点学习吹奏《春天来了》教学难点学习吹奏《春天来了》教学准备电子教案√教学课件导学案演示实验教学设计主要流程电子备课批注一、复习歌曲《春天来了》1、全体同学完整地有感情地演唱歌曲。注意歌曲中断音和连音记号的地方。2、老师演唱两遍，要求学生听出不同的声部。3、请学生唱一唱双声部的歌谱。教师：高低声部来各唱各自的歌谱。我们来分成两部分练习一下。4、唱歌词，注意双声部的地方，教师要提醒学生注意，帮助学生集中注意力。二、音乐游戏《异曲同唱》。先让学生唱乐谱。1、分开乐谱练习。交换一下，两段都要练习。2、唱乐谱合一下。也需要交换合作的练习。3、分开唱词旋律，交换。4、合唱词“啦”的练习，也要交换。整个练习过程提醒学生避免喊叫，声部的声音大小、力度做到两声部基本上相近就可以，但速度绝对要一致。三、竖笛伴奏《春天来了》。1、学生学习伴奏歌谱。分析节拍注意断音记号和休止符号的地方。2、跟琴练习伴奏旋律。分句学习，注意单吐音和气息的运用。3、教师用打击乐器敲节奏，学生吹奏伴奏的旋律，练习节奏的稳定性。4、练习个别难点处。单句挑出练习。5、合着钢琴的旋律吹奏。6、分工合作，一半学生唱歌曲，一半用竖笛吹奏，然后交换。四、全课总结完成情况是否完成简要评价备课笔记上课时间2017年月日星期上课班级三年级（2）班总第节课题演唱《小伞花》教学目标1、通过聆听与表演《雨天等妈妈》，增进学生对母亲的热爱之情。2、指导学生用优美，动听的歌声演唱《小伞花》。通过对歌曲的创造，表现与体验，增进同学之间团结友爱，互相帮助的精神。教学重点歌曲《小伞花》中的跳音记号，注意区分活泼有弹性与连贯舒缓的情绪不同演唱方法。

教学难点歌曲《小伞花》中的跳音记号，注意区分活泼有弹性与连贯舒缓的情绪不同演唱方法。教学准备电子教案√教学课件导学案演示实验教学设计主要流程电子备课批注一、导入新课

听《三月里的小雨》进教室，并随着音乐进行简单的律动

。师：瞧！三月的小雨说下就下，妈妈早晨上班她没带伞，现在她怎么回家呢？说说你能为妈妈坐点啥？

听歌曲《雨天等妈妈》

。师：你能和同学合着音乐来演一演《雨天等妈妈》吗？

请学生上台表演

。二、教授新课

1、师：小朋友表演得真好，说明你们很爱自己的妈妈，那如果你是跟同学之间呢？你会怎么做？

2、学唱新歌《小伞花》

。1听范唱一遍，说说歌曲中小朋友是怎样做的？2学唱歌曲

。a用La,Lu音哼唱旋律

b填入歌词演唱

。c处理歌曲中的难点

d和老师进行接龙演唱

e有表情的演唱好小伞花

。3分组用打击乐器伴奏，看哪组的小朋友团结友爱，把这首歌演绎得最好！

学生自由练习后表演，老师进行适当评价

。三、总结下课

师：马上就是三八妇女节，你会为妈妈做点什么呢？回家想想并付诸于行动，下节课和大家一起交流。

完成情况是否完成简要评价备课笔记上课时间2017年月日星期上课班级三年级（2）班总第节课题演唱《共同拥有一个家》教学目标指导学生用舒缓，优美的声音演唱《共同拥有一个家》，教育学生要做一个有爱心的人。

教学重点《共同拥有一个家》的连音记号，听辨音乐中不同的情感。教学难点《共同拥有一个家》的连音记号，听辨音乐中不同的情感。教学准备电子教案√教学课件导学案演示实验教学设计主要流程电子备课批注

一、复习检查

1、

交流三八节你为妈妈做了些什么？

2、复习小伞花，强调符号演唱时声音要短促而富有弹性

。3、歌表演

小伞花（可用打击乐器或学生自编动作表演等）。

二、导入新课

师：看了你们精彩的表演，老师知道你们和同学都非常团结友爱，说明你们都有一颗爱心，是一个善良的人，不过你们知道吗？这个世界上还有很多没父母的孤儿，他们特别需要别人的关心和爱护，如果你身边就有这样的人，你会怎么去帮助他呢？

三、讲授新课

学唱歌曲《共同拥有一个家》。

1、听范唱，谈谈听后的感受

2、学唱歌曲

a跟着琴进行模唱1~2遍

。b解决难点6———/6———，气息要掌握好。c采用分组，男女声等演唱方式进行练习。d老师弹琴，学生朗读歌词

。3、歌表演

请学生自编简单动作进行演唱《共同拥有一个家》

。4、学一句手语“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”

。5、回家收集有关SOS的资料，下节课一起来分享交流

。四、听《爱的奉献》，总结下课！

完成情况是否完成简要评价备课笔记上课时间2017年月日星期上课班级三年级（2）班总第节课题演唱《共同拥有一个家》教学目标指导学生用舒缓，优美的声音演唱《共同拥有一个家》，教育学生要做一个有爱心的人。教学重点《共同拥有一个家》的连音记号，听辨音乐中不同的情感。

教学难点《共同拥有一个家》的连音记号，听辨音乐中不同的情感。

教学准备电子教案√教学课件导学案演示实验教学设计主要流程电子备课批注

一、复习检查，

1、

交流三八节你为妈妈做了些什么？

2、复习小伞花，强调符号演唱时声音要短促而富有弹性

。3、歌表演

小伞花（可用打击乐器或学生自编动作表演等）

。二、导入新课

师：看了你们精彩的表演，老师知道你们和同学都非常团结友爱，说明你们都有一颗爱心，是一个善良的人，不过你们知道吗？这个世界上还有很多没父母的孤儿，他们特别需要别人的关心和爱护，如果你身边就有这样的人，你会怎么去帮助他呢？

三、讲授新课

学唱歌曲《共同拥有一个家》。1、听范唱，谈谈听后的感受

。2、学唱歌曲

。a跟着琴进行模唱1~2遍

。b解决